精选务虚笔记好句赏析54句文案

务虚笔记好句赏析

1、A.小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。

2、抵御(yù)    喧嚣(xiāo)   车辙(zhé)       徘徊(páihuái) 

3、韩愈《马说》《师说》《进学解》《祭十二郎文》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》

4、母爱是道光芒，是永远守候的合欢树，是合欢树碎银子般的响声，是一首扣人心弦的歌曲，萦绕在彼此的心间，永远不会消失！！！我们要学会爱，学会在母爱的阳光下自由奔跑，更要学会带给母亲快乐和幸福，血浓于水的亲情或许并不是最为重要的，但是世间唯爱最美，唯有生命的互依互靠，才是世间最紧密的桥梁。赏析：优美的文墨配上动人的文字，让人格外的感动，或许比喻，拟人还是排比都不重要了，仿似在画中行，看到那些美丽的场景，都会不觉猝然泪下，深受感动……原创望采纳！！！。赞美合欢花的句子盛夏时节，大合欢树的叶子开始变得繁茂了，比春天密得多了，也绿得多了。

5、依样画葫芦：照别人画葫芦的样子画葫芦。比喻单纯模仿，没有创新。

6、暴胀(涨)     和偕(谐)     推祟(崇)      巧妙绝仑(伦)  唯(惟)妙唯(惟)肖    漫(蔓)延     堆沏(砌)     就地取才(材)  重峦叠障(嶂)  应(因)地治(制)宜

7、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。“浮生若梦”，“人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

8、①描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。

9、第14段说我听见有人啜泣，第22段说我先是啜泣了一会儿。两个啜泣的意思一样吗？为什么？ 

10、合欢花开了又谢，谢了又开，满树的花夹恍如串串风铃，颗颗饱满的花夹都摇曳着我对你的刻骨思念。

11、我曾走过山，走过水，其实只是借助它们走过我的生命；我看着天，看着地，其实只是借助它们确定我的位置；我爱着他，爱着你，其实只是借助别人实现了我的爱欲

12、答题格式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

13、王维《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》

14、幸福，不是长生不老，不是锦衣华食，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望的达成。——飞屋环游记

15、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从头做起、从现在做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加上最有力的砝码吧！

16、2本文语言诙谐，充满情趣，有力地体现了题目《动物笑谈》中的“笑”字，请举例赏析。 

17、打开高一物理课本目录，许多学生一眼看过都觉得似曾相识，这些内容在初中物理中都已经学过，很大一些学生总会有轻视的思想。别小看这一心理暗示，很可能就影响其三年高中物理的学习。例如初中物理学习过的摩擦力，它的方向是如何的？“与运动方向相反。”约有70%多的同学这样认为。但我们知道，日常很多摩擦力的方向均与运动方向相同。又例如动能、重力势能，实际上学生在初中学习中已经接触，但仅仅只是要求知道它们的决定因素，而高中物理中则从定义、决定因素、它们的关系等方面全面系统地学习，并要求能用机械能机械能守恒定律分析具体物理过程中的能量问题。

18、 根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与 相结合的综合评价方式。()

19、(动作描写)▲“每一回都虔诚地抱着希望”(心理描写)▲“再试一回，不试你怎么知道会没用？”(语言描写)(2)鼓励“我”好好写作：“那就好好写吧”、“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作”、“你小时侯的作文不是得过第一？”(语言描写)(3)为“我”借书、推“我”去看电影：“她到处去给我借书，/顶着雨或冒了雪推我去看电影”(动作描写)2在经历这些事情的时候，作者笔下描绘的母亲是一种怎样的形象？而作者对于母亲又是什么样的情感？交流得出情感线索板书：1)、作文竞赛(十岁那年)第一自然段母亲：“年轻”“聪明”“最好看”——热爱生活“做裙子”↑(不理解)“我”：“扫兴”、“故意笑”、“装作”(倔强，好强怄气)2)、“我”双腿残废后(二十岁)第二~三自然段母亲：用心良苦1)一心给“我”治病“不年轻”“有了白发”(肖像描写)“母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱，她总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。”“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我。”

