精选程门立雪的简要概括20字67句文案

程门立雪的简要概括20字

1、(1)根长得旺盛它的果实就能成熟，灯油充足灯光就明亮，仁义之人，他的文辞必然和气可亲。

2、当在两个领域的两种态度间进行思考，叙事类的主题及论述类的观点都当注重两个领域的两种态度的思辨。不可通篇只抓一个方面，而不顾及另一个方面。

3、     piàoliang  qiǎomiào xiǎojiàng  biānjiāng

4、D.没有“曾子亮糖”的名人故事，应为“曾子杀猪”。“程门立雪”的故事是比喻尊师重教的，“凿壁偷光”则是说明勤奋学习的，都与“诚信”无关。(程门立雪的简要概括20字)。

5、B．孔子学院在促进世界教育文化交流等方面取得的骄人成绩，是在说明我们应该吸收世界先进文化，促进中华文化的发展。(程门立雪的简要概括20字)。

6、《红星照耀中国》又名《_____》，作者埃德加·斯诺在“长征”这一章写到：“我把毛泽东主席关于这一六千英里的长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是个既能领导远征又能写诗的叛逆。”请结合《红星照耀中国》，简要概括出这首诗展现的红军精神及其涉及到的长征中的三个事件：_________________________。

7、(2)句中重点词有：许：表示概数；飞流：山泉；下：往下；泻：流泻。

8、D、第段划线的句子运用了列数字的说明方法说明了杨柳树具有释氧固碳、减菌的功能。

9、B．A主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；B都是连词，因为；C介词，相当于“于”，在/用在句中，表停顿；D连词，和、跟、同/动词，结交、亲附 

10、②絮纷飞,市民恼。不少北京市民提出,应该把产生飞絮的杨柳雌株砍掉。北京林业大学教授张志则认为,杨柳飞絮虽然对市民生活有一定影响,但杨柳树作为北京的乡土树种,在生态作用上有诸多优点,不能因为飞絮就否认它们巨大的生态贡献,因此,一砍了之要不得。

11、    常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

12、不写题目扣2分，使用不规范的语言酌情扣1—2分。 

13、B．以其犹有人之说者存也             以其无礼于晋

14、“程门立雪”讲述的是一个尊师重道的故事，出自《宋史·杨时传》：“杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

15、分析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)

16、(1)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”  (《论语·颜渊》)

17、梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容，当然允许对其思想价值进行极概括的交待，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。

18、静思廊位于园内东南部，景观湖近岸之处，曲径草木之间，与“群贤雅聚”和“古韵集萃”共同组成连贯的主题景观带，集中展示中华优秀传统文化精华。与园区自然景观相融合，为游人营造一处远离喧嚣、回归本真的清幽胜境。

19、B、这部作品生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

20、⑴　比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

21、　　量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

22、文化的交流、观念的碰撞、思想的升华，孔子学院并非简单地教授与传播，它的一些活动对当地的文化产生了重要影响。利比里亚大学副校长沃特·韦尔什说，孔子学院对大学而言意味着多样性。爱丁堡大学校长提摩斯·奥谢赞赏孔子学院的建院模式，由外方先提出申请，双方在充分协商基础上签署合作协议。这种模式造就了平等、友好、合作、共赢的伙伴关系。美国乔治·华盛顿大学校长、孔子学院美国中心主任纳普说：“在全球化背景下，孔子学院可以成为教育文化交流的典范。”

23、(2)虽然这样，依赖被有地位的人任用的人，那不是像器物一样吗？用和不用取决于别人。

24、B．未复有能与其奇者       念无与为乐者

25、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(3分)

26、请以“高贵”为写作内容写一篇600字左右的文章。

27、  镇上要开庭审理彼得杀人案了，汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃落荒而逃。

28、文章讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请用简洁的语宣加以概括。

29、B．为了防止疫情再大规模扩散，各级政府都及时采取了防范措施。

30、下列各项对诗词理解有误的一项是()(3分)

31、第一空：“聚会”指聚集，会合。“集会”则是指集合在一起开会，一般指在某个固定场所为某个目的而进行聚集的正式行为。根据文段语境，“集会”更为恰当；

32、选文第⑦段结尾语文老师说“才气，有时候是害人的。”从这句话中你获得了怎样的人生感悟？请结合文本内容谈谈。

33、“廉”主题亭位于园区北部，尚德阁西北侧。采用古典歇山式屋顶，亭中立柱中心间距为5米乘以3米，主体高度6米，以中式花格作为主要装饰元素，花岗岩底座，石阶三级。

34、①赵普:北宋初年宰相。②除:封授。③帝:指宋太祖赵匡胤。④可:同意

35、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(  )(3分)

