精选学哲学的人非常聪明83句文案

学哲学的人非常聪明

1、自20世纪90年代以来，国内高校哲学专业在课程建设上致力于强化基础、注重经典、拓宽领域、不断创新，已形成一个内容丰富、层次分明的课程体系。哲学专业开设的课程主要有哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等，实践性教学环节包括社会实习、社会调查、社会公益活动等。本科哲学专业的修业年限一般是四年，毕业后授予哲学学士学位。

2、　　聪明人总把自己闪光的一面表现出来，也就是脱颖而出;而智者是让别人把闪光的一面表现出来。比如在一个聚会里，聪明人嘴忙，往往侃侃而谈，因此是茶壶;而智者耳忙，注意聆听别人，因此是茶杯。茶壶里的水最终要倒进茶杯里。

3、　　聪明能带来财富和权力，智慧能带来快乐。因为聪明人往往有更多技能，而现实中这些技能只要机缘巧合，就能转化为财富和权力。但是财富和权力与快乐很多时候并不成正比，快乐来自人心。因此，求才，聪明足矣;求脱离烦恼，非修智慧不可。(学哲学的人非常聪明)。

4、《哲学》是门高深莫测的学科，从古至今在华夏大地上古人远用他们的智慧研制了很多方式方法，引导后人知天文.识地理.知人性，按照他的思维模式，趋吉避凶而更好地在地球上繁洐生息。今天的我们是幸远的，有了先人提供的各种生产经验，只要远用到科技.生产.生活中就会事半功倍。

5、哲学是人文科学领域内的基础学科，是一门非常古老的学问，它的本质是认识和思考我们所处的世界。在希腊文中，哲学是爱智慧的意思。学哲学，就是学习智慧。对此，吉林大学哲学系教授孙正聿曾提出较深刻的见解：“学习哲学，最重要的就是锻炼和培养一种善于发现问题和提出问题并进行‘前提批判’的理论思维能力。哲学的爱智，无论是对自然的惊讶，还是认识人自己，都不仅仅是一种对知识的追求，更重要的是一种对生活意义的关切，对生活境界的陶冶。哲学，是使人崇高起来的学问。为学与做人，其道一也。哲学的爱智，还是一种反思的、批判的思想活动，它要追究各种知识的根据，思考历史进步的尺度，询问真善美的标准，探索生活信念的前提。”

6、   聪明人能把握机会，知道什么时候该出手；而智者知道什么时候该放手。因此，拿得起来的是聪明，放得下的才是智慧。

7、　　在现实生活中，不吃亏的是聪明人;而能吃亏的是智者。

8、♥通过第一课的学习我明白了哲学的发展和起源，让我对学习哲学有了进一步的困惑和热情。希望能在接下来的学习里能解答我心中的疑惑，让我的学习更上一层楼！——倪思悦(月浦实验中学)

9、《中西哲学简话》以基本的哲学问题作为课程逻辑，带领学习者探究世界本原，思考人与世界、人与人、人与自己内心的关系，使之对中西哲学史上的主要哲学家、重要流派与经典命题有一定了解，构筑基本的哲学思维方式，并学习站在哲学视角、运用哲学思维看待自然、社会的发展，分析和解决人生发展中的重要问题，引导学习者进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

10、平台采用实名制登录，本市初中、高中学生可凭学籍号或身份证号登录。

11、我们曾经有一个案例，这个犯罪人杀人无数，那么最后当警察去抓他的时候，四个警察走进门，他扭头一看警察，就知道来抓他的。为什么？他后来说：“你们一进门，叫我去办户口，办户口有晚上来叫的吗？办户口需要四个警察吗？你们一进门，我就知道你们来抓我的。”他已经准备好一杆枪，当他走向桌子的时候，他的母亲从隔壁房间出来，就站在警察身边问：“儿啊，警察找你什么事？”他看了一眼母亲最后说：“没什么，他们让我们去办户口，妈，你别担心。”最后拿上户口本，跟着我们往外走，其实他抽屉里就是那把手枪。那么上车以后，我们给他戴上手铐，他第一句话就是：“你们应该好好感谢我的母亲，如果不是她的出现，你们都没命了。”后来警察问他，他回答说，“因为我不忍心，当着母亲的面杀人。”我们可以看到，这个人杀了十多个人，甚至他的同伙，他的狱友，最后让他停下手的，是母亲的存在。那也就是说，他对母亲这份情感，救了我们四个警察。所以我们可以研究人的心理问题，可以有各种各样的变化。你会发现，真正能拿住人的就是情感。那么这个情感，实际上是养出来的，这就是大自然的设计。

