精选尊师重教的重的意思58句文案

尊师重教的重的意思

1、尊师重道释义，道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。引申为尊敬师长，重视自己的教育事业。

2、首先，郑湘国书记一行在许克城校长、詹义山书记和陈丽清工会主席陪同下参观校园，详细了解了学校的办学历史、办学特色：鼓山中心小学是一所百年老校，以"立人教育"为办学主张，以德立身，以特立能；全面落实省颁课程、定期开展社团活动、开发校本课程，努力推进素质教育，学校的教育教学质量不断提高，蝉联八届福建省文明学校(园)，荣获全国少年军校示范校、全国电脑机器人实验学校，全国书法艺术教育实验校、全国儿童歌舞剧试点校四个国家级称号。(尊师重教的重的意思)。

3、金桂飘香，师恩绵绵。9月9日，万秀区委常委、常务副区长韦华金率队到夏郢镇富教分校、夏郢初中开展节前慰问教师活动，向耕耘在一线的老师致以崇高敬意和衷心感谢，为他们送去了d和政府的亲切关怀和节日问候。镇d委书记陈成荣陪同走访慰问。

4、东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。

5、最近，有一个不好的现象。因为国家整治学科类校外培训，有些人就对补习班老师不太尊重，落井下石，甚至有人说什么“抄底教培女生”，让人很不舒服。

6、最后在座谈会上，我校工会主席陈丽清副校长汇报了近年来学校的工会工作开展情况，市总工会领导们给予了充分肯定：学校d政工合力共建教职工之家，把学校建成一个了和谐温暖之家。郑湘国书记一句"我自豪我曾经也是一名教师"一下子拉近了大家的距离，他代表福州市总工会向鼓山中心小学全体职工及离退休教职员工致以节日的问候和崇高的敬意！并表示要营造全社会尊师重教的好风气!郑湘国书记指出：短短的一个下午，在鼓山中心小学上了一节生动的办学历史课，了解了学校的过去、现在、更看到未来的一课；上了一节爱的奉献课，让外来务工人员及随迁子女感受到福州有爱，福州有温暖，进而安心扎根福州建设，晋安为d委政府做出了贡献；上了一节工会建家课，工会工作讲政治，家有温暖，家有担当，围绕教育教学中心，发展大家庭。

7、尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。

8、道是“一”之上，形而上的形而无上，不可言说者，为体。德是道所衍生的万物一切，事物的存在规律，为用。

9、到马宅后正值马老午睡，家人不知来者是谁，请他稍等要进内通报。陈毅阻止叫醒马老，他在花港公园转了一圈回来，马老还没醒。此时下起雨来，家人就请他进客厅稍待。陈毅仍摆手不入，立在宅外耐心等候，他的衣帽都被雨淋湿了。

10、文稿整理：关俊宏、林佳文(韦志中心理学网校2018级新生)

11、尊敬授业的人，重视应遵循的道德规范。出自 范晔 《后汉书·孔僖传》。

12、@家长朋友们，这里有一封2019年寒假安全教育告家长书！

13、教育青少年学生要尊重知识。教育是传播知识、创新知识、传递文明、培养人才的有组织、有目的的活动，是崇高的社会公益事业。全社会重视支持教育事业，这是国家文明的重要的标志。教育青少年学生尊师重教，其目的是教育学生通过尊师更好的学习知识，学会做人。长大后，在各条战线上成为一名尊师重道的劳动者和接班人。人之所以称为人，在于人类可以创造文明，而文明说到底不过是一种积累与传递。每一代长者都把其积累的经验和知识传给下一代，才有了人类的今天。所以，对于青少年学生，应该养成谦虚礼貌之类的好品德、好习惯，尊敬老师、尊重知识、尊重人才，只有这样，才能从长者手里学到知识与本领，使其继承、发扬。

14、当然在传道的路上，还须要清净心只为传道，要敢于挑战自己，面对现实，勇于指出学生的盲点，引领学生向内自我认识，自我反省，自我修正，自我成长。即或在传道授业过程中，遭到世俗的误解他人的冷眼，也要练就“一念不起，了见本性”的坐禅之功，走近心灵，“以心传心”，学会去觉悟自己，从内心去修行自我。

