精选单调造句61句文案

单调造句

1、枯燥，指干枯，干燥；单调，无趣味，没意思亦或者无聊。形容一点劲头也没有。

2、　　如果记忆的意义仅在于检查和考试这样的近期目标，那么记忆会不利于所学知识的巩固，而如果提高对与长远目标相联系的识记意义的认识，即使同样的精力投入也会大大延长保持时间，改善记忆效果。因此，教师在向学生提出明确的识记任务时，应向学生提出该识记内容的意义和重要性，使之成为学生长久的识记任务，而非短暂的识记任务。

3、白居易、陆游、苏轼、李白，这几个人的诗词成就在我们今天也是较受推崇的，我买了下面这几本书先备着，还没有开始看……

4、一眼望去，到处都是单调的黄色，连一棵树木都没有，沙漠的广阔使我们每一个人都感到疲倦，似乎永远走不出去似的。

5、我们在幼儿园大班的时候，学校老师有教古诗，大概是每周新学一首。每天放学的时候，在教学楼下整好队，往校门口走的这段距离，就是所有人念着诗过来。这样到上学时，大概背过四五十首左右。选篇大约就是小学一到三年级的部分，以浅白晓畅的为主。

6、我现在就学习那个田夫，把我那些想法写了出来，放在选集的前面。我相信，我这些想法至多也不过同负暄相类。但我不想得到重赏，我只想得到赞同，或者反对。就让我这一篇新的野叟曝言带着它的优点与缺点，怀着欣喜或者忧惧，走到读者中去吧！

7、另外还有一套视频叫《中晚唐风云》，可以在西瓜视频或者作者的个人网站https://ylh.pub/找到，也比较推荐看看。这套视频主要不是讲诗，而是在地图上推演唐朝自安史之乱以后的大小军事事件。安史之乱是唐朝重要的转折点，直接改变了李白、杜甫、高适等人的人生轨迹，也对唐朝中后期的政治、经济、军事等等产生了重大的影响。(单调造句)。

8、问题是，贝克福购下了吉本的藏书不假，可他压根不喜欢吉本的著作———岂止不喜欢，简直恨得牙痒痒。贝克福在自己读的那套　《罗马帝国衰亡史》　里留下了一段声讨作者的檄文，这檄文也称得上奇文了，现全引如下:

9、我的意思就是说，要细致观察，反复酝酿，然后才下笔。

10、人生如一首歌，应该多一些欢乐的旋律，少一些单调的音符。

11、咱们普通学生，如果能有个400～500首左右的诗词量，加上再熟记一些名句，那就已经非常不错了。

12、▲此外，作文的字数也有规定，要求不少于200字，长度的具体计分标准分析：

13、真正让我们家小朋友后来“喜欢”古诗，还是跟这些故事有比较大的关系，他正是在听了这些故事之后，才对古诗有相对比较浓厚的兴趣。

14、然后是今年的试卷里面现代文阅读的第一大题总共是17分，其中的一篇材料也是来探讨新诗的，算是跟诗词有比较强的联系。

15、而在介绍安史之乱经过近八年时间，最终史朝义自杀，安史之乱正式平定之后，他提到了杜甫的《闻官军收河南河北》。

16、诗文之外，多了解一些历史典故，作者生平，与历史、地理、民俗、季节、天气等等的联系，可以从文化、文学史的维度也进行一些了解，也是有必要的。

17、(2)这部电影故事情节太单调，一点意思都没有。

18、说白了就是你要做好一个基础后再在上面放建筑！这是非常重要的一条原则，在所有标准化的英语考试中都适用。首先要保证你的文章语法和拼写正确，使用的词不在于生僻，写的句子不在于长，哪怕用最简单的单词和句子，最起码能保证一个基本的得分。在这样的基础上再去追求出彩，很多时候，细节决定成败，出现语法和拼写错误，看似不起眼的小问题，实际上很影响得分。

19、(3)金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

20、很多同学会准备一些可以套用的段落或句子，这没什么问题，关键是怎么避免千篇一律，体现一点自己的特色。这时段落之间或者句子之间的衔接此时就很重要了，用一些词句将内容衔接起来，比如过渡句，关联词。而不是生硬地套用万能句、万能段，衔接得当的文章显得更加高级和地道。

21、明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；语法项目和词汇的使用单调、重复；语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；无格式与语域概念；未能传达信息给读者。

