精选骆驼祥子摘抄加感悟36句文案

骆驼祥子摘抄加感悟

1、快为你心中书香班级投票上一票吧(限投３票，6月2日截止)……

2、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、

3、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、引经据典、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎、自讨无趣、无法无天、南腔北调、礼尚往来、莫名其妙、低声下气、垂头丧气、千言万语、一清二白、一刀两断、直言贾祸

4、仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。这是学以致用的方式，应该鼓励学生们尝试。

5、⑳“没错！太太要不放心，我把她带来，教太太看看！”

6、制作生物细胞模型或制作生物体结构层次单元思维导图。

7、她咽了口吐沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不在乎的样子打了句哈哈。

8、下学期时间短，学习任务重，一定要充分珍惜寒假时间，指导学生们科学读书，提高阅读效率。为此，我要求学生们采用做读书笔记的形式阅读《骆驼祥子》，在阅读中遇到好词佳句、精彩语段或有什么心得、体会，随时随地把它写下来。

9、祥子：吃苦耐劳，自尊好强，善良坚韧的外表下还蕴藏着一颗反抗的心(骆驼祥子摘抄加感悟)。

10、完成预习内容2+3+4+第五章整合提升，“初一寒假作业本”第27-37页。

11、　　赏析：然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。

12、不定期开展视频赏析、口语交流、吐槽演讲等多种形式的活动，从多方面鼓励学生说出心中所想。同时把从阅读中获得的所见所闻及时转化成头脑中的思想，更有利于学生学以致用阅读获得的知识，也有利于不断增强学生浓厚的阅读兴趣，鼓励学生养成良好的阅读习惯，不断学会读适合自己的书，形成自己的阅读方法和写作风格。班级整体阅读氛围较浓厚，图书管理员坚持每天统计借阅记录，并鼓励学生积极阅读，班级日渐形成浓厚的阅读兴趣，所以我推荐初一(9)班申报书香班级。

13、 《自编资料总复习》P45到P96和五张基础知识。 

14、赏析：写出了祥子有了车之后的高兴，他对未来充满了美好的憧憬。

15、他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她;他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里《骆驼祥子》读书笔记摘抄好词好句《骆驼祥子》读书笔记摘抄好词好句。

16、◆每个名著资料都有(方式一)和(方式二)，两个资料的内容完全一样，只是个别文件的格式不一样。

17、 开展一次用水调查活动，提出节水建议和计划。

18、名人名言大全摘抄：每人选出自己最信服的几句话，写到纸上，贴到自己座位的右上角。

19、●《水浒传》章节表格+章节试题(01-30)(15元购)

20、过去，都说理科容易拉开分数，但是，从小学高年级开始，很多家长发现，语文逐渐成了拉分厉害的科目。

21、钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。

22、阅读下面《骆驼祥子》名著选段，按要求回答后面的问题。

23、(1)圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。比如《骆驼祥子》中，重点梳理出祥子从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒的行尸走肉，应该对这些变化进行圈点勾画。对于其背后表达的对底层劳动人民的同情和对社会的控诉，应该进行难点批注。

24、　　暑假阅读要精读、翻阅相结合，读六本书(其中的两本精读)。

25、　　结合自己的阅读水平，选择适当的英语课外读物并坚持阅读，积累词汇和表达，增强英语语感；

26、(2)示例：①老马：老马也有自己的车，但依然贫穷，最终连生病的小孙子也没能救下。祥子在老马的身上看到了自己的未来，在小马身上看到了自己的过去。他们的悲剧使祥子感到绝望无力。

27、茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。

28、第三周(2月7日—2月13日每天15-25分钟)

29、(2)阅读名著，要学会人物的勾连阅读，小说围绕祥子刻画了众多人物，请从下面选项中任选一项，简述他(她)对祥子人生的影响。

30、文章通过对人物语言、动作及神态描写，展示人物内心。

31、　　赏析：写祥子几年血汗买来的车被抢还被打伤，深刻的揭露了当时社会的黑暗。

32、●(部编课标必读名著)《昆虫记》试题精选◆10元购◆

33、总之，书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！

34、1选文第一段整段写高妈的语言，其语言有什么特点？表现了高妈的什么特点？

35、人物：①简·爱(《简•爱》)          ②祥子(《骆驼祥子》)