精选惟妙惟肖造句六年级简短28句文案

惟妙惟肖造句六年级简短

1、类似的词语:其乐融融　喜气洋洋　目光炯炯　想入非非　威风凛凛

2、(1)朗读指导：抓住海底事物的特点，读出轻重缓急。

3、(7)百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。

4、特称为“江”之外，大多数情况下称河流为“水”。这里的“一水”指长江。一水间指一水相隔之间。

5、大家好，我是你们的校园小导游陈政熙。欢迎来到年轻而又古老的浙江省温州市龙湾区第一小学教育集团，说我们年轻，是因为龙湾一小教育集团成立于2016年8月，说我们很古老是我们集团的龙水校区已经有87年办学历史。目前，学校共有两个校区，分别是龙水校区和龙祥校区，您现在所在的就是龙祥校区，占地36亩，目前有29个班级。

6、佳作展示：把修改好的作品，让学生自己贴在展示台上，体验成功的喜悦。

7、朝霞染红天边，云彩千变万化：有的像骏马一样奔腾，有的像雄鸡一样独立，有的像狮子一样飞奔，有的还好像巨龙盘旋……

8、折shé(枝折花落)zhē(折腾)zhé(打折)扇shān(扇动)shàn(扇子)

9、卖袜子：因为围巾织起来很简单——袜子编织店，每位顾客只需付一元钱——蜈蚣来了，脚那么多——匆忙跑回网上

10、特别提醒：文本格式下载后可自行调整、修改、完善！

11、当你把这个社团称为一群互相吹捧的人的时候，你确切地把它描绘得惟妙惟肖。

12、教师总结：这节课我们一起认识了花钟，了解了花钟是怎样为我们大致报时的，还知道它是怎样被做出来的。其实只要你认真观察、积极探索，就会发现身边的事物有着无穷的奥秘正等着我们去发现。今天我们还练习了抓住花朵特点，写出不同花开放时用不同的语言去形容它的独特美，在今后的写作中我们要学以致用。

13、把生活变为梦想，再把梦想变为现实。——法 居里夫人 

14、划线句子的意思是：15岁那个夏天的事情一直留在“我”的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着“我”不断前进。

15、这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通(中西贯通、古今贯通、文理贯通)的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗(谦虚好问)“大树”指季羡林(亲切随和、循循善诱、关心下一代)

16、近的词语分别填入句子中。(3)写出句子中加点词语的近义

17、⑦表示优良品质的词语:舍己救人　忠于职守　

18、昂首挺胸:仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。

19、 这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。

20、啼(tí)　嚣(xiāo)　吠(fèi)　奢(shē)　侈(chǐ)

21、此+二=(些)        人+子=(仔)

22、“总-分-总”的结构，问题开头，结尾作答，中间分写几个方面把事物写清楚。

23、我们如果没有老百姓的支持，就不会有今天这个局面。

24、《草船借箭》第7~9自然段在段落赏析中时常出现,有时也

25、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍莫林斯基

26、引导学生参与综合实践活动《走近传统节日》设计注重学生的亲身体验，注重方法的指导。

27、(2)《长城》这是一篇看图学文的课文。它由两幅长城的图片和一篇短文组成，图文结合，表现了长城的雄伟壮观和高大坚固，赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。