22、虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；有一些语法及词汇错误，但不影响理解；采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；格式和语域基本合理；对目标读者基本产生了预期的效果。

23、璀璨的近义词：灿烂、绚烂、绚丽、闪耀、耀眼

24、通过Anki来背诵，没什么压力。会的就直接开背，不会的打开来读一遍，然后按照熟悉程度，选一个多久之后重复的选项，到时间会再次出现，其它就不用管了。关于Anki的使用，可以参考我之前的文章：《记忆与学习(中)：Anki使用教程，如何优雅地记住一切你想记住的东西！》

25、A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

26、现在只有“曲线救国”，不愿意主动读，那就被动地听来试一试。大家都知道小朋友学习古诗还有一个问题是，古诗里面的生僻字词还是偏多，对于二年级的小朋友来说，读起来还是略有难度，这样他就会有畏难情绪。

27、因为背诵主要是最近一个多月才开始进行的工作，我们目前能背诵和熟读的古诗数量我估计大概也就是在100首左右。

28、   我的意思就是说，要像谱写交响乐那样来写散文。

29、　　根据思维探索问题答案的方向不同，可把思维分为聚合思维与发散思维。

30、文章的中心部分写完了，到了结束的时候，又来了一个难题。我上面讲到：文章开头难。但是认真从事写作的人都会感到：文章结尾更难。

31、屋子里静悄悄的，只有时钟发出“嘀嗒嘀嗒”单调的响声。

32、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。

33、有这本书的人很多，如果孩子不愿意主动读，或许可以考虑把音频先充分利用起来。

34、即使是有病呻吟吧，也不要一有病就立刻呻吟，呻吟也要有技巧。如果放开嗓子粗声嚎叫，那就毫无作用。还要细致地观察，深切地体会，反反复复，简练揣摩。要细致观察一切人，观察一切事物，深入体会一切。在我们这个林林总总的花花世界上，遍地潜伏着蓬勃的生命，随处活动着熙攘的人群。你只要留心，冷眼旁观，一定就会有收获。一个老妇人布满皱纹的脸上的微笑，一个婴儿的鲜苹果似的双颊上的红霞，一个农民长满了老茧的手，一个工人工作服上斑斑点点的油渍，一个学生琅琅的读书声，一个教师住房窗口深夜流出来的灯光，这些都是常见的现象，但是倘一深入体会，不是也能体会出许多动人的涵义吗？你必须把这些常见的、习以为常的、平凡的现象，涵润在心中，融会贯通。仿佛一个酿蜜的蜂子，酝酿再酝酿，直到酝酿成熟，使情境交融，浑然一体，在自己心中形成了一幅“成竹”，然后动笔，把成竹画了下来。这样写成的文章，怎么能不感动人呢？

35、如果那看起来感觉风格太单调，你可以将手帕悬挂在上面，让那张沙发桌显得更漂亮。

36、雪越下越大，干枯的树枝被白雪装饰，不再单调;路旁停放的车辆变成了纯净的白顶白窗，如卡通般的梦幻;小区门口高高悬挂的红灯笼，顶部因积雪映衬而愈发红艳;学校的操场乒乓球台全部被雪覆盖，一幅银装素裹的画面。

37、《明师说：让新课标在英语课堂真实发生-30个中小学案例精选》

38、看，蓝色的地球多美呀!千万不要让她变成单调的黄色!

39、每天除了上课就是写作业，这样千篇一律的生活太单调了。

40、单姓、单身、单词、单条、单干、单数、单线、单价、单行、单向、床单、

41、　　从信息加工的角度来看，组块可以说是人们对信息进行的组织或再编码。可见，要想增加短时记忆的容量，提高课堂识记效率，组块是关键。

42、使丰富：开展文体活动，丰富业余生活。通过实践，丰富工作经验。

43、※Q7：“英译汉”在修辞上需要力求完美吗？A：只要意思对了就可能，修辞上不作过多要求。

44、 假如没有轻云薄雾把日光筛漏出五色霞彩来，天空该多么单调枯燥！

45、因为我们最近一段时间都在使用Anki来做一些学习和背诵英语词汇，于是我在anki里面找了一个古诗词的库。这个库应该是跟绿皮书的篇目大体上相同的，虽然质量一般般，不过可以凑合着用。

