精选昂首大叫造句72句文案

昂首大叫造句

1、天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军;时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。

2、它的头高高抬起，好象在昂首大叫，也好象在朝天唱歌。

3、春日，漫山遍野的油菜花盛开了，一朵朵，一簇簇，一片片，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示其迷人的风姿，煞是喜人。

4、(部编语文微课堂)四下语文园地三(含讲解)(昂首大叫造句)。

5、第一单元知识点   练习及答案  测试卷及答案一

6、捉(   )  厉(   )剧(   ) 诗(   )

7、提示：当学生谈及“鹅老爷”的称谓令人发笑时，引导学生关注课后习题三第二个问题，思考通过把鹅称作“鹅老爷”，我们能从中体会到什么？(鹅真是一种姿态可笑的动物，作者对于鹅的喜爱，溢于言表。)

8、走到乡间的泥泞小道上，两旁的柏树昂首挺立，丝毫不觉冬日的来临，它学会了农民伯伯的坚贞，在挑战自己生命的极限。

9、翻腾的乌云，像千百匹脱缰的烈马，在天池中奔驰，跳跃：有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起鬃毛甩起了马尾。蹄一动，踢起了万朵银花;尾一扫，扬起了弥天大雪。

10、时隔一夜，那几朵玫瑰花便竞相开放了。那花朴素大方，花瓣层层叠叠，微微下卷，在阳光的照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了胜仗的将军。

11、白色的花蕾外包着一层薄薄的膜，似穿着一件薄薄的纱衣，娇小的身材若隐若现。一个个似昂首挺胸的仙女，又似一位多情的诗人正默默地注视着那些盛开的水仙花，心中正酝酿着一首赞美水仙的诗。我呢，更是陶醉得似乎忘记了周围的一切。

12、选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽，这有何作用?请举一例加以说明。

13、　　那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。

14、　　(5)望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。——这段写主人的态度：虽然鹅之傲慢似乎令人鄙视，其实因为它的精神是为主人所深深喜爱的。

15、　　仰望蓝天大多有白云衬托，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰；平视蓝天则是无边无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你简直再找不到适合的词语来刻画。

16、语言因为情感而具有个性。本文的语言个性就是幽默、有趣。想要品味作者语言的个性，“使其言如出吾之口”的朗读，对大多数人(尤其是小学生)来说，比起用眼睛浮光掠影地看和用心思浅尝辄止地想，要有效得多。因为丰子恺先生的语言颇有一些文言味道，不像老舍先生的“京味大白话”，因此，朗读品味必不可少，全文背诵似没有必要。读者能在反复朗读的过程中，时时地发出会心一笑，足矣。

17、从容不迫：在大家的掌声中，他从容不迫地走上了讲台。

18、　　天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。

19、空：①天空;②里面什么都没有;③没有效果的。

20、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

21、发现饭十分热，便去用手拨一拨或者把鱼叼出来，冷了再吃，吃的时候发出发出“喵呜－喵呜－”的猫叫声，像在说:“真好吃！”要是有人在它吃饭时把手放进它的碗抢它的鱼，它便拿一只手抓住那个人的手，愤怒地“喵”一声，便继续吃完它的东西。使得人不敢再干扰它吃饭。如果它吃到鱼刺时，它便昂首大叫，还用手往口里掏，试图让鱼刺出来，每当吐出来，它都会轻松地跑来跑去。

22、这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我，我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道："好一个高傲的动物！"凡动物，头是最主要部分。

23、要求学生选择自己喜欢或讨厌的一个动物或植物，仿照文章的基本思路，鼓励创新，提炼出主题句，明确对象的特点和自己的感情，在此基础上编列一个结构提纲，课后完成这篇作文。

24、脑海就浮现出那棵梧桐树昂首挺立在风雪中的形象。

25、　(1)作者在状写白鹅的时候，紧紧抓住了白鹅的特点，从(    )、(    )、(      )、(     )等四个方面进行了生动细致的描写。

26、第3课《天窗》教学视频、知识点   同步练习   类文阅读

27、　　鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

28、(2)深度比较，体会两篇文章表达上的相似之处。

29、荷叶下不计其数的莲蓬，千姿百态：有的昂首挺立，显得十分神气;有的低头藏身，好像有些害羞;那些成熟了的，垂着黝黑的脑袋，鼓着大大的眼睛;未成熟的，仰着溜圆的面庞，露出微微的笑容。

30、正是他们齐聚在共产主义红旗下，英勇奋斗前仆后，继描绘出一幅气势磅礴、色彩斑斓的历史画卷，让中华民族昂首挺立于世界的东方！

31、答：①头(外型) 特点:左顾右盼(高或长) 

32、鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

33、　　白云恋我一往情深，蓝天赐我无限盼望，选我所爱，爱我所选。我幻想当前能在这个酷爱的国度的苍莽疆野上，将悄悄的看着蓝空的浮云无意飘开，傍晚低沉时用双手高举着划过夕阳，微风会使思愁散尽，在这片可爱的领土上的蓝天白云里流淌着咱们当兵人的那无穷缠绵情愫。