36、⑶　拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。如：田野里，小虫为他演奏。

37、如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

38、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(  )(3分)

39、“智”主题亭位于园区东部，与“礼”主题亭相毗邻，采用古典双层圆攒尖屋顶，亭身直径5米，主体高度8米，圆形三级阶梯式花岗岩基座，六根中式立柱支撑，体现“智圆行方”的文化内涵。

40、  每月故事朱利亚为了帮忙父亲抄写公文累坏了身体，而又应对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮忙父亲抄写公文。当父亲最后明白儿子为何每况愈下，学习直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一齐。波莱科西以加倍的用功，得到了一枚奖章，这份荣誉令父亲悔悟，成为一名好铁匠。

41、(2)皇帝的怒气表现在脸上，左右的人都十分震惊害怕。(重点词：形、于、震、恐)

42、如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。

43、 “跃龙门，自有师父提携”此处所喻在老师的指导下，自己的努力下，学业增长之速，时至鲤鱼跳的龙门，那也是在老师的引导和鼓励之下，才能得以实现。

44、  老鹰在上空打着旋，老人担钓丝插到1英里深的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急速地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钩尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，鱼船和人都在水面慢慢飘流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。

45、  《妈妈不是我的佣人》是一本校园励志小说，讲述了一个小男孩战胜一系列挫折的心路成长历程。

46、而漠北草原不同。那里静谧得简直能听见四十里外的一只獭子咳嗽。或者，在草海潮动时，能吞吸近在咫尺的声音。所以汽车和拖拉机常常闯到鼻子下才被人听见。

47、尚德大道是生动展示社会主义核心价值观与传统道德文化精髓内在联系，直观体现园区定位的重点景区。位于园区中部，景观湖东岸，呈沟通南北之势，与尚德阁隔水相望，与明德轩遥相呼应，古今对照，相映成趣。

48、　　直到程颐—觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。

49、“仁”主题亭位于“孝”主题亭后侧，尚德广场南端，亭身直径5米，主体高度2米，采用古典圆攒尖屋顶，以6根中立柱支撑而成。

50、(2)子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“……己所不欲，勿施于人。”(《论语·卫灵公》)

51、(评分标准)共4分。答对一点得2分，两点得4分。其他答案言之有理也可给分。

52、杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

53、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。

54、(最新版)统编小语六下：第一单元“知识点”梳理表

55、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、古色古香描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓生龙活虎不甘落后形容关心他人的：无微不至、体贴入微、、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已表示诚信的成语：拾金不昧、表里如言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志目不转睛一心一意有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈 形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈描写发怒的成语：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战

56、下列各句中，没有语病的一项是(  )(3分)

57、第二档作文(50-54)符合上述要求，并能体现出体验与思考的过程与结果，语言风格与文体相应，并能展现出一定的文采。

58、阅读下面的文言文，完成14-18题。(20分)

59、(评分标准)“用字集中”“发音集中”各1分。共2分。

60、A.“八月湖水平，涵虚混太清”这两句诗选自《望洞庭湖赠张丞相》，描写的是洞庭湖的景色，湖水和天空浑然一体，景象阔大。所以不是描写杭州西湖景色的；

61、宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学问，他起先在颍昌(地名)拜理学家程颢为师，学到了不少知识；程颢死后，四十多岁的杨时又和同学游酢一起到洛阳请教另一位有名的理学家程颐(程颢的弟弟)。

62、你所说的要著书立说的看法，是正确的，你所做的和你所期望的，很相似并很接近了。只是不知道你的“立言”之志，是希望胜过别人而被人所取用呢，还是希望达到古代立言的人的境界呢？希望胜过别人而被人取用，那你本已胜过别人并且可以被人取用了。如果期望达到古代立言的人的境界，那就不要希望它能够很快实现，不要被势利所引诱，要像培养树木的根而等待它的果实，像给灯加油而等它放出光芒。根长得旺盛它的果实就能成熟，灯油充足灯光就明亮，仁义之人，他的文辞必然和气可亲。

63、  大灰长相和普通的狗也有差异，大灰长的像狼。因为大灰的母亲身上有六十四分之一狼的血统，也就是说有六十四分之一会生小狼崽。遗传密码十分复杂，在某种因素的干扰下，隐性基因有可能突变显性，这就是罕见的返祖现象。

64、对选文相关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是()(2分)

65、真正的高贵不关乎地位、物质而关乎品质、精神……一句话语，一个举动，有时就是一个人内在的映射，一生的抉择与坚守，更是人格的写照。

66、B、“此夜曲中闻折柳何人不起故园情。”表达了诗人深深地惜柳、爱春之情。