15、能够与网校的不期而遇，与我而言是一件多么幸运的事！有机会让我登上网校的巨轮去成为更好的自己，让我有机会用心灵温暖更多的心灵，是一件多么美好的事！

16、③不臣于其臣者，对于下属，却不把他当作下属看待。

17、◎ 分(fèn)量较大，与“轻”相对：～负。～荷。～量(liàng )。～力。举～。负～。

18、要建立国家，统治百姓，就必须首先搞好教育。

19、过年期间，你去看望过自己的老师吗？每逢春节，许多人会看望或问候自己当年的老师，共叙师生情谊，但也有人由于种种原因，对自己的老师敬而远之，甚至抱有不满情绪。

20、这值得我们警醒。事实上，从中央到各级教育行政部门一直高度关注教师的经济收入和社会地位问题。在2018年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记强调，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇。国务院多次召开会议，专门研究保障教师特别是义务教育教师工资待遇问题。近几年，从中央到地方，教育经费投入不断增加，其中用于增加教师收入的部分日益增多，教师收入问题正在逐步改善。

21、但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。

22、定位角色。从教师角色入手，让我定位了老师在我们成长过程中的权威作用：不仅要做知识的传授解惑者。2还要做影响他人人格精神的塑造者，更要做感化他人的传道者。因此毋庸置疑我们每个人尊师是必须的，必须要对为我们传授知识解惑，塑造人格，启迪心灵的传道者心怀感恩之情心怀敬仰之情。

23、学贵得师，亦贵得友。意思是：学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。

24、　　早在先秦时，古人便把师与天、地、父并列，国家还按照名位、官阶品级，划分了一整套礼仪等级制度，用“法度”即法统、条律来加以贯彻。并对教师的地位、职责、作用作了详细而具体的规定，对于尊师形成了一整套严格的礼数法度，对后世的教育制度的发展、沿革、衍变产生了深远影响。

25、孩子们一再受到“尊师重教”的教导，也许就不敢拒绝老师的不合理要求，不敢提出跟老师不同的意见，不敢质疑老师或学校，就可能造成一系列问题。

26、这时候，门外的雪已经积一尺多了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。“程门立雪”这一典故表达了古代中国尊师重教的教育传统和诚心求学的精神。

27、我相信以上道理大家都懂的，大家也大都知道“尊师重教”是什么意思。但是，孩子们不知道啊。

28、出自汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”白话文意思是有贤德的老师和好的朋友在他身旁，诗书礼乐都陈列在他前面，把这些东西都抛弃而去做坏事的人，是很少见的。

29、质疑“尊师重教”，是因为我们太顺从于权威与强制；

30、(示例)：中国社会是～的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。 ★郭沫若《洪波曲》第11章

31、“尊师重道”的意思是指尊敬师长，重视自己的教育事业。

32、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。

33、可是，看一看受害者教师，可以说几乎是无处申诉。找学校，学校为了不给自己惹麻烦，只能压老师；找教育主管部门，教育主管部门怕把事情闹大，还是压老师，找主管领导，主管领导最终还是把事情交给教育主管部门。有人可能会说，为什么不去法院？我只能这样说：不是什么事情都是法院审理的，而且绝大多数情况下，不到走投没路，那个人愿意去法院呢？

34、最后，更别忘记和他们保持长期联系，定时且主动交流店内管理现状，通过照片、文字，让他们能一直掌握店内第一手信息，以便更好的帮助大家解决实际的经营困惑。由衷的感恩他们，以实际行动致敬他们！

35、　　《论语》中，有这样一段话：子畏于匡，颜渊后，子曰：“吾以汝为死矣。”曰：“子在，回何敢死?”寥寥几句，让人感叹师生情深之时，更激赏于颜回的那个反问式回答，简直答得动人心魂，这无疑是颜回对老师的出于生命最深层次之认可与执着。后来，颜回英年早逝，老夫子竟连声痛呼“天丧予!天丧予!”足见是何等之悲伤了。

36、　　战国时期荀子在《荀子·大略》中提出：“国将兴，必贵师而重傅;国将衰，必贱师而轻傅”，则是将能否尊重老师上升到左右一国兴衰之程度。历史证明，荀子诚非危言耸听，概因师与道从来都是一体两面的，故任何一个不尊师道的国家或民族，最终皆会因为失去学习、进取的能力而被无情淘汰。早在西周时期，《太公家教》中亦曾出现了“弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……一日为师，终生之父”之字句，以及其后两千年来对“天地君亲师”之崇奉，皆可以看出古人对师道之尊重，不但是出于骨子里的深刻认识，且亦是一种自发、自觉之行为。

37、(出处)： 先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”

38、有教育学者认为，对教师群体的不够尊重或是当下教育发展面临的一大潜在危机。英国广播公司前不久援引的一份调查报告显示，教师行业在许多国家并没有得到应有的尊重，很多教师无法得到与付出相匹配的报酬。在接受调查的35个世界主要国家和地区中，包括中国在内的东亚国家对教师的尊重程度整体还算比较高的。研究发现，当一个国家的年轻人愿意走入教师这个行业的越来越少，优质教育资源会越来越少，教师经济收入和社会地位会越来越低，由此步入恶性循环。

