精选墨子名言英文翻译49句文案

墨子名言英文翻译

1、劳动工作者的英文是？blue/white/……

2、干货丨怎么才能拿高分？浙工大、浙工商、浙财经等招办主任权威解读来了！

3、兼相爱，交相利。 《墨子·兼爱中》兼相爱：指不分亲疏、贵贱、贫富、一视同仁的爱所有的人。交相利：互相帮助，共谋福利，反对争夺斗争。墨子认为天下的一切祸害皆起于人们之间“交相别”，即亲疏远近，彼此利益之别。因此，要除去天下之大害,就必须以“兼相爱，交相利之法易之”。

4、著名儿童文学作家、插画家林颂英、姜成安、詹同、黄炜等精心打造，荟萃《猎人海力布》《回声》《中国十个节日传说》等十部中国神话故事、童话和民间传说，充满着神奇的想象，美好的愿望和启人的智慧，曾经滋养了一代又一代中国儿童。今日小读者可在学双语、品童话、增智慧的同时，感受七八十年代经典儿童故事的不朽魅力。

5、(C)代开始常利用自然山峰作为坟丘，使神道至陵前逐步升高，展示出雄伟壮阔的气势。

6、中国历史上第一次大规模的翻译传经的僧人是(C)。

7、吏不治则乱，农事缓则贫。 《墨子·非儒下》。这两句大意是：官吏放弃管理就会发生动乱，农事抓得不紧，误了农时就会带来贫穷。这两句用于论述吏治和农事对国家治乱有重要影响，强调要搞好吏治，抓紧农事。

8、爱人若爱其身的意思是像爱护自己一样爱护别人，这是墨子兼爱的主张，针对儒家“爱有等差”的说法，主张爱无差别等级，不分厚薄亲疏。

9、在中国人眼中，学问虽然重要，如果不能转化为能力，就不能算学到了真本领。这种观念就是传统的“知行”观。这种强调知行统一的观点，对我们今天反对本本主义，克服教条主义仍具有积极的作用。

10、若使天下兼相爱，爱人若爱其身，犹有不孝者乎？视父兄与君若其身，恶施不孝？犹有不慈者乎？视弟子与臣若其身，恶施不慈？故不孝不慈亡有。犹有盗贼乎？故视人之室若其室，谁窃？视人身若其身，谁贼？故盗贼亡有。

11、作者：(美)巴巴拉·本尼斯/文，朱丽叶·凯兹/图，彭文鸿/译

12、墨子曾学习儒术，因不满“礼”之烦琐，另立新说，聚徒讲学，成为儒家的主要反对派。据说楚王曾计划攻宋，墨子前往劝说楚王，并在与公输般的模拟攻防中取得胜利，楚王只得退兵。墨子的思想与主张见墨家。

13、 仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。

14、第自律精神。周恩来同志始终严以律己、廉洁奉公。他说：“对自己应该自勉自励，应该严一点，对人家应该宽一点，‘严以律己，宽以待人’”。他对自己的工作，总是经常进行反思，自觉开展自我批评、自我总结、自我考察、自我完善，从不文过饰非。他说：“我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福”。周恩来同志一生心底无私，严以律己，廉洁奉公，是共产d人立d为公、执政为民的典范。

15、圆可用圆规画出，也可用圆规进行检验。圆规在墨子之前早已得到广泛地应用，但给予圆以精确的定义，则是墨子的贡献。墨子关于圆的定义与欧几里得几何学中圆的定义完全一致。

16、39 中国武术除具有技击的功能外，还有(ACDE)。的功能 

17、荀子在对待人性的态度上与孔孟相反，认为人性本恶，要通过后天的教化使人向善。

18、心无备虑，不可以应卒。《墨子·七患》。虑：计谋。卒：同“猝”，指突然事变。这两句大意是：心中没有预先考虑应对事变的方法，就不能应付突然变故。无事之时备有事，平素就要对可能突发的变故准备应对的策略和方法。这样，在事变发生时才不至于慌张，才能避免忙中出错。这两句多用于说明居安思危的道理。

19、清朝学者汪中治墨学，他将墨子与孔子平视，认为“孔子鲁之大夫也，而墨子宋之大夫也，其位相埒”。墨子与孔子有相当程度上的差异。孔子主张久丧厚葬，对祭祀非常重视，子曰：“食不厌精，脍不厌细。”就是针对祭祀的说明。墨子一生过著简朴的生活，“量腹而食，度身而衣”主张“节用，节葬，非乐”，他的弟子也是“短褐之衣，藜藿之羹，朝得之，则夕弗得”。

20、法家是中国历史上研究国家治理方式的学派，提出了富国强兵、以法治国的思想。其代表人物如商鞅、李斯及韩非子都对法律推崇备至，认为只有严明法度才能规范社会秩序，使国家富强。

21、　　作为一名合格的教师，必须要掌握教育教学的相关知识，它体现了教师的基本素养，因而在备考的过程当中，建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识，并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的，你会发现科目二(教学知识与能力)的许多知识我们也可以运用到写作中，比如：

