精选中国古代家庭教育名言80句文案

中国古代家庭教育名言

1、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

2、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

3、以下古诗中，反映了朱熹关于教师终身学习思想的是()。

4、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

5、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。罗斯

6、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

7、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。罗伯特

8、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。家兴出孝子，家败出妖孽。

9、无故而怨天，则天必不许；无故而尤人，则人必不服

10、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。古德

11、(好孩子都是教出来的)优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。(好习惯都是养出来的)很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。

12、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

13、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。(前苏联)苏霍姆林斯基

14、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。——乔治·艾略特

15、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。(苗体君)漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。

16、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

17、母爱是一条长长的路。无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好。

18、(人生过得很快，少年时光一转眼就消失，随之老年晚景降临。)

19、——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

20、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

21、(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)吃一堑，长一智。

22、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

23、其实这首诗篇的内容我们并不难理解，非常的通俗易懂，诗人想表达的中心思想便是这位富人本来认为自己的儿子什么都懂，在富人的心里儿子虽然从小娇生惯养，但是见到的东西也是十分的多，知道的东西也应该十分的丰富，干什么应该都没有问题，但是艾子让富人询问的问题，直接就让富人哑口无声了。其实，艾子在让富人问的时候就已经提醒过她，但是富人由于对自己的孩子过于自信，最后也导致了如此尴尬的局面，最后也是成功地让富人陷入到了深深的思考当中。

24、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

25、疑心生则计较多，而出纳吝矣；私心生则好恶偏，而轻重乖矣

26、(水太清，则养分流失，鱼儿自无生长环境，同样，一个人若是对人对己要求太过分，就不能网罗住人才或着眼于大局！)

27、正人先正己，父母要先化除禀性，涵养天年，懂得先克己，方能教化子女，不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。

28、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

29、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

30、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

31、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

32、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基

33、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

34、男孩子生性自由，不善服从;对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

35、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

36、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。幸福家庭格言幸福家庭格言

37、盛时常作衰时想，上场当念下场时凡事非气不举，非刚不济

38、(张石平)让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。(薛灿芝)如果夫妻教子观点不会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

39、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

40、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。列夫托尔斯泰

41、(苗体君)孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

42、(雪苏)一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

43、家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。

44、B选项“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹的《春日》，同样是一首哲理诗，以春日出游寻春比喻追寻圣人孔子学问的美妙场景。不符合题意。

45、大儿锄豆溪东，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是无赖的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

46、(年轻人不可在"老"字上讥笑老人，如笑老人动作迟钝，如笑老人鸡皮鹤发，因为任何人到了老年，都会如此。)

47、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

48、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

49、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。

50、(好沟通都是听出来的)第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。

51、养不教，父之过；教不严，师之惰。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

52、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

53、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

54、作者简介：张崇琛，中国古代文学及古代文化研究专家，兰州大学中文系教授。享受国务院颁发的政府特殊津贴。1995年被英国剑桥国际名人传记中心收录进《国际著名学者传略》

55、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

56、母爱如春夜无人知晓的细雨，如黄昏穿过林间的晚风，如清晨的每缕阳光，陪伴在你不经意的时候。

57、明者处世，莫尚于中。优哉游哉，于道相从。首阳为拙，柳下为工。饱食安步，以仕代农。依隐玩世，诡时不逢。才尽身危，好名得华。有群累生，孤贵失和。遗余不匮，自尽无多。圣人之道，一龙一蛇。形见神藏，与物变化。随时之宜，无有常家。

58、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——(中)杨广德

59、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

60、(所谓的"浴火重生"，人要经过多次的失败、痛苦和磨练，才能成器，亦"玉不琢，不成器；人不学，不成才"之意。)

61、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。歌德

62、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。斗气不养家，养家不斗气。

63、父母的意见不一致，子女就会迷茫，不知所措。

64、如果教室里的40几个孩子人人都是有活力的孙悟空，教室里随时都会陷入混乱。不是教师有问题，而是班级的数量有问题。

65、在这除夕之夜，想象故乡人思念千里之外的自己的情景，而明天又要增加一岁，新添不少白发啊。

66、解读：《礼记》为儒家经典四书五经中的一本，《学记》即出自《礼记》。这句话指明教师既要教授知识、又要挖掘其中的德育要素，符合现代中小学常用教学原则中“科学性与教育性相结合”的原则。

67、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

68、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

69、这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是活到老学到老，所以有些教育家又把家长称为终身教师。

70、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

71、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐;你暴躁，他也暴躁。

72、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。

73、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

74、学校地址：海淀区上庄路白水洼77号(原北京首航蓝天学校)

75、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

76、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

77、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

78、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

79、我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。