12、北京师范大学哲学学科是“985工程”“价值观与民族精神”哲学社会科学国家重点创新基地。本科生实行导师制，对学生进行学业引导；积极推进人才国际化培养战略，与国外著名大学建立稳定的交流培养机制，促进学生的国际联合培养。(学哲学的人非常聪明)。

13、0聪明是一种生存的能力；而智慧则是生存的一种境界。

14、(2)通过学校官网主页上的慕课链接进行访问，如：通过上海中学(http://www.shs.sh.cn/)官网中“上中慕课”链接访问进入；

15、   聪明多数是天生，得益于遗传；而智慧更多靠修炼。

16、　　聪明靠耳朵、靠眼睛，所谓耳聪目明;而智慧靠心灵，即所谓慧由心生。

17、哲学专业可谓是最难学、最难懂的专业了，也是多年教育部公布的就业的红牌专业。本来我国“道生一生二生三生万物”的道教、老庄思想就已经玄乎的不得了，可是哲学还要要求学生探讨唯物、唯心主义，了解国内外著名哲学家的思想，晦涩难懂不说，还得使得自己坚持唯物的正确思想，这样坚信的学习之路，需要足够的热爱才能够学好。

18、哲学是人文科学领域内的基础学科，是一门非常古老的学问，它的本质是认识和思考我们所处的世界。在希腊文中，哲学是爱智慧的意思。学哲学，就是学习智慧。哲学的爱智，无论是对自然的惊讶，还是认识人自己，都不仅仅是一种对知识的追求，更重要的是一种对生活意义的关切，对生活境界的陶冶。哲学，是使人崇高起来的学问。为学与做人，其道一也。哲学的爱智，还是一种反思的、批判的思想活动，它要追究各种知识的根据，思考历史进步的尺度，询问真善美的标准，探索生活信念的前提。”

19、掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；

20、具有一定的社会科学、人文科学、自然科学、思维科学的相关知识；

21、该专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

22、南京大学哲学系是国内一流的哲学院系之前身可追溯到创立于1920年的中央大学哲学系。南京大学哲学系学科门类齐全，拥有哲学、马克思主义两个一级学科，涵盖马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学等11个二级学科。2017年，南大哲学学科入选首批“双一流”建设学科名单；在第四次学科评估中位列A档，并列全国第三。

23、哲学的学习内容比较宽泛，需要学生有一定的历史、人文、自然科学、传播学、数学等知识和思维基础，只有这样才能纵观全局，更全面深刻的以批判性的思维思考过去、现在和未来，更好的研究事物发展的本质规律。

24、古代汉语有“哲”字，也有“学”字，但没有“哲学”一词。汉语哲学一词，来源于日文。1862年日本哲学家西周把英文哲学philosophy一词译为“哲学”(てつがく)。philosophy又是从希腊文φιλοσοφια译出的。在古希腊哲学一词由两部分合成，一部分音译为“索菲亚”，意译为智慧或知识；另一部分音译为“菲罗”，意译为爱，合起来就是爱智慧或爱知识。在汉语中，“哲”字有智慧、聪明、贤明、通晓事理等含义。西周根据汉字“哲”的含义，把philosophy译为哲学。

