精选描写景物的段落加赏析46句文案

描写景物的段落加赏析

1、⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。

2、常式问：诗中哪一个词语(句子)在全诗中起什么作用？(描写景物的段落加赏析)。

3、第三人称：比较直接的展现生活，不受时空限制，有利于客观叙述。

4、3)《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。

5、远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。

6、(2)But whatmetoureyes wasonlythewoodenhouseswithwarmlightshiningoutthroughthewindows,andsome glowing Christmastreesoutside.(描写景物的段落加赏析)。

7、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。

8、设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考

9、反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，增强表达效果，突出主旨。

10、我也不相信妈就再也不能看我，就在春天，妈还给我削苹果呢。我相信我能从无数个削好的苹果中，一眼就能认出她削的苹果，每一处换刀的地方，都有一个她才能削出的弧度，和她才能削出的长度，拙实敦厚；就在几个月前，妈还给我熬中药呢……我翻开她的眼睑，想要她再看我一眼。可是小阿姨说，那样妈就永远闭不上眼睛了。

11、质朴：选用确切的字眼直接叙述，确切明白，不加修饰，朴素无华，真切感人。 

12、花圃旁的鸟儿不叫了，蝴蝶和花儿在草丛中窃窃私语。

13、这段景物描写很富于生活实感，把读者引到一个特定的环境和气氛之中，很自然地成了后边故事的铺垫，艺术上融情入景，寄寓着作者深沉的情怀。

14、答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏

15、秋风是弹奏丰收的喜悦的，落叶是飘逸成熟的芬芳的。面对这如此景色，我再次迷恋大自然当中……

16、结合语境和修辞方法从下列语句中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。

17、答题技巧：从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几个方面概括；如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法(虚实、正反、点面)方面分点概括。

18、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……

19、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

20、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张与疲劳，既而晚上能更好的学习。

21、副词(都、大都、非常、只有等)：不行，因为该词准确的说明了……的情况(表程度、限制、时间、范围等)，换了后就变成……与事实不符。

22、注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。

23、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。

24、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。

25、从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合；空间的上下结合，高低结合。

26、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

27、文章开头有关玉米成熟、玉米清香以及月夜玉米地等景物描写有什么作用？请结合文本概述。

28、   本节课将《故都的秋》和《荷塘月色》两篇文章联读，以“制作短视频”为情境，设置了“选景”“呈情”“达意”三个活动，先找出了两篇文章的景物并分析特点，后探讨景物中所渗透出的作者情感，引出情与景的共奏，最后选定景色，请学生据课堂所学撰写文稿，进一步体会借景抒情这一手法。课程设置环环相扣，逻辑性较强，但仍然有很大的改进空间。

29、动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。

30、比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化无形为有形。

31、(3)语言风格：婉约含蓄、豪放旷达、沉郁悲慨、清新质朴、典雅凝重、幽默讽刺

32、表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就

33、引出下文，为下文做铺垫(先言他人、他物、他事，以此引出所写之主体人、物、事)；

34、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

35、赏析：读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。美文段落摘抄加赏析6真正让我感到她生命终止的、她已离我而去永远不会再来的，既不是没有了呼吸，也不是心脏不再跳动，而是她那双不论何时何地、总在追随着我的、充满慈爱的目光，已经永远地关闭在她眼睑的后面，再也不会看着我了。我一想起她那对瞳仁已经扩散，再也不会转动的眼睛，我就毛发悚然，心痛欲裂。

36、(3)使情节更加完整，结构富于变化，避免平铺直叙。

37、■第四种类型：表达技巧类(着眼于全篇整体或局部)

38、现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。

39、事件概括要考虑文章中心，句式是：什么人＋干什么；

40、赏析：说明父亲是一个吃苦耐劳的人，也可以看出父亲生活的贫困和艰辛；“黄几几”是泥土的颜色，更是父亲的肤色，看得出父亲的朴素和敦厚。

41、赏析：干净、利落之作。可以看出作者有较深的文字功底，从作者的笔端流露出这篇精美的文章。也许越是经历苦难，才能感受到甘甜。在这苦与甜中需要那份执着去连接，为希望而执着的拼搏，为希望而感受磨难。等待我们的也许是失败，也许是困苦，然而我们拥有青春，我们可以卷土重来，生命的火焰，把我们的天空照的通红。美文段落摘抄加赏析3青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多。

42、　　海棠花那五片洁白无瑕的花瓣将鹅黄色的花蕊裹在中间，显得那么娇柔美丽。

43、生动形象地写出xx事物的xx特点；表达某种情感或观点。

44、标题的形式作用：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等

45、　　奇山秀水 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生