34、　　我爱看白云的变化。有时，它像可口的棉花糖，一团一团的缠绵着；有时，它象白白的雪花，一片一片的排列着；还有时，它就象是小姑娘的脸，在不经意间就变红了。

35、鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是"轧轧"然的。但音调上大不相同。鸭的"轧轧"，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的"轧轧"，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。

36、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

37、在亚洲的东部，太平洋的西岸，俄罗斯的南部，东南亚的北部，有一只昂首挺立的雄鸡，这就是我的伟大的祖国母亲。

38、易昂首席执行官鲍尔·格尔贝承认，如果金斯诺斯项目没有在竞赛中获胜的话公司不会建造。

39、　　看那朵白云，他张开着嘴，像一只鳄鱼盘旋在空中。不知道什么时候，慢慢的行成了长长的一条巨龙，那眼神，那牙齿，那爪子。不知道是哪位艺术家来了，把这条白色巨龙雕刻的徐徐如生。

40、综合性学习《轻叩诗歌大门》视频精讲、知识点

41、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( )

42、　　许多歌迷习惯了在偶像开演唱会时昂首大叫来表达对其的欢迎和喜爱。

43、　鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

44、瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢!

45、鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，就把它的饭吃完，扬长而去了。

46、高傲—(傲慢)严肃—(严厉)郑重—(庄重)

47、细读课文，感知“高傲”自主学习。(1)默读课文，画出最能体现白鹅叫声高傲、步态高傲、吃相高傲的词句。(2)在描写鹅的过程中，作者还描写了哪些动物或者人？想想为什么这样写。感受叫声高傲。(1)交流词语：厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫等。(2)想象说话：见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：________________________________________________________________________当篱笆外有人走路时，它会放开喉咙大吼道：________________________________________________________________________

48、课文里有许多表现而高傲的词语，如“引吭大叫”、“傲然”、“架子十足”。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

49、这只狗还非常负责任，经常把眼睛挣得大大的，探测着有没有小偷，就是有外人给他扔食物他也不会吃，照样昂首挺胸的探测。天天守着家门口，只有主人让他去玩，他才出去，从来不乱跑。

50、具体的手法：比喻、拟人、对比、反语等。(相关的句子和词语从略)这些具体手法的运用既丰富了文章的内容，又增强了表达的生动性，还有效地传达了作者的感情。

51、(3) 休闲给身体和头脑提供养料。奥维德 

52、这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……

53、鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢(shē)侈(chǐ)；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟(gǒu)。譬(pì)如吃了一口饭，倘(tǎng)若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

54、等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。

55、                              

56、                                                                        

57、在亚洲的东部，太平洋的西岸，俄罗斯的南部，东南亚的北部，有一只昂首挺立的雄鸡，这就是我的伟大的祖国母亲。

58、课后习题二：课文里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类(分叫声、步态、吃相三类)抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

59、罗莎莉昂首阔步地朝前门走去，看也不看我的方向。但在她走过我身旁的时候，艾思梅轻轻抚摩了我的脸庞。

60、课文中，作者描写白鹅，每个方面是如何展开的？这当中有什么写作上的要求？

61、榕树不是普通的树，它默默地为人们献出自己的一切，细心地呵护着小榕树，即使面对再大的暴风雨也毫不畏惧，依然昂首挺立笑对风雨。

62、　　这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。

63、冬天到啦，白雪皑皑雪花将整棵垂柳覆盖着，它却不畏严寒昂首挺立，守卫着我们的校园。

64、第2自然段：过渡段，起到了承上启下的作用。承接上文“好一个高傲的动物！”开启下文“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”

65、闫浩宇  王梓帆 高伟  薛博雅  张婷燕

66、　　天蓝得像一汪海水，几朵飘悠悠的白云，洋洋洒洒地点缀在天空中，像一个美妙的老人的梦。

67、感谢高僧为家母做的这场法事，这是一点小小谢意，供养不周，请勿见怪。

68、丰子恺《白鹅》通篇将鹅描写成一种形态可笑的动物，内里却暗含对鹅的一份喜欢(含着欣赏的接纳)，丝毫不以鹅的高傲作态为意，似乎也并不认为鹅吃饭时要人在一旁侍候是件麻烦的事，甚至将之亲昵地称为“老爷”。读者读来，虽觉鹅的可笑，但同时却也似乎看见了作者写作这篇文章时那一抹嘴角上扬的微笑。

69、指导书写课件出示生字，指名生读。观察并交流生字书写要领。重点指导：“颇”左右等宽，“皮”和“页”的最后一笔为点；“譬”字要写紧凑，“言”三横之间等距，第一横要把上面的“辟”托住；“脾”要注意右半部分的笔顺，且中间的撇是从“白”中撇下来的。

70、坚韧不拔的小草无论是狂风暴雨，还是脚踩践踏，坚韧的小草依然昂首挺胸竖立在哪里。

71、ɡònɡ(  )          yìn (  )      kàn(   )