精选好段赏析仿写25句文案

好段赏析仿写

1、次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：                         。(好段赏析仿写)。

2、(答案)一本书像一盏灯，指引我们走入别样绚丽的人生旅途。

3、句子的衔接与连贯。句子衔接与连贯是考查考生在语言运用中句子通顺连贯程度的能力，它是语文课程标准要求学生语言运用要达到的基本能力之因此成为各地中考的热点。题型主要有两类，一类是衔接，即把从文中抽出来的一句话放到合适的位置中，使得前后衔接自然、得体；另一类是连贯，即把打乱的几句话按照其内存联系重新排列成连贯的一段话。

4、天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 

5、于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

6、这个句子的句式就是：他看见……着尾巴，在哪里……来……去。

7、从“原创故事大纲”到“原创故事评价标准”，从选材、构思、创写，到评价，都是学生在自主、合作的语言实践中，搭建习作支架，这正是实现自能习作的关键方法。

8、这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。

9、仿写：他看见小猫竖着尾巴在房间里走来走去。

10、依次填入横线处表达最连贯的的一组是(     )

11、仿写：草地、树林、田野、山谷，到处一片生机勃勃。

12、要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。

13、听觉：鸣蝉长吟油蛉低唱蟋蟀弹琴味觉：覆盆子“又酸又甜”。

14、风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！摘抄加仿写150不要摘抄句子,美文微尘的春夏秋冬>：我在初春的风中等你/发髻上插着橙黄的小野花/即使天涯海角/你也会看到这耀眼的执着/风过处/野花淡淡的幽香将你拥入梦中/梦中的人儿呵/当柔柔的月光轻泻你床前的时候/你可知道/那是我悄然而至的情怀？我在仲夏的雨中等你/手中擎着那把彼此熟悉粉紫的伞/纵然隔着千山万水/你也会听到这颤动的忧伤/风铃响起了/那是我苦苦的呼唤/铃声中/飘过一个又一个身影/但那个熟悉的/能给我一方晴空的身影/始终没有出现/难道/你真的不知道/那扑入你眼帘的雨/是我心酸的泪滴？我在深秋的霜中等你/嘴里衔着你褪色的诺言/山野上/丰硕的金黄/无情的映衬着我的憔悴/假若在某抹落日的余晖中/我的等待枯萎了/那也只会枯萎成香山的一片红叶/在广漠的天空中划出一个美丽的弧度后/将满腔的深情化作香泥一杯/等待你再世的挖掘和怜惜！我在隆冬的雪中等你/身上披着洁白的虔诚/心灵的世界是那样纤尘不染/冰封的故事/寂寞如初/天山上那支初盛的雪莲/是我沉淀的相思/默默地等候着你远道而来的采撷/想象了多少遍/你携着阳光出现在眼前的时候/我是如何的泪流满面……等你/我已站成了一道静止的风景线/日月星辰在我的头上追逐嬉戏/风雷雨雪在我的耳边喜笑怒骂/春夏秋冬在我的身边悠悠漫步/花草树木在我的脚下相依相偎/而我/仍在以亘古不变的姿势/等待着你的到来！！！……春是谁，翻开崭新的第一页日历，是雨中翩飞的燕儿？是云端展翅的布谷？亦或是，辞旧声中的声声炮竹？又是谁，在干枯的原野上撒下第一片希望，是黄土地上辛勤耕耘的老黄牛？是父亲额头边被风霜浸染的白发？亦或是，母亲脸上被年轮班驳的皱纹。

15、(解析)这段话是讲快餐食堂的效果好，A被劫句，语体不连贯；B问句不存在；在C和D之间作出选择。C不需要使用双重否定。

16、解析：如本题中空格前的内容由建筑说到中国人的处世之道，空格后的内容叙述了房子的缺憾，这样，空格处的内容的逻辑是“从中国人的处世之道过渡到‘整’和‘缺’的关系”，按照这个顺序就可以排列四个句子了。

17、“得”用在动词或形容词后，连接表示结果或程度的补语。

18、首先，段老师让学生仿照本单元课文中的“风俗”素材，开展对本地民风民俗的搜集、整理，唤醒学生去发现生活中的“闪光点”，找寻到属于自己的独特素材。这一过程让学生认识到个性视角的重要，实现对课内阅读的迁移，完成习作的初步“升格”。

19、_______________……走出困境，要有冷静从容的气度，________________……

20、③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮，气势磅礴的宏伟蓝图。

21、师：你头疼选材，说明你比较关注选材，所以每次你的作文选材角度都很独特。你的模仿是更高级一点。别人是直接借鉴，你是从中得到启发。小结一下大家写作中可以借鉴的方向，一是语言，可以从细节描写，修辞手法等方面进行模仿借鉴；二是选材，可以融入自己的事情直接借鉴，也可以从中得到启发，可以借鉴故事结构。本单元作文训练课题“学习仿写”。通过大家的发言可以看到，语言是大家学习的重点，但选材和结构很少关注到。选材决定了文章的起点，结构更是文章的骨架，语言是血肉。大家不能忽略选材和骨架。我们今天先从选材和结构入手。

22、例1把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。(   )

23、石家庄市丝弦剧团主演范丽娟，表演滑稽幽默，身段变形夸张。虽然是彩旦扮相，其中有很多花旦的表演程式，煞是好看。

24、看不厌，看不厌那些披星披月穿行在沙海与荒漠中的骆驼；看不厌，看不厌那些斗风斗雪在山腰上傲然挺立的苍松和在天寒地冻中绽放的梅花；看不厌，看不厌那些抗旱抗瘠在大地上潇洒着生长的野草。