39、译文：求学的道理,尊敬老师是最难做到的。教师受到尊敬,然后知识(学问)才会受到尊重;知识受到尊重,然后民众才懂得敬重学业。

40、出处：范晔《后汉书孔僖传》：臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。

41、   “昔日育桃李，今朝乐晚年；殷殷祝福声，句句天宝情。”老教师们对学校的关心和慰问表示十分感谢。谈到学校发展时，老教师们饱含深情，热爱之情溢于言表。他们表达出对学校发展的关心。他们对学校取得的成绩感到无比欣慰，表示今后将继续发挥余热，一如既往地关心和支持学校的各项工作。

42、社会、家长对教育的无知和不够理性。现实生活中，总有这么一些人，在谈到一些社会科学时，他们总是自以为是地认为这类学科不需学习他们也懂！但是，事实上呢？事实是他们只知道一点皮毛。正因为知之甚浅，加上又缺乏自知之明，所以，他们对学校里发生的事，对老师与学生之间发生的事，对教育教学，便理所当然地认为他们有能力、有权利评头论足。然而，如果你有时间的话，看一看他们的所谓评论，你就会发现：除了无知的指责，甚至谩骂，还是无知的指责、谩骂，丝毫没有一点点合乎教育规律、合乎理性地分析、建议。

43、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。

44、学莫便乎近其人。意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。

45、(解释)： 恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。

46、(拼音)： bǎi shì zhī shī

47、与其羡慕“别人家”的东西，不如夯实自己的基础，对照袁记那些优秀的伙伴，从店内每一个细节做起，从珍惜每一次学习机会做起，信任团队，把“连锁三化”落实到位。有了坚实的基础才能一飞冲天。

48、领导们认真倾听许校长的介绍，流连于翰墨飘香的石鼓书画社，驻足欣赏师生精美书画作品；参观少年军校展览室，震撼于师生自主设计的四大战役沙盘；了解到学校外来务工人员随迁子女俞训洁同学的书法作品被带到了央视财经频道采访现场,所写的"我有凌云志,他乡来读书"得到了教育部副部长的高度评价，大为欣慰：结合校情，打造特色教育，为随迁子女搭建广阔的平台，让学生学有所成，学有所长。

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50、十年树木，百年树人，教育寄托着千家万户的美好期待。夏郢镇深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚定不移地营造尊师重教的良好风尚。在教师节当天，镇d委副书记、镇长钟均水与梧州市区农村信用社前往民智小学、毓秀小学看望一线的教育工作者，给他们送去了一批新的办公桌椅，传递镇d委、政府和社会对教育工作的高度重视和对广大教师的热忱关怀。

51、在当下的社会语境中，“尊师”一词变得有些复杂，比如逢年过节，“给教师送礼”经常被拿来炒作一番。尽管各级教育主管部门三令五申严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金，但总有些家长变着花样地向教师“表达心意”。这种表面上的“尊重”其实严重扭曲了尊师的本意，还可能让教师群体陷入舆论旋涡。

52、在教育教学工作中，最难的是尊敬教师。因为尊师才能重道，重道才能使人重视学习。所以，国君在两种情况之下是不以对待臣子的态度对待臣子的：一是当臣子在祭祀中扮演受祭者的时候，就不以对待臣子的态度对待他；二是当臣子担任教师的时候，就不以臣子的态度对待他。按照大学的礼节，教师被天子召见，给天子讲书的时候，不北面行君臣之礼，就是尊敬教师的意思。

53、近日，有一篇关于尊师重教的评论让人动容，小编将它推荐给大家。老师家长和孩子们，大家看完之后，有空也去看看你们的老师，与老师共叙师生情谊吧。

54、(拼音)： bǎi shì zhī shī

55、但我们决不能单纯的把这些家人辛苦的付出看做理所当然的“服务者”，到店指导的机会非常不易，除了要百分百配合外，我们更需要紧跟他们的步伐，学习如何管人理事、如何“拉客源、树口碑”、如何建立长期培训机制……和他们一起梳理流程、完成组织架构建设。

56、师者，所以传道授业解惑也。教师，这是太阳底下最光辉的职业！多少年来，人们对这个职业是多么敬仰。可是现如今，人们尊师的意识却有所淡薄，部分教师也不同程度出现了师德缺失，尊师重道的风气日渐下滑。

57、“我们只是来学习的，居然还要‘帮’店里一起做事！”