精选道德的古语名句35句文案

道德的古语名句

1、“物之不齐，物之情也。”文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。

2、教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足

3、一家之计在于和，一生之计在于勤。《增广贤文》

4、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

5、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

7、教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素

8、(讲解)去除一点利己的私心，就等于从圣人身上学得一点好品质。

9、　　简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

10、出自萧绎《释尊祭孔子文》。道德高尚的人，心中如同水一样，道德修养达到最高境界的人，心中如同镜子一样明亮。

11、(背景)《报任安书》是司马迁写给其友人任安的一封回信，也是司马迁除了《史记》之外最珍贵的一篇文章，它记述了司马迁对“通古今之变，成一家之言”的《史记》的看法，也痛陈了自己的不幸遭遇：蒙冤受宫刑，沦为宦臣的痛苦和冤屈。其中，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的英雄气概流传千古，表现出了他坚守理想，坚韧不屈的精神，成为了千百年来的警世名言。

12、强中自有强中手，用诈还逢识诈人。《罗贯中》(道德的古语名句)。

13、           ---在第十三届东亚峰会上的话      

14、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》

15、缓辔逾双剑，行行蹑石棱。作千寻壁垒，为万祀依凭。道德虽无取，江山粗可矜。回看城阙路，云叠树层层。

16、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

17、(背景)这篇文章根据《史记·留侯世家》所记张良圯下受书及辅佐刘邦统一天下的事例，论述了张良取得成功的主观方面的根本原因——过人之节、其志甚远。

18、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

19、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

20、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘

21、进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

22、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁

23、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。

24、公家之利，知无不为，忠也。——《左传·僖公九年》

25、道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。

26、 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄.(宋•程颢)

27、——三国志静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

28、物之不齐，物之情也。这是2014年3月主席在联合国教科文组织总部的演讲。孟子口中的这句话的释义是物品千差万别，这是客观情形，自然规律。一棵树上，找不到完全相同的树叶；一片沙漠中，找不到完全一样的沙粒。在文化文明上，也是如此。

29、只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使他纪律化的一种教育因素。——马卡连柯

30、 ●举行盛大的葬礼,与其说是向死者志哀,不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科)

31、  非洲有句谚语，“一根原木盖不起一幢房屋”。中国也有句古话，“孤举者难起，众行者易趋”。亚非国家加强互利合作，能产生“一加一大于二”的积极效应。我们要坚持互利共赢、共同发展，对接发展战略，加强基础设施互联互通，推进工业、农业、人力资源开发等各领域务实合作，打造绿色能源、环保、电子商务等合作新亮点，把亚非经济互补性转化为发展互助力。要深化区域和跨区域合作，用好现有区域和次区域合作机制，适时建立新的合作平台，推动贸易和投资自由化便利化，构建宽领域、多层次、全方位的亚非合作新格局。

32、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。《辛弃疾》

33、虚荣的人注视着自己的名字；光荣的人注视着祖国的事业。——何塞·马蒂

34、(讲解)涂：同"途"。意思是：君子遵循待人处事不偏不倚、不过头也无不及的原则前行，如在半路上停止不前(就不能算是君子)，我是不会停止自己前进的步伐的。