25、了解历史、地理，才会了解人类社会的过去，并以此认识现在，推断未来，形成关于社会的时间、空间发展概念，这样才能形成一个全面的整体的动态的真正哲学体系；

26、只要我们考察一下哲学史就可以知道，哲学家在日常生活中非但不聪明，反而显得有些怪异和愚蠢。因为他们不以追求物质财富和个人名利为务，而是以追求真理和智慧为业。哲学家追求的真理和智慧所关涉的是宇宙人生当中一些大事大非的问题。在常人看来，这些问题是大而无当、大而无用的，但需要人去探讨。一个社会需要人去探讨具体科学，以解决国计民生问题，但同样需要人去研究那些看似大而无当、大而无用的东西。那些看似大而无当、大而无用的东西，或许在将来会显示出它的作用。有的问题尽管没有确定的答案，但值得人们永远去研究。所以，那些看似大而无当、大而无用的东西，实则乃无当之大当、无用之大用。

27、　　聪明能获得更多知识，而智慧让人更有文化。反过来，一个人知识越多越聪明，而文化越多越智慧。

28、   聪明能获得更多知识，而智慧让人更有文化。反过来，一个人知识越多越聪明，而文化越多越智慧。

29、   那智慧和聪明之间的第一个区别是什么呢？我们就拿在现实生活中经常会遇到的事情来说，很多人可能认为在一些事情上不吃亏的就是聪明人；但能够去吃亏的人，才可以称得上是智者。

30、科学让人聪明，哲学教人智慧。   聪明能带来财富和权力，智慧能带来快乐。因为聪明人往往有更多技能，而现实中这些技能只要机缘巧合，就能转化为财富和权力。但是财富和权力与快乐很多时候并不成正比，快乐来自人心。因此，求才，聪明足矣；求脱离烦恼，非修智慧不可。   郑板桥说，“聪明难，糊涂更难”。其实，郑氏的“糊涂”是需要智慧的“糊涂”。所以，“难得糊涂”翻译过来就是“难得智慧”。

31、爱因斯坦曾经指出：“哲学可以被认为是全部科学之母。”

32、目前全国开设哲学专业的院校有70余所，各校招生形式和培养方式则依学校不同而有差别。

33、其实大自然的智慧，体现在很多方面。大家有没有发现，低等动物它一出生，就能够自我生存；而最高级的人，他在生命的初期，和各种动物相比，恰恰是最笨的。笨到什么程度？一个人生出来以后，你把奶瓶放他嘴边，你可以逗他，你拿那奶瓶去逗他，你看他什么表情，他只会张嘴。但他吃不着，为什么？因为他的脖子没有力量，他不能往前去够。吃完(奶)了以后，如果不把他立起来，把那嗝拍出来，他照样给你吐出来。吃、喝、拉、撒、睡、翻身、温暖、打嗝，他没有一件事自己完成。我认为这是老天的一个设计，他让这个万能的，什么都能干，太聪明的人，在生命的初期以乞求的方式，来乞求别人过来帮助。而这个过来的人，就是你的恩人。他每一次过来，给你带来快乐。他的气味、他的声音、他的相貌，当你记住他的时候，你就开始出现依恋。半岁左右人不会说话，但他会知道抱他的这个人，是不是他要的。如果不是他要的，他会给你抗拒、他会闹，对吧？所以你会发现，老天的设计是什么？这是情感的开始。而这种情感，才是人与人控制的最重要的一种方式。所以我在研究犯罪心理，我曾经说过，如果研究我们这个社会有很多人为什么毫无人性，一句话，生命初期的抚养上出了问题。如果他在抚养当中没有情感，这个人就会缺乏人性。

34、从词源上来看，哲学似乎十分美好。但是，并非任何哲学都能给人智慧、使人聪明。

35、总而言之，学习哲学需要广泛的阅读，特别是对经典著作的研读、思考、批判。

36、同济大学哲学系创建于1946年，为上海最早的哲学系，隶属于人文学院。学院所属的哲学、汉语言文学、文化产业管理3个本科专业2017年按照人文科学试验班实行大类招生，入学两年内不分专业，实施人文通识教育，第三学年根据学生意愿和专业实际情况，通过双向选择进入学院所属任一专业学习。此外，本院学生可以通过国际、校际交流的方式，申请国内外重点大学的相关专业学习。哲学专业实行双外语制，英语、德语并重，这是该专业的特色之一。

