精选菊花简笔画66句文案

菊花简笔画

1、紧接着就是示范，我先出示未完成的画面，让幼儿感知房子的遮挡关系。幼儿都能清晰的看到，“遮挡”之后可能只看到部分的线条。再经过示范第五幢房子的画法，让幼儿直观的看到了作画的过程，了解重叠的画法。在示范时，我特别向幼儿强调了后面房子的身体要比前面房子的身体高一些，但是在幼儿自己绘画时，还是有幼儿画错，在我的提醒下才改正过来。在请个别幼儿上来画房子时，有的幼儿把遮挡的房子的两面墙都画出来了。我当时想本次活动的目标是尝试运用重叠或相互连接的方法安排画面，个别幼儿的那种画法可以属于相互连接的方法安排画面，我就没有特别指出。只是让幼儿再在两幢房子之间画重叠的房子。

2、顺着学校的主通道往前走，就可以来到学校后操场。后操场对了，我们后操场旁边还有一座实验楼，我还在那里学过毛笔字呢我们学校有个特点，办公楼、教学楼和实验楼！

3、晨曦初露，一缕阳光照在操场上，金灿灿的，充满无限生机。杜鹃、画眉、百灵鸟在枝头婉转地歌唱，显得那么动听，那么高昂，那么流畅，活像一支交响乐队在激情演奏。这给了原本宁静校园的早晨增添了无限活力。真是一道独特的风景线。

4、学习分工合作用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

5、以前，我们学校的操场全是土，尤其是刮风下雨时，操场是跟没法走了，刮的满天都是土。下雨时从操场上走，踩的满脚都是泥！那个时候的我们很少穿白色的鞋子，因为在那样的环境中实在是穿不了一天就看不出它是啥颜色的鞋子了，尤其是早晨跑步时，四面八方扬起的全是灰尘。我们就在这样的生活环境中学习。

6、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四面八方，还会有谁会来争取背太阳呢?(菊花简笔画)。

7、师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们再来试一试。

8、师：太阳每天第一个起身工作，给大家带来光明。它辛不辛苦啊？

9、花朵一般可以采用圆形、椭圆形、三角形和长方形进行组合，可以用这些形状将花朵的基本构图画出来，如果是玫瑰花的话可以先画一个椭圆形，然后将花瓣顺着这个椭圆形一片片的画上去，最后画上树干和叶子。如果是菊花，可以鲜花一个圆形，然后沿着圆形画一些细长的椭圆形，将花瓣填充完整。如果是百合花，可以画一个倒三角形，然后将花瓣沿着倒三角形画四片。以此类推，不同的花儿构图不同，但是都大同小异。

10、再往里走就是我们的教学楼了。教学楼的最高处写着“快乐自主心教育，学习责任育全人”这十四个字，这是我们学校的办学宗旨。老师说学习知识是次要的，最主要的是学会做人。这些让我深刻的记在心里。再往里走就是我们的教室了，我的教室是四一班，班里有绿色的黑板，每块黑板上都打上了格间，每个人都拥有自己专属的“领地。”此时的同学们正在认认真真地听老师讲课，其中我最喜欢上的是数学课，因为数学老师很温柔。

11、第一步：用铅笔或木炭条轻轻地画出花、叶等概形，再用色或墨点簇花头、花蕾。待以后技法熟练时，可用“腹移”经营位置(即“胸有成竹”，而不用铅笔打稿子)

12、小蕾的形状似桃，三片大萼相包很紧，花瓣未露或将露出。小花蕾出现在群花之中，显得很有生气，既是盛开花朵的未来，又可在形体和色彩上起到丰富多变的作用，所以不可忽视。画时，用毛笔先调成汁绿，再在笔尖上蘸少许曙红或胭脂，笔尖向上，笔肚向下，画出大萼。继而画出下垂的复萼和花茎

13、为提了高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到红黄蓝画社中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种绘画比赛，让学生同其他绘画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，达到表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，许多学生的作品多次在校内展出。

