精选数学老师名言名句63句文案

数学老师名言名句

1、当研究无穷大时，“常识”是一个非常差劲的向导！

2、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

3、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

4、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

5、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

6、给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙

7、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

8、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

9、数学家通常是先透过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。——哈代

10、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。

11、1“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯(数学老师名言名句)。

12、没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。——牛顿

13、——史密夫(HenryJohnSmith1826-1883)

14、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔

15、1提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

16、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

17、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

18、直接向大师们而不是他们得的学生学习。阿贝尔

19、的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家。——博歇

20、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

21、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。

22、1成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。——《素质教育观念学习提要》

23、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

24、对自然界的深入研究是数学发现最丰富的源泉。

25、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。--努瓦列斯

26、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。--恩格斯

27、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰

28、1你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克〈教育漫话〉

29、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

30、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道．

31、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

32、1捧着一颗心来,不带走半根草去。——陶行知

33、数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗

34、数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

35、 —— 伦琴 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

36、整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。

37、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

38、我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我必须在两者中选一个时，我通常选择美。

39、当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。

40、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

41、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

42、2教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

43、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素数学名言警句关于勤俭节约的名言警句30句诸葛亮的名言警句数学名言多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢卡斯

44、1阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

45、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。爱因斯坦

46、此外，数学在气象学方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎还在不断地继续增大。

47、2 数学的方法、思想和精神也是一种数学文化

48、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——(美)爱因斯坦

49、Numberrulestheuniverse.

50、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

51、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。华罗庚

52、直接向大师们而不是他们得的学生学习。——阿贝尔

53、3教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。

54、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日

55、10虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

56、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

57、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。冯纽曼

58、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。——笛卡儿

59、1教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

60、　　不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

61、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

62、Thisdiscipline(mathematics)canleadthesoultothetruth.