37、唐秋明：中学语文高级教师，宝山区青年尖子，上海市首届中青年骨干教师团队发展计划领衔人，上海市第三期“双名工程”学员，宝山区“问题化语文学习”学科研究团队领衔人。

38、　　聪明人渴望改变别人，让别人顺从自己的意志;而智者多能顺其自然。因此，聪明人的人际关系容易紧张，而智者的人际关系多和谐。

39、比较系统的掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；

40、自20世纪90年代以来，国内高校哲学专业在课程建设上致力于强化基础、注重经典、拓宽领域、不断创新，已形成一个内容丰富、层次分明的课程体系。哲学专业开设的课程主要有哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等，实践性教学环节包括社会实习、社会调查、社会公益活动等。本科哲学专业的修业年限一般是四年，毕业后授予哲学学士学位。

41、了解自然科学知识是研究哲学的依据，也是研究社会发展运动的参照工具。

42、作为根本性、高层次的方法论，哲学煅造着人类认识和改造世界的锐利之器。哲学提供了透过现象认识本质的方法、重视内容兼顾形式的方法、调整结构优化功能的方法、追溯原因预见结果的方法、通过偶然认识必然的方法、有利可能变成美好现实的方法。

43、哲学专业毕业的学生，从事哲学相关或者思想政治相关的教育是最适合不过，可以选择到初高中任教，学历更高的更可以到高等院校留校任教。

44、无论从地域方面，还是领域方面来看，哲学系毕业生分布都比较广泛，其主要就业方向有：

45、很多学科的终极问题就是哲学问题。例如，宇宙学的“宇宙是有限的还是无限的？”物理学的“物质是否无限可分？”。

46、第哲学不是圆滑处世之道。林语堂先生曾经写过《中国人之聪明》的文章，里面就批判了老庄教人糊涂处世、圆滑处世的哲学观点。实际上，这是一种误解。不错，在中国哲学里，特别是在老庄哲学中，确实有处世哲学的内容，其中就有糊涂学的成分。例如，它教人要大智若愚、外圆内方等。老子说：“圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。”(《道德经·五十八章》)这里的所谓“方而不割”，实际上是一个比喻。这就是说，做人要外圆内方，把刺人的棱角磨去。如果内方外也方，就会割伤人。这是教我们在处理问题时要善于把内在的原则性和外在的灵活性结合起来，并非要你完全放弃原则，做一个圆滑处世的人。老庄哲学所提倡的以柔克刚、贵柔守雌的处世之道，并非圆滑奸狡之法，而是启发我们如何在错综复杂、充满风险的社会生活中保存和发展自己，而不是与丑恶势力同流合污、与世俯仰。

47、实践性教学环节包括社会实习、社会调查、社会公益活动等。

48、《哲学》研究的根本问题是：精神和物质的关系。世界上的现象纷繁复杂千头万诸，但归结起来，不外是物质的东西和精神东西两大类。山川河流.日月星辰.生产工具等是物质现象，思想.感情.理论.意见等是精神现象。任何《哲学》都首先要回答物质和精神的关系，即谁先谁后.谁产生谁.谁决定谁的问题，由此就产生了新理论思维：唯心主义.唯物主义两大体系。