14、学校里有一座小花园，花园里有各种各样的花朵，不同季节开出不同的花，展现不同的美。春天，那一支支玫瑰花，高傲地站在那里，安静地散发出它淡淡的清香。整栋教学楼都沉醉在那一股清香中。秋天，那五颜六色的菊花，像一个个亭亭玉立的少女，每一朵花蕊中都有蜜蜂和蝴蝶在开心的嬉戏，打闹。

15、创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

16、然后等钛白粉干了之后就开始晕色了，用淡淡的曙红在花瓣空白的位置点染，再用清水笔晕染开，范围要小

17、牡丹花叶发自花茎四周，为互生的二回三出羽状复叶，即在大叶柄上分生三个小叶柄，每个小叶柄又分生三张小叶片。一个生长完全的牡丹叶子称为“三叉九顶”(或“三叉九叶”)，大叶柄长一尺许，呈十字形。春季开花时，牡丹上部叶子生长不完全，花头以下，每节有一张叶片或三张叶片，再下为五或七张叶片

18、这个学期美术社团依然以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发，重点培训绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

19、五张范例分别从不同的角度呈现“背太阳”的朋友，不但从不同的角度来让幼儿观察其中的遮挡关系，还在内容的选择上拓展幼儿的思路。在请幼儿找五张范例的相同点时，幼儿不能找出。通过我的引导，幼儿们知道“朋友之间都是互相连接在一起或是重叠在一起的，不能有缝隙”。但是对于“每天只能请一种朋友”幼儿不能理解。

20、PPT：教师登山照片；各种形象(动物、车、水果、人物等)

21、加上叶子，涂上颜色，感觉黄色更有秋天的气息呢！

22、叶片因组合的数量不同而分单叶、组叶和批叶。一组生长完全的叶，由三张单叶组成。三组成为一批叶，共九张。每批叶经大叶柄与花茎相联

23、每天一大早勤奋的保安叔叔就会在校园门口维持同学们的纪律和安全，保安叔叔非常敬业，不管是刮风还是下雨，他们总是站在校门口，每天早上学校两边都排着整整齐齐的队伍进入那美丽的校园。走进校园，你就会听到整整齐齐的读书声，教师里面有班班通，那是给老师们用来准备教学课件的，也是为学生们带来更方便的听讲，这样我们不仅可以通过课本来学习还可以通过图片、视频来了解更多的知识。

24、冬天，学校穿了个大白袄，同学们很淘气，竟把袄里面的棉花拿出来打雪仗，但学校并不生气，而是很关心他们，让他们在自己的怀里暖和，给同学们带来温暖。在教室里，有了暖气，而不让同学们感到一丝寒冷，教室里暖和，学校里暖和，同学的心更暖和！

25、我迈着轻快的步伐走进了教学楼。走进教室，我立刻被宽敞明亮的教室震撼了。多功能的大屏幕，整洁的课桌，漂亮的黑板报……我赶紧找了个位置坐了下来。不一会儿，老师发书了，看着崭新的书本，看着里面蕴藏着的知识，我的脑海里萌发了许多奇思妙想的怪问题……

26、走进校园向西走，有一条长廊和一片小竹林，长廊前面是塑胶篮球场，你可以站在篮球场上，向四周看，绝对找不到一点垃圾，就连长廊中掉落的叶子也会被扫的一干二净。

27、花蕊分雌蕊与雄蕊。雌蕊位于花心中央，形状如小石榴，愈长愈裂，开谢时已形成大料瓣形。雄蕊位于雌蕊四周，初开时花蕊丰满、排列整齐，呈中黄色。盛开时蕊露于外，较初开灵活，色为淡黄。将谢时，蕊渐干而卷曲，蕊色乳黄。雄蕊由蕊头和蕊丝(须)组成。蕊丝上按蕊头下接花心。蕊头形似米粒，画色彩牡丹时，用饱和的黄色点出，画时要有聚散，不要拘于一蕊一丝

