精选用忐忑不安造句子100字44句文案

用忐忑不安造句子100字

1、(参考译文)  有一次荀巨伯千里迢迢去探望一个生病的朋友，刚好碰上外族敌寇攻打那座郡城。朋友告诉巨伯说：“我马上就要死了，您还是离开这儿吧!”巨伯说：“我远道而来看望您，您却要我离开，败坏道义来换得生存，这难道是我荀巨伯做得出来的事情吗？”敌寇进了城，对巨伯说：“我们大军到达这里，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟然还敢一个人留下来？”巨伯回答道：“我的朋友生了病，我不忍心丢下他一个人，我愿意用我的命来抵换朋友的命。”敌寇相互议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入这个有道义的国家。”于是就撤军而回去了，整个郡城也因此得以保全。

2、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )

3、 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

4、 远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

5、“天祥将出狱”是完整的主谓宾句子，其后应断开。“即为绝笔《自赞》”和“系之衣带间”是两个表先后动作的分句，中间应断开。本句句意为：文天祥即将被押出监狱时，写下绝笔遗书《自赞》，绑在衣带上。故断为：天祥将出狱/即为绝笔《自赞》/系之衣带间。

6、翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：(用忐忑不安造句子100字)。

7、(4)文中的苏小妹和《咏雪》中的谢道韫都是才女，根据示例赏析下面句子，感受她们在“炼字”方面的独到之处。

8、30多次    每天     总共    从

9、(1)结合语境，选出下列句中加点字解释最恰当的一项。

10、                                                                 

11、(13)他回到家,心中忐忑不安地等着爸爸的训斥。

12、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃;百尺之室，以突隙之烟焚。

13、陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹皆令录厚头④积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。

14、正当我因迷路忐忑不安时，一位少先队员把我送到了我要去的地方。

15、  孔融十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，孔文举到前面坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常不安。

16、(2)句意：守庙人回答说：“是这样的。”然：代词，这样。

17、(3)“欲作针”意为：我想把它磨成针。欲：想要。

18、 可见，好的作业既能“折腾”学生思维，巩固所学知识，又能锻炼学生的应用能力。

19、(4)示例：①运用比喻修辞，将雪花比作柳絮，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，更具美感。

20、1这本来就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢！

21、由“以子之能，加之以学，岂可及乎”“狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成”“括而羽之，镞而厉之，其入不差深乎”等语句可看出，孔子举了大量的例子来作喻，都突出了“学习”的重要性，可以看出他认为，一个人再有才能，都离不开学习，这样才会有更多的收获。文中，孔子说的话提到了赶马、射箭、木材加工等事例，意在用这些生活中常见的小事来设喻，突出学习的重点性。这就是他劝说的最大特色，即言语婉转，因势利导，这样更利于听者的接受。

22、公孙瓒言事辩慧。太守奇其才、以女妻之。太守坐事槛车征①，官法不许吏下亲近，瓒乃诈称侍卒，徒步护车到洛阳。

23、②“扶”字运用拟人化的写法，既写出了风的轻柔、柳的娇弱，又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿势。“失”字更传神，既强调了月光的皎，又兼顾了梅花的洁，准确形象地写出了月、梅融为一体的情景。

24、解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

25、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )

26、B.在蔚蓝的天空下，孩子们在海边嬉戏玩耍。

27、此宅子甚好/但无出水处耳/买者闻之/遽辞不买

28、  陆象山少年的时候，常常坐在临安的市井中看人家下棋，像这样连续过了好几天。下棋的棋工对他说：“官人每天来看，一定是高手，愿意向你求教一局。”象山说：“无所谓。”约定三天后来，他买来一副棋局，回到家后悬挂在房间里。躺下来仰视着它两天，忽然醒悟说：“这是《河图》数。”于是前往与棋工对弈，棋工连输二局。于是起身推辞说：“我是临安下棋第一高手，凡是来和我下棋的，我都先让对方一子。今天与官人的棋局，反而是我被饶一子，官人(指象山)天下无敌了。”象山笑着离开了。

29、A．此织生自蚕茧/有朋自远方来           B．累寸不已/学而不已

30、1“　　　　　　半年在狱”，这是鹦鹉对主人所说的话；根据上下文语境，可知横线上要填的词是第二人称代词，相当于“你”。因为是鹦鹉对主人所说的话，因此要用敬辞。

31、下列对文本内容的理解，不正确的一项是(   )

32、⑦渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。

33、　　三少的商业模式大概是六波，很多强悍的作者是输在这个变现模式上：

34、①句意：可是谢太傅留住他不放。之，代词，他。

35、鲁哀公问孔子说：“乐正夔只有一只脚，真的吗？”孔子说：“从前舜想用音乐向天下老百姓传播教化，就让重黎从民间举荐了夔而且起用了他，舜任命他做乐正。夔于是校正六律，谐和五声，用来调和阴阳之气。因而天下归顺。重黎还想多找些象夔这样的人，舜说：‘音乐是天地间的精华，国家治乱的关键。只有圣人才能做到和谐，而和谐是音乐的根本。夔能调和音律，从而使天下安定，象夔这样的人一个就够了。’所以说‘一个夔就足够了’，不是‘夔只有一只足’啊。”

36、有任、杜两家各失牛，后得一牛，两家俱认，州郡久不能决。益州长史韩伯俊曰:“于安固少聪察，可令决之。”仲文曰:“此易解耳。”于是令二家各驱牛群至，乃放所认者，遂向任氏群中。又阴使人微伤其牛，任氏嗟惋，杜家自若。仲文于是诃诘杜氏，杜氏服罪而去。

37、A．世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人

38、30从此文来看，欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

39、B.乱港分子伟岸的身影必将钉在历史的耻辱柱上。

40、句(2)意为：我有一匹骏马，想要卖掉它。欲：想要。

41、(注释)①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。

42、2约定     相比     都    适逢，恰巧遇上

43、1本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。(1)中“户(门)，皆(都)，至(到)，暮(傍晚)”，(2)中“待(等到)，吾(我)，虑(考虑)”是句中重点词，注意根据语境确定词义。