精选修辞手法有哪些38句文案

修辞手法有哪些

1、(3)运用排比说理，可将道理说得充分透彻。

2、(3)比喻词：用来表示比喻关系的词。常见的比喻词主要有“像、似、仿佛、犹如、是、成了、变成”等。

3、对偶的作用整齐匀称，节奏感强，高度概括，表意凝练，易于记忆。借代什么是借代？借代是不直接说出本体事物的名称，而借用与本体事物相联系的其他事物来代替本体。

4、是比拟。即把物拟当作人或把人当作物来描写。物拟人称为拟人，人拟物称为拟物。如"绿柳舒眉观新岁，红桃开口笑丰年。"再如"碧纱帐里坐佳人，烟笼芍药;淸水池边洗和尚，水浸葫芦。"

5、(1)用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲的呢？(2)用否定的形式表示肯定。例如：“难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？”

6、　　作用：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。

7、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。(  )

8、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用：使具体事物人格化，语言生动形象。(修辞手法有哪些)。

9、根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

10、为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

11、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。

12、　　把物当作人写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

13、　　顶针。即对联中每一词组的最后一个字和下一句中的第一个字相同。如“蚕作茧，茧抽丝，织就绫罗绸缎;兔生毫，毫作笔，写就锦绣文章。”

14、①修饰式暗喻：本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来实现比喻关系。例如：这是花的海洋。

15、　　雾海茫茫，群山似浮动着的岛屿，太阳好像雾海中的航标灯。

16、这个手法估计比喻还要好认，像是白发三千丈，缘愁似个长。这个一看就知道是什么手法。所以我就不多说了，这样简单的略过就好。

17、　　作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

18、最经典的就是杜甫登高中的，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。对于对偶的判断，一个在于句式一个在于情感。句式要相似，情感要相同。

19、对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

20、比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景)、喻体(被拿来用作比喻的事物或情景)和比喻词(比喻关系的标志性词语)。

21、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。比喻旨在于用形象的语言阐明思想。即通过比喻的手法，让人对不明白、不理解、不清楚、不认识的事物得到认识和理解。

22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”；

23、　为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语或句子。

24、运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。

25、②把事物写的神形毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情

26、引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。

27、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

28、把玉兰花灯柱比喻成仪仗队，或用仪仗队比喻玉兰花灯柱

29、例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

30、　　雾逐渐浓厚，遮掩了天.遮掩了远处的海平线，甚至连船都给遮掩了，什么都隐没在白茫茫的雾里。

31、和排比一样，设问也是会出现在诗中的，像是蟾宫曲中的，问人间谁是英雄，有酾酒临江，横朔曹公。

32、不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

33、  他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

34、⑤专名代泛称：用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

35、也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。互文的特征是“文省而意存”，主要表现在两个方面：结构特征：互省。如“将军百战死，壮士十年归”(《木兰诗》)，句前部分省去“壮士”，句后部分省去“将军”，“将军”与“壮士”分置，前后互相交错补充。语义特征：互补。如：“当窗理云鬓，对镜贴花黄”(《木兰诗》)，木兰对着窗户，已包含对着镜子，“理”和“贴”两个动作是在同一情境中进行的，译时应将它们拼合起来。互文有种种不同的表现形式：同句互文。即在同一个句子里出现的互文。邻句互文。即在相邻的句子里出现互文。

36、⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

37、反问句也是有强化语气和感情的作用，设问句一般是为了引人注意，岂能思考。