28、刚踏进校门，我的目光便被校园里瑰丽的大楼吸引住了，高大的教学楼肃然屹立，简约的风格与优雅的格调，和有鲜花陪伴的喷泉交相辉映。随后，花坛与花坛中央的喷泉立刻吸引住了我的眼球，花坛中有许多色彩鲜艳的花，有黄的、紫的、红的……犹如一道彩虹般绚丽多彩。再看那喷泉，四周的水柱不断喷涌，它们衬托着中间那个最高的水柱，把它托上了天空，似乎要直插云霄。

29、师：太阳实在太辛苦了，地球上的朋友们商量怎么样让它工作得轻松点。房子说：我来背太阳吧！(画上一房子)，可是太阳那么大，一幢房子背得动吗？于是两幢、一幢房子一起来背太阳。(教师边说边画，并出现重叠现象)

30、师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?

31、菊花，中药名，在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型；有按花瓣的外观形态分为圆抱、追抱、反抱、乱抱、露心抱、飞舞抱等栽培类型。

32、本学期的社团活动主要是针对低年级学生的年龄特点及其兴趣爱好展开，延续兴趣小组的主题“儿童画”。由于低年级的学生年龄和绘画基础部分都相对比较弱，因此，学生以基本的油画棒调色、水彩笔、彩色铅笔画为主学习和训练，丰富了学生对绘画工具、材料的认识，也丰富了作品的效果。学习点线面的组合构成，颜色搭配的基本原理(深浅、冷暖、对比色等等)。通过这些训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力，同时通过欣赏和实践活动培养学生健康良好的审美观，提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。本学期积极为学生创设有创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

33、冬天，满树的叶子落尽了，没过多久，梧桐树就变成了没有叶子的枝干了，那样子就像个老人在说：冬天来了，小朋友们要多穿些衣服呀！

34、既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。

35、简笔画：如果这是今年最后两片银杏叶，就跟我一起画吧

36、步骤一:中锋行笔勾花，以笔中余色给花上色，笔尖要不断加水，以求其润。

37、师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。

38、可用石绿加白粉调和，蘸饱后再蘸汁绿，稍加整理后点簇而成。用滕黄点花蕊。叶子可用汁绿花青略蘸墨画。也可纯墨作浓淡叶

39、浅黄色   深黄色   橘色水溶性蜡笔浅绿色  深绿色  军绿色水溶性蜡笔浅蓝色  深蓝色水溶性蜡笔110g素描纸

40、第四步，勾叶筋、点花蕊。勾叶用花青蘸墨或纯墨。花蕊，可以不拘于黄色，而用赭墨、朱砂、胭脂等色点出，使其提神醒目

41、先用笔饱蘸胭脂，再用笔尖蘸少许花青，梢加整理点簇而成。用滕黄点花蕊。画深红牡丹，花头周围不宜用叶衬托，因两者明度接近而效果不好

42、结合本班幼儿的年龄特点，为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要，提高幼儿辩别色彩的能力，特设计此活动方案。

43、师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗?你们想做什么样的花呢?

44、第四步：趁叶子未干时，用中锋勾出叶筋，勾筋是决定叶子正侧反转的关键一环，不可忽视。花朵色彩将干未干时勾点花蕊

45、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动。第五第六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里?能不能和前面的树拉起手来呢?

46、宾主呼应：画面只有主体花头，显得孤立单调，必须有体形较小的花苞或初放花头相衬托。布局上要顾盼呼应，才能体现牡丹的勃勃生机。

47、幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴在最上面。

48、疏密虚实：画面上花、叶稀疏而均匀，则感松散无中心。布局过密，满纸花叶，不留空白，又显窒息逼人。所以只有疏密相间，做到“疏可走马、密不通风”才能恰到好处。画面的虚实处理同样重要，笔墨形色处为实，画面空白处为虚。近者墨色浓重处为实，远者墨色清淡处为虚。这样既可使画面有空灵感，虚处又能留给观赏者以无限的遐想。

49、在活动的各个环节注意进行审美知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。

50、啊！多么迷人的校园，多么美丽的美景，多么优的环境，真是verygood(非常好)！----这就是我学习成长的地方：金堂县实验小学！我的学校优秀作文4我们学校虽然不像其他学校那样，有高楼大厦、宽阔的操场，更没有什么喷泉或花园。但是我们学校的生活环境也在逐年改善，我越来越爱我们的学校了。

