精选赞美老师的对联横批31句文案

赞美老师的对联横批

1、壮志雄心，攀岳峰万仞;春风化雨，育桃李三千。

2、上联：上通天文，好与日月星辰为伴下联：下知地理，喜与江河湖海作友。

3、上联：乐做人梯通大厦下联：甘当绿叶托红花。(赞美老师的对联横批)。

4、上联：小小课堂，尽观古今中外下联：大大世界，全看成败荣辱。

5、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》赞美老师的句子：老师最美加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

6、上联：辛勤育得花朵艳下联：汗水换来桃李香。

7、上联：品明月，叙情怀，吟诗作赋下联：沐清风，讲人生，谈古论今

8、上联：调配色彩，展现亮丽图景下联：勾勒线条，描绘精彩场面。

9、老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。

10、上联：青山原不老为雪白头下联：绿水本无忧因风皱面。

11、栽桃育李，名花朵朵酬墨客;崇文重教，妙歌曲曲颂园丁。

12、早起晚眠披星戴月固守一方热土春种秋收呕心沥血培育四野新苗

13、振兴中华，甘倾热血育桃李;建设四化，愿献丹心做人梯。

14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

15、量杯量筒，怎能量老师情义;卷尺直尺，何可测先生胸怀。

16、比喻非常人物。典出《左传襄公二十一年》：“深山大泽，实生龙蛇。”意思是说：幽深的大山，广阔的水域，确实是生长龙蛇的地方。

17、上联：人生几何，点线面体共绘而成下联：世事方程，加减乘除同算方行。

18、上联：春夏秋冬，笑看史上风风雨雨下联：东南西北，畅谈人间分分合合

19、上联：似黄牛耕耘知识土壤下联：如蜡烛照亮美好心田。

20、课堂有老师也，一桌一凳一教鞭而已，老师倾心教学，默默付出，这就是太阳地下最光辉的事业。我们用爱赞美他，用心尊敬他。祝节日快乐，幸福永远。

21、笔醮热汗，写出千秋教育史;心染彩墨，绘成四化兴邦图。

22、　　读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。

23、    焦老师博闻强记，爱好写作，丝毫不亚于专业水平，彰显出深厚的文字功底。他在退休之后，退休不褪色，人休心不休，不甘平庸，潜心创作，结出了累累硕果。为了回报家乡，研究村史，真实反映村上的历史文化，他起早贪黑，不辞辛苦；翻沟越岭，爬山涉水；走访调查，寻根问源；实地查看，考古研判。据我所知，焦老师为了搜集掌握更多的详实资料，几乎跑遍了村上的所有公墓。经过大量调研，重磅推出了《吉祥高雅的姓名文化》、《药王的家》、《当代活药王李生文》、《东塬乡医张建华》、《杏林圣手张阁》、《久演不衰的秧歌十对花》、《权威民主的会长制度》、《魅力无尽的村貌村风》等经典作品，有的还填补了药王文化历史研究的空白。令村民大开眼界，受益匪浅。他还曾为开发建设药王故里建言献策，为拯救保护药王古槐奔走呐喊。热爱家乡，情系家乡的赤子之心由此可见一斑。

24、  他博览群书，学富五车，仍然勤奋耕耘，他棋琴书画，样样精通，学术路上还是如饥似渴，他爱好广泛，心态年轻，自己组建孙塬舞蹈队，为孙塬的文化事业添砖加瓦。

25、　　代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。

26、　　观古今，秦皇汉武创伟业；通兴衰，中山润之济苍生。

27、潇潇春雨，润满园桃李;耿耿丹心，育四化英才。

28、对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的`对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。下面是我为大家收集的实习单位指导教师评语，欢迎大家分享。

29、　　生为人杰，仁义礼智大综合；物以类聚，门纲科目细分析。

30、上联：手执粉笔，解世事代数下联：胸怀壮志，问人生几何。