22、译文：假使天下都能相亲相爱，爱别人就像爱自己，还能有不孝的吗，看待父亲兄长及君上像自己一样，怎么会做出不孝的事情呢，还有不慈爱的吗，看待儿子、弟弟及臣子象看待自己一样，怎么会做出不慈爱的事情呢，这样不慈爱就没有了。

23、(逍遥)：人的心灵的一种自由、无待的状态。

24、在春秋战国时期，战争频繁，社会动荡不安，在这样的情况下，墨子心怀悲悯之心，积极的针对社会问题，希望通过自己的能力力挽狂澜，拯救世道人心。他把自己的思想传播出去，得到了许多手工业者和下层人士的支持，在百家争鸣的文化鼎盛时期，有人称“非儒即墨”，由此可见，墨子的思想影响深远。

25、无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。

26、每一册都是双语对照，左侧书页为英文，右侧为汉语翻译。适合大中学生、教师及英语爱好者阅读欣赏。

27、《海豚双语童书经典回放》丛书是海豚出版社精选本社近30年来出版的优秀童书，面向世界读者全新推出的一套汉英双语图画书。

28、汉英双语，每册书后配有美国译者的纯正英语译文，扫码还可倾听纯正美音朗读。

29、 全国中级导游考试导游知识专题练习题及答案

30、入围“三一”最高能优惠119分被录取！2018年各院校“三一”和统招录取分大统计！

31、出处：狗带就是godie的谐音，源自中国艺人黄子韬在一次演唱会上表演的英文Rap。经常有人在不满或者无奈时说“我选择狗带”。

32、 志不强者智不达，言不信者行不果。据财不能以分人者，不足与友。守道不笃，偏物不博，辩是非不察者，不足与游。

33、　　这部分的例子大家可能比较熟悉，用的也比较多。但是只用这种类型的例子太过于通用，不能够体现你作为教师的基本素养，所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。

34、吏不治则乱，农事缓则贫。《墨子·非儒下》。这两句大意是：官吏放弃管理就会发生动乱，农事抓得不紧，误了农时就会带来贫穷。这两句用于论述吏治和农事对国家治乱有重要影响，强调要搞好吏治，抓紧农事。

35、于是墨子又亲自去见了楚王，运用他的智慧先是比喻楚国是犯了偷窃病的窃贼，接着又与公输盘较量兵法与围城之计，九次都破解了公输盘的计谋，楚王见此便想杀了墨子，墨子又毫无惧意的说，“我死了还有我的弟子，抵抗楚国的侵略是不会断的。”于是楚王便取消了攻打宋国的计划。

36、墨翟，战国时期思想家，教育家，军事家 墨子 《墨子·兼爱中》

37、以词汇量为标准，分阶段为高高高三的读者提供了多种世界名著精编读本，如《神秘及幻想故事集》《所罗门王的宝藏》《大卫·科波菲尔》《化身博士》等，左右页中英对照编排，英文由外籍专家根据原版名著精心改写，还精心设置了“读前问题”“好句好段”等栏目，协助扫除阅读障碍，全面提升英语学习者的阅读能力。

38、墨子名言，无不透露着墨子对生活和求学的所见所悟。墨子在看人染丝时，说了这样一句名言：染于苍则苍，染于黄则黄。意思是染织品时用什么颜色的染料染出来的就是什么颜色的织品。寓意每个人的思想和意识是会随着环境的变化而改变，环境不仅影响人，更加造就人。

39、甘瓜苦蒂，天下物无全美。《埤雅》。甘：甜。这两句大意是：甜瓜的蒂却是苦的，天下的事物没有十全十美的。任何事物的优点和缺陷都是同时存在的，而绝对的完美无缺是没有的，这就是事物本身所包含的相对性。只有认识了这一点，才能全面，深入地认识世界，而不致陷入绝对化、片面性。

40、(美国学与国际研究)致力于对美国和其它重要国家(区域)的历史、文化、社会、政治、经济、外交、军事、文学、语言等多领域议题进行跨学科的研究。欢迎分享！

41、“互联网+”创新课堂 有效提高教育教学质量

42、(释义)好弓难以拉开，然而可以射得高射得深；良马难以驾御，然而可以负重行远。

43、有能则举之，富不侮贫，无能则下之，贵不傲贱。

44、丹霞地貌以我国(D)的丹霞山最为典型，并因该山而得名。

45、19选购瓷器时要“看、听、比、试”，其中“看”只要是看瓷器(ABCD)。

46、之后大家被带到下一个环节，由学长学姐展示临床技能操作。展示完毕后，会由老师分发答卷，答卷上会写着相应的问题，我当年的问题是——“在刚才的操作中，有哪些步骤需要注意的”，也是一个比较开放的问题。

47、　　春秋时的书，主要是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。

48、“非命”是指人的命运并不是生来就定下来的，每个人可以靠自己的勤奋过上富裕的生活。国家的兴衰灭亡也不是天定的，与君王和臣子的行政息息相关；