20、渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

21、(2)展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。

22、狼不敢前        前：向前(名词作动词)

23、赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

24、《动物趣谈》节选自《所罗门国王的指环》第五章，作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。获1973年诺贝尔生理学奖或医学奖。

25、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

26、只有唤起人类追求美的愿望，她才能获得美的本身。——邓肯

27、结合文章第3段，说说我和母亲瞬间都明白了什么？(3分)

28、(7)直挂云帆济沧海 但愿人长久 千里共婵娟 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐

29、 基本概念的识记和理解(能力层级：A，B)

30、陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

31、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”

32、表面上是指在父亲的引导下，我一步一步地走下了悬崖。实际上是指在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，定能战胜一切困难。 

33、无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪、卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，揭露了封建王朝的腐朽。      

34、③定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

35、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜的悲惨处境。

36、不知从哪天起,我突然注意起钢琴家的脚来。因为在他们出台时,必先举足由幕后走到琴前;而这几步路,可真谓“寸步难行”啊!他们有的如万里长征,步履艰难;有的则小心翼翼,如履薄冰;还有的活像是小脚女人赶集———急急匆匆,扭扭歪歪。但是,有一位钢琴家的路却走得潇洒自若,怡然大方,他——就是傅聪。而带他学会走路———不仅是短短的“台步”,而且是漫漫的人生之路、艺术之路和理想之路的,就是他的父亲傅雷。这条路的路标上有四句话:“第做人;第做艺术家;第做音乐家;最后才是钢琴家!”——这是傅雷给孩子的临别赠言。

37、①对诗中某字某句，你认为写得好不好?为什么？

38、《昆明的雨》作者是现当代著名作家汪曾祺，其代表作有《受戒》《大淖纪事》等。

39、数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着。

40、⑨她的话让我猝不及防，隔壁班最少的也交了5元，她这样品学兼优的学生，关键时刻怎么能打退堂鼓呢？

41、2022高考写作·北京冬奥会开幕式5篇热点时评+3篇主题作文+金句佳段+亮点运用！

42、文段中加点的词语，运用不正确的一项是(3分)

43、一项调查结果显示：①中国的孩子比外国孩子少笑50%。中国孩子笑容少，一方面受到传统文化的影响，中国文化讲究含蓄，正襟危坐的长者形象传递到教育就发展成了不苟言笑的严肃；②另一方面是对现实的反应，家长间的比较、课业的繁重、各种各样的考试，让孩子们在成长过程中倍感压力，即便享受着丰富的物质和父母的溺爱，却依旧感觉不到快乐。情绪教育的缺位，更是让孩子不知如何处理自己和他人的情绪？③因此，培养孩子在变化、④挑战和失败的压力下调节自己的情绪的能力，显得尤为重要。

44、(2)“春天的早晨，阳光明媚”，“跑出去，站在街门口”，“藏在大门后”，这里通过天气、动作的描写，表现出“我”的兴奋。

45、抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。

46、提示：抓住“阳光明媚”“焦急又兴奋”“空空落落”“念念叨叨”等词，体会“我”在漫长的等待过程中的心情变化。

47、让学生读题质疑，有利于培养学生主动学习的精神，提出有价值的问题。归纳出典型问题就会理清学习的重点，明确学习目标，提高学习效率。

48、(20甘肃武威中考)鸢飞戾天者，忘峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)

49、不可救药：病已重到无法用药医治的程度。比喻已经到了无法挽救的地步。

50、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。

51、⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！

52、深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

53、(6)形象分析型。从正面和侧面描写入手，从人物的外貌、神态(表情)、语言、心理、行为、动作等方面入手，结合当时的时代背景，对两文人物的性格特点进行整体对比分析，再得出两篇文章中人物形象的异同点。