49、这么一个人，我们虽然A级通缉令发出来了，他居然逃亡了12年。最后的4年呢，他在一个监狱里头，被我们筛查出来了。筛查出来以后，这个人抓了，我当时就特别想了解，他的一些犯罪心理问题。当我去见他的时候，我坐在谈话室，半天不见他来。然后我问刑警，我说他磨叽什么呢？刑警说他正在梳妆打扮。我说这小子还梳妆打扮，他们说他很注意形象，然后这时候我就想，我说这小子来了以后，我得给他一个下马威，否则的话没法跟他谈话。他们告诉我，说他在被抓住的时候，他用了一个假名字。叫什么呢？叫周全。他很明确告诉警察，他说：“我这人考虑问题周全。”等他来了以后，坐下，没几句话就开始问他，我说：“听说你给自己起了个假名，叫周全。”他点头，很得意，我说：“我就跟你聊聊这个名字，你能告诉我，周是什么含义吗？”他说：“周就是个圆圈呀。”我说：“对，问题是圆圈要圆起来，它里面需要几根棍来支撑？”他说：“两根。”我说：“那你既然是周全，是跟思考有关，那这两根棍我就问你，它代表哪两种思维？”这时候他看着我没说话，我让他想了一会儿，我说：“想得出来吗？”他摇摇脑袋，这时候我就接下去了，我说：“实际上我告诉你，思维有两种方式，一种叫空间思维，一种叫时间思维。空间思维是什么，前、后、左、右、上、下，但是还有一个思维，叫时间思维。你这个人吧，在处事的时候，前后左右上下，你反应都非常好，但是你还是不够聪明，为什么？如果你要聪明，你有没有想到过，你现在做这个犯罪事件，是多么的愚蠢。虽然你成功逃亡了12年，但这12年当中，你不能光明正大地露面，不能找任何的工作，你不能使用身份证，你不能跟家人联系，你就是有儿子，你都不能去看他。你活得像什么，就像一个老鼠，永远在地下。再退一步讲，如果你当初不犯罪，你去做生意，你现在挣的钱，是不是比你当时犯罪抢的要多？”他一句话不说，低着脑袋，所以后来我又跟他开玩笑了，我说：“你不应该叫周全，你可以叫周百分之五十。”最后临到走的时候，我跟他讲，我说：“你十五六岁，就开始心高气盛，想挣大钱，现在外面有很多年轻人，跟你一样，你想说些什么？我告诉他们。”他想了片刻他说：“告诉他们，人这一辈子选择什么，都不要选择犯罪。”那么他在这里头说的这一辈子，我明白，他还是很聪明的，他明白了他的问题在哪儿。也就是说一个人在做出人生各种的选择，思考你的决策的时候，你不能只顾眼前的感受，要想一辈子。

50、截至目前，平台上18所实验性示范性高中和特色高中开设了61门课程，涵盖语言文学、数学、社会科学、自然科学、技术、艺术、综合实践等多个领域，这些课程均系学校发展成熟的特色拓展型和研究型课程，是学校办学文化和育人价值的体现。上海市所有初中学生和高中学生，每逢双休日和寒暑假的每天8:00~20:00，均可凭自己的学籍号或身份证号登录慕课平台，注册、浏览课程信息和选择感兴趣的课程学习。

51、   聪明能带来财富和权力，智慧能带来快乐。因为聪明人往往有更多技能，而现实中这些技能只要机缘巧合，就能转化为财富和权力。但是财富和权力与快乐很多时候并不成正比，快乐来自人心。

52、了解管理学，才能领悟到哲学在微观社会、个体社会环境中的体现与运用，才能知道哲学是研究组织变化和发展的必须条件；

53、公务员。毕业生可在国家、省、市等行政管理部门从事管理或文字性工作，哲学专业的毕业生分析问题的能力较强，从事这方面的工作具有很大的优势。

54、   聪明人多烦恼，失眠较普遍，因为聪明人比常人更敏感；而智者能远离烦恼，达到“不以物喜，不以己悲”的超然物外之境界，因此智者吃得下、睡得着。

55、文教事业或新闻出版部门。除公务员外，该专业毕业生还可到学校、科研单位或新闻出版等部门从事研究性、采编类工作，但这些单位对毕业生的学历等条件要求较高。

56、希望通过《中西哲学简话》课程的学习，能了解哲学的基本意义与内涵，对中西哲学概况有基本认识，对中西哲学史上的主要哲学家及其哲学观点有初步了解，对重要的哲学命题与哲学研究的范畴有基本了解；能够比较客观地去认识人与世界、人与社会、人与自身的关系，对人生问题能形成比较智慧的认识；对中国传统哲学思想有基本认识，并能领悟到中国文化的的哲学根源，对自己人生观、世界观的建立产生一定影响。

57、嗯你看，随着人类的不断探索，随着科学的不断深入，随着我们的不断发现，不得不对我们存在我们赖以生存的这个物质世界乃至宇宙的精致雄伟所折服惊叹。就是这样，科学通向这世界这宇宙的精致，精致通向神奇。而神奇通向上帝，神奇通向神学。