46、这本书里面收录的都是中小学课本里面入选的古诗篇目，多是经典的耳熟能详的诗篇，所以作为入门来说也是非常不错的选择，顺带也解决校内学习的问题。

47、回头再看身边琐事。古今中外都有不少的文章写的确实是一些身边琐事，决不是国家大事，无关大局。但是，作者的感情真挚、朴素，语言也不故意扭捏做作，因而能感动读者，甚至能让时代不同、地域不同的读者在内心深处起着共鸣。这样写身边琐事的文章能不给以很高的评价吗？我上面列举的那许多篇古文，哪一篇写的不是身边琐事呢？连近代人写的为广大读者所喜爱的一些文章，比如鲁迅的抒情散文，朱自清的《背影》、《荷塘月色》等名篇，写的难道都是国家大事吗？我甚至想说，没有身边琐事，就没有真正好的散文。所谓身边琐事，范围极广。从我上面举出的几篇古代名作来看，亲属之情占有极其重要的地位。在错综复杂的社会生活中，亲属和朋友的生离死别，最容易使人们的感情激动。此外，人们也随时随地都能遇到一些美好的、悲哀的、能拨动人们心弦的事物，值得一写。自然景色的描绘，在古今中外的散文中也占有很大的比例。读了这样的文章，我们的感情最容易触动，我们不禁就会想到，我们自己对待亲属和朋友有一种什么感情，我们对一切善良的人、一切美好的事物是一种什么态度。至于写景的文章，如果写的是祖国之景，自然会启发我们热爱祖国；如果写的是自然界的风光，也会启发我们热爱大自然，热爱生活。这样的文章能净化我们的感情，陶冶我们的性灵，小中有大，小中见大，平凡之中见真理，琐细之中见精神，这样的身边琐事难道还不值得我们大大地去写吗？

48、与多彩和喧嚣的城市生活不同，乡村生活安静祥和，有时甚至单调枯燥。

49、周福清是1871年科举三甲第十五名进士(大约相当于全国考试大几十名的样子)，钦点翰林院庶吉士，也是当过不小的官的。后来因科场舞弊案，落入狱中，据说他在寄回家中的一本书里夹着一张字条，其内容就是教孙辈如何学古诗的，网上有段话是这么说的：

50、(丰富)形容词。(物质财富、学识经验等)种类多或数量大。一般用于积极方面。可以受程度副词修饰。有动词用法：使丰富。可重叠为ABAB式。

51、我在上面拉拉杂杂地写了一大篇，我把自己现在所想到的合盘托了出来。所有这一些想法，不管别人看上去会觉得多么离奇，甚至多么幼稚，但是，我自己却认为都是有道理的，否则我也不会写了出来。不过，我也决不强迫读者一定要认为是有道理的。

52、按照2022年的《义务教育语文课程标准》和2017年的《普通高中语文课程标准》规定的小学古诗词是75篇，初中60篇，高中的诗词曲是40首，文言文32篇，合计达到200篇(首)以上，把这些篇目熟记应该是最最基本的要求。

53、上面这两大部分试题都算是显性跟诗词相关，是直接考到了古诗词相关的知识，但是这还没完。

54、单纯——读书是为了增长知识，不能单纯从兴趣出发。

55、洪深《飞将军》：“喝酒呀，宴会呀，跳舞呀，天天是这几套，也会觉得单调的。”扩展资料单调的近义词：枯燥

56、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

57、在这个偏僻的海岛中，生活艰苦，单调，我们从大城市初到这里，真有度日如年的感觉

58、　　直觉思维是人们在面临新的问题时，能迅速理解并作出判断的思维活动。这是一种直接的、领悟性的思维活动。例如，老中医能够根据患者对症状的描述，迅速地作出诊断；警察在嘈杂的人群中，能够迅速地辨别出罪犯；科学家对某些偶然现象的出现，提出猜想或假说等。直觉思维具有快速性、跳跃性等特点。

59、重复性的训练单调而枯燥，而他不厌其烦地反复练习，终于练成了一身绝技。

60、我从小好舞笔弄墨，到现在已经五十多年了，虽然我从来没有敢妄想成为什么文学家，可是积习难除，一遇机缘，就想拿起笔来写点什么，积之既久，数量已相当可观。我曾经出过三本集子：《朗润集》、《天竺心影》、《季羡林选集》(香港)，也没能把我所写的这一方面的文章全部收进去。现在北京大学出版社建议我把所有这方面的东西收集在一起，形成一个集子。我对于这一件事不能说一点热情都没有，这样说是虚伪的；但是我的热情也不太高：有人建议收集，就收集吧。这就是这一部集子产生的来源。