51、第三步，上色。画白花时，待墨线稍干，用羊毫蘸薄白粉，自花瓣的稍端向基部晕染，越靠近基部白粉越薄，直至用尽。然后用灰绿色自花瓣基部向外烘染，越向外越淡，消失在白粉里。画黄花，用赭墨勾花，晕染赭黄后，趁湿略点少量淡胭脂，色彩更显丰富沉着。

52、幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。

53、本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

54、幼儿想象作画，教师根据幼儿得创作进行指导和介绍。

55、花茎顶端是蕾和花头，一般呈上发态势。牡丹花叶柄较长(一尺许，呈十字形)向左右前后伸展，因此和花茎纵横交错。画时，要注意穿插聚散。画面上往往大部分花茎和叶柄为花和叶片所遮挡，但仍需理解相互关系，以便在画好花头、叶片之后添加好花茎和叶柄做到既符合生长结构，又达到疏密有致的艺术效果

56、当然在这一学期的工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的创作较为单一等，组织活动方法和内容过于单没有变化。这些都需要我去思考和完善，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。谢谢大家!

57、师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意：大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。

58、花瓣的基本形状为下缘狭而呈圆弧形，上缘宽而多皱褶，因此可用较大的羊毫笔，先蘸白粉掺少量牡丹红(毛笔需先浸水湿透)，在盘子上调成淡红，使笔尖、笔肚、笔根均含适量淡红，再以笔尖蘸少许较浓的牡丹红，在盘子上稍加整理(不宜过分调和，过之则平)就可以画了。若花瓣向上，则将笔尖朝下，笔根朝上，以侧锋横卧，一笔或两笔画成，画小瓣时，用笔尖笔肚着纸即可。画大花瓣时，笔要一揿到底，利用笔肚笔根的动作，使笔根上的淡红体现在瓣端，自然形成花瓣的浓淡效果。画多瓣时，运用蘸色的深浅，按花的结构层层点出，自然生动。因花朵姿态各异，要作上下左右多方位点簇练习，使运腕灵活，才能得心应手

59、我们知道菊花的种类可以说是多种多样的，有野菊花，有柑菊，还有小红菊等等。那么大家会画关于菊花的简笔画吗?下面就为大家分享它的画法，一起拿起笔来画一画吧~

60、本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

61、进入教学楼，可以听见同学们朗朗的读书声，可以听见音乐教室里同学们齐声歌唱，而老师们也很尽职尽责，有的老师甚至生了病都坚持给同学们上课，而正是在这些不辞辛苦，尽职尽责的老师们的带领下，才有像郭晶晶、单勇一样的人才从我们的乐凯小学一个个走出，正如我们的校歌一样：这是一个希望的港湾，世界冠军的摇篮……

62、然后在小花骨朵的周围，画上几个开的小菊花朵。

63、故事剧：蜘蛛织网，昨天的小蜘蛛和小伙伴们，发生了一段有趣的对话

64、运动场中间是足球场，被标准的400米塑胶跑道环绕着，从教学楼上向下望去，还真以为是仙女下凡，给我们乐从小学织出了一张被红色花边镶嵌着的绿地毯呢！“叮铃铃！”下课铃响了，身穿蓝色校服的同学们像一群群快乐的小蝴蝶，飞舞着来到的运动场。顿时，宁静的运动场热闹起来了，同学们说着，笑着，跑着，跳着，尽情地嬉戏着。

65、智慧校园里充满着智慧。瞧，练书法的学生们在“墨香堂”练书法。大块着墨，几经渲染，便是那“飘若浮云”，“矫若惊龙”的字体，廖廖几笔，一张漂亮的毛笔字就“新鲜出炉”了。文学社的学生正在背古诗，瞧他们背得多开心呀，仿佛吃了蜜一般。学生们的成绩可优秀了，每年都能捧着奖状，戴着大红花，高高兴兴地回家。