58、一个优秀的哲学专业毕业生应该系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；了解国内外最重大的实践问题和发展动态；具有分析和解决社会现实问题的初步能力。另外，比较重要的一点，是应该具备出色的外语应用能力。

59、清华大学哲学系是我国大学最早建立的哲学系之曾在该系任教的著名学者有金岳霖、冯友兰、张申府等。目前清华哲学系属于人文社会科学学院，人文社科院是清华大学较早实行“通识基础上宽口径专业教育”、“按院系招生、按大类培养”的院系之一。学生在入学后的第一至四个学期，实行不分专业的通识教育，从第五学期开始，可以选择中国语言文学、历史学、哲学三个专业方向。

60、根据教育部阳光高考信息平台统计数据，哲学专业2017年全国普通高校毕业生规模为1500至2000人，毕业生高考时的文理科比例为：文科87%；理科13%，男女生比例为：男生40%；女生60%。哲学专业本科就业率连续三年在85%-90%区间，处于中等偏上的状态。与那些热门专业相比，哲学专业虽然没有那么受宠，却保持着较高的稳定性。

61、吴淞中学由著名教育家袁希涛先生创建于1924年，是一所具有悠久历史底蕴的上海市实验性示范性高中，其前身是1906年创建的中国公学附设吴淞中学。百年来，学校秉承“坚苦卓绝”的校训精神，围绕“尽吾身之责，为民族之光”的办学理念，积极创建能让学生充分享受全面而有个性发展的教育。在道尔顿工坊与观澜书院这两个跨学科研究性学习基地里，学生个性得以尊重，求知兴趣得以激发，专业潜质得以开掘，创新能力得以培养，丰富了学习经历，取得了丰硕的成果。在中国教育改革发展大背景下，吴淞中学正朝着“历史底蕴深厚、时代特征鲜明、办学特色显著”的精品学校迈进。

62、第哲学不是脑筋急转弯。我们一般说人聪明，就是反应快。恰恰相反，哲学是要你沉下来，安静下来，思考一些深层次的问题。哲学所要锻炼的不是你脑筋急转弯的快速反应能力，而是透过现象看本质的逻辑推演和哲学思辨的能力。而这种思辨能力看起来是比较迟缓的，这是因为它深沉所以显得凝滞。有时候，一个哲学问题萦绕在哲学家的头脑里，一辈子都没有找到答案。像苏格拉底，他一生探讨什么是美德，至死都没有找到答案。但你不能说他的这一辈子没有意义，他的探讨也毫无价值。我们看重的是他探讨过程，而不是结论，因为哲学也不可能得出一个绝对的结论。所以，哲学所研究的对象决定了它不是使用小聪明，运用快速反应能力去速战速决，而是要通过长久的、深层的、缓慢的过程来对问题展开深层的探讨。

63、了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；

64、目前国内的整体就业形势都不是特别好，对于想留在高校哲学系的同学，国内博士比较表现出强大的工作能力和学术能力，用文章和著作证明自己，但是另一方面，如果把就业视野扩展到思想政治教育工作，就业形势就理想很多，一方面基础教育中政治学科老师缺口长期存在，与此同时，高校马克思主义学院建设全面展开，对教师缺口也十分大。

65、“哲学乃万学之学”。所有知识都发源于哲学，所有知识都发展于哲学，所有发展出来的知识也都反向统一于哲学。

66、　　聪明人知道自己能做什么;而智者明白自己不能做什么。

67、哲学是人文科学领域内的基础学科，是一门非常古老的学问，它的本质是认识和思考我们所处的世界。在希腊文中，哲学是爱智慧的意思。学哲学，就是学习智慧。

68、无论宏观还是微观，无论是巨大的星体还是微观的粒子，无论是牛顿的世界还是爱因斯坦的宇宙，无论是植物还是动物，无论是蚂蚁还是人类，无论是意识还是物质，都那么看似平凡其实那么神奇，貌似杂乱而又多么有序，似乎任意而象设计好的，那么的不可测却又恰到好处，那么的不受管束却又象有所安排，那么的精巧精致，那么的细致幽微，那么的宏图伟构，那么的出神入化，那么的造化神功，那么的不可思议，那么的不可想象。

