精选谭嗣同名言各国变法25句文案

谭嗣同名言各国变法

1、1830年11月，费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造，为祖 国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了 朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。肖邦辗转于 维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的 波兰人民的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。1849年秋 天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运 回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华 沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。 启示：叶落归根，古今中外，概莫能外。对祖国的眷念，是每一个爱国者的共同 期望。

2、谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。

3、苏格拉底布置学生每日甩手臂的故事：有第一天，大哲学家苏格拉底对学生们 说:“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往 前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天 做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们:“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90% 的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学 只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的 甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时候，整个教室里，只有一个人举起了 手。这个人就是柏拉图，后来他也成为古希腊另一位伟大哲学家。 启示：柏拉图称为伟大的哲学家，不是偶然，而是必然。人生是一场马拉松，坚 持到最后的都是佼佼者。在教育过程中，总是想着“不然孩子输在起跑线”，还 不如更注重学生意志力的培养、学习兴趣的激发，让学生养成终身学习的习惯。 

4、A.地主阶级以“自强”、“求富”为口号掀起洋务运动(谭嗣同名言各国变法)。

5、姚伟，青年小说家，撰有长篇小说《尼禄王》(新世界出版社2010年版)《楞严变》(长江文艺出版社即出)，精研中国传统文化。

6、二十九日，皇上召见杨锐，遂赐衣带诏，有“朕位几不保，命康与四卿及同志速设法筹救”之诏。君与康先生捧诏恸哭，而皇上手无寸柄，无所为计。时诸将之中，惟袁世凯久使朝鲜，讲中外之故，力主变法。

7、就拿前年胡景桂上奏章弹劾慰帅一事来说，胡是荣贼的心腹，荣贼指使他揭发慰帅，却由自己来查办，为慰帅昭雪，但不久胡就被委任为宁夏道的一个知府，接着又提升为宁夏道员。

8、用一句诗概括其诗意：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

9、谭嗣同在浏阳会馆被捕。在狱中，意态从容，镇定自若，写下了这样一首诗：“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

10、嘉靖三年，当时正任翰林院修撰的杨慎，因“大礼议”得罪明世宗朱厚熜(cōng)，受廷杖，削夺官爵，被发配到云南充军。他戴着枷锁，被军士押解到湖北江陵时，看到一个渔夫和一个柴夫在江边煮鱼喝酒，谈笑风生。杨慎突然很感慨，于是请军士找来纸笔，写下了这首《临江仙》。这首词也成为1994年版电视剧《三国演义》的主题曲。

11、       死生流转不相值，天地翻时忽一逢。且喜无情成解脱，欲追前事已冥蒙。桐花院落乌头白，芳草汀洲雁泪红。隔世金环弹指过，结空为色又俄空。

12、◎两甲子后反思戊戌变法，如何考量其成败得失？

13、南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。 毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝旗帜第 二天就降下来了。强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四 处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为 国家培养了大批的人才。 启示：人生理想与爱国主义融合，将会迸发出巨大的能量，还能让自己名留青史。 作为教师，要义不容辞地帮助学生树立崇高的人生理想。 

14、其所著的《仁学》，是维新派的第一部哲学著作，也是中国近代思想史中的重要著作。谭嗣同早年曾在家乡湖南倡办时务学堂、南学会等，主办《湘报》，又倡导开矿山、修铁路，宣传变法维新，推行新政。

15、以八月十三日斩于市，春秋三十有三。就义之日，观者万人，君慷慨神气不少变。时军机大臣刚毅监斩，君呼刚前曰:“吾有一言!”刚去不听，乃从容就戮。呜呼，烈矣！

16、王五力劝谭嗣同逃离京城，但被谭嗣同谢绝了。谭嗣同说：“各国变法，无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”他下定死的决心，以期唤醒后来有志图强的人。

17、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

18、这首诗据说是梁启超改的。即使不是梁启超改的，也是别人改的。因为这首诗前后两句根本就矛盾。

19、起初，谭君刚进京，(有人)跟他谈到皇上手中无权和西大后阻挠变法的事情，他不相信那些说法。

20、自从“四卿”进入军机处，这以后光绪同康有为之间的意见开始能够稍稍通达，决心要实行大的改革了。然而西太后及奸臣也就忌恨更厉害了，不到十天，政变就发生了。

21、可以说变法把当时社会最有权势的阶级都给得罪了，那自然很难推行。另一方面则是维新派并没有实力，如果他们强大军事实力做后盾，那改革自然顺畅，不敢有人阻拦。但没有实力的情况下，改革过于激进，又得罪了这么多人，那自然无法长久下去。

22、千百年来，在学生心目中，教师是知识与智慧的化身，是“先知先觉”的圣人。人类社会进入互联网时代以后，教师的权威受到了前所未有的挑战。这个时代学生获取知识的途径越来越多，“慕课”，“翻转课堂”，“云平台”等，彻底颠覆了传统意义上的学习方式，教师的“唯一性”地位已经丧失。譬如学生的周记、作文中，网络语言使用频率很高，尽管它的规范性尚未定论，可教师的“新文盲”角色还是充满了尴尬。至于某个领域里的知识，学生先于教师掌握已更不是什么新鲜事了。一个时期以来，部分教师思想上产生了误区，认为在现代信息技术教育手段被广泛应用于课堂的今天，资源共享已成常态，教师只需要熟练掌握教学媒体使用技术即可，指头一点，名流设计，专家教案，高效课堂，应有尽有。这种认识是极其错误的，新的教育形势下，对教师知识储备的要求上了一个更高的层次，不仅要有本专业知识，还要有相邻学科知识，更要有基本的网络和媒体运用知识，只有这样才能在泥沙俱下的环境中指导学生分辨良莠，学习有用知识，吸取健康养分。

23、这和“中国”这称呼得来出处很相近，中国强盛的时候，丝绸瓷器远销欧洲，来自其他国家的商人都被中国制作精美的产品所吸引，唐朝时日本也派留学生来中国学习先进技术，“中心之国”这个称呼虽是自称，但也有国家强盛的基础作保障。由次在清朝时期也有“中国”之称。

24、下边是某同学整理的“公车上书”资料卡片。卡片中表述错误的一项是有关上书的()