69、♥关于哲学的前言内容充实，丰富多彩，给人以欲罢不能的吸引力，使学生不由自主的看下去，8分钟的教学节奏、速度适中，给人弹指一瞬的感觉。十分不错！——万嘉庆(吴淞中学)

70、(1)通过平台统一门户访问地址进入(http://gzmooc.edu.sh.cn/)；

71、文教事业或新闻出版部门。除公务员外，该专业毕业生还可到学校、科研单位或新闻出版等部门从事研究性、采编类工作，但这些单位对毕业生的学历等条件要求较高。

72、   世界上可以称得上聪明的人并不是很多，估计十个当中有一两个；但是要说算得上智慧的人，即智者，那就更加罕见，估计百个人里也只有一两个。就连公认的智者苏格拉底都自认为：按照智慧的要求，自己就是一个无知的人。

73、各类企业等。还有一部分毕业生可到企业的d办、文秘、人事管理、财务管理等部门从事各类实际工作。

74、学生：我们常说，哲学是一门使人聪明的学问。请问这个命题成立吗？

75、　　聪明人能把握机会，知道什么时候该出手;而智者知道什么时候该放手。因此，拿得起来的是聪明，放得下的才是智慧。

76、　　聪明人多烦恼，失眠较普遍，因为聪明人比常人更敏感;而智者能远离烦恼，达到“不以物喜，不以己悲”的超然物外之境界，因此智者吃得下、睡得着。所以聪明者多英年早逝，而智者无忧，故多长寿。

77、“哲”是明智的意思；“哲学”就是给人智慧，使人明智的学问。

78、这个世界唯一不可理解的是，它是可以理解的。

79、北京大学哲学系被誉为“思想家的摇篮”，是中国最早的哲学系，具有世界声誉的哲学家如梁漱溟、冯友兰、熊十力等曾在这里求学或执教。该系本科哲学专业从2003年开始实施“加强基础、淡化专业”的新教学计划，要求学生能够系统掌握哲学基本理论和中外哲学的历史、现状，具有广博的人文、社会科学和自然科学知识。学生在前三个学期进行基础训练，第四学期开始分成不同学科方向进行学习。

80、所以下一个问题，我想再跟大家聊聊，哲学可以给我们什么样的帮助。要谈这个话题呢，得谈谈我怎么开始接触哲学的。其实说到哲学呢挺逗，我是1965年上小学，1976年毕业。大家知道这十年，正是文革的十年，所以我从上学开始，就先是放假。然后就开始搬城墙，干吗呢？盖防空洞。后来听说恢复高考，于是我就考去了，虽然没怎么学，但是悟性还挺好，当时喜欢看书，所以当时就报了个文科。但是文科呢，那时北京没几所学校，结果我报的学校都没录我。我这时候很失望，突然有一个老师找到我，说我们要扩大招生，想让你改一个专业，学哲学，好不好？那个时候根本不懂什么叫哲学，只要能上大学就行，于是说好好，就同意了。同意等到报到去上学，大家可能能够理解这现象，我一年级的时候，基本是睡觉的。因为老师讲世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是一分为否定之否定，什么对立统一。我在想这世界上为什么闲着这么一帮人，没事吃饱了撑的，研究世界是物质的。一直到二年级，我们有一个老师给我们讲，列宁哲学笔记。这个哲学笔记，摘的是黑格尔的逻辑学，不知道为什么我的哪根筋给触动了，突然觉得哲学特美妙。然后开始去看黑格尔，他的书给了我很多的很多的东西，那我现在跟大家来分享一下。

81、雷锋在日记中写到：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”毛泽东点赞：“哲学并不难，不要把哲学看得那么神秘，哲学是可以学到的。我看过雷锋一部分日记，这个人就懂得一点哲学。”

82、哲学说到底，就是思考世界、思考人生和思考问题，锻炼了思考，等于锻炼了智力。