精选数学家名言简短58句文案

数学家名言简短

1、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

2、让儿童像数学家那样学习，像是痴人说梦，但又不是痴人说梦。

3、　　 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦(数学家名言简短)。

4、波利亚(G.Polya，1887～19匈牙利一美国数学家、数学教育家)早年在布达佩斯、维也纳、格丁根、巴黎等地攻读数学、物理和哲学.1928年任瑞士联邦工学院数学教授.1940年移居美国，在斯坦福等大学执教.先后成为法国科学院、美国艺术与科学研究院、匈牙利科学院、美国科学院等成员.他在概率论、组合数学、图论等多个领域有建树，而影响最大的是他丰富的数学教育思想.他十分重视从小培养学生的解题能力，始终把高深的数学研究与数学的普及教育结合起来.相关名著《怎样解题》(1944)、《数学与合情推理》(1954)和《数学的发现》(1962～1965)风靡世界，多次修订，并被译为多种文字.其中仅中文就有数个版本，促进了我国数学教育改革和解题研究水平的提高.

5、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

6、毕达哥拉斯其实不只一位，他有很多追随者，他们形成了一个学派。他们对数的崇拜有着宗教的神秘主义色彩。带着对神的崇敬来研究几何与数字。

7、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青(数学家名言简短)。

8、油管有位大神自己编写了非欧几里德世界的引擎,且让我们跟着他来游览下在这个世界里令人震撼的的种种奇妙现象.

9、为此，我每月给每个同学发一张“提问题”小纸条，要求每人每次提出十个数学问题，以保持孩子对知识与问题的好奇心以及问题意识。 

10、切比雪夫(П.Л.Чебьшев，1821～18俄国数学家、力学家)是彼得堡数学学派的创始人，其特点是将数学理论与自然科学技术的实践紧密结合，这使得他的许多科学创造都具有极其重要的实用价值.例如，他从研究机诫原理出发，建立了用多项式逼近连续函数的理论，创立了新的数学分支.关于科学与实践的关系，切比雪夫曾指出：“科学在实践中获得了正确的领导地位”，“科学本身在实践的影响下发展，又为实践开发了新的研究对象”.

11、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。高斯

12、　　庞特里亚金、鲁金、阿诺尔德、什尼列尔曼、布赫夕太勃、巴尔巴恩、柯尔莫洛科夫、闵可夫斯基

13、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

14、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

15、不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。

16、知识是从刻苦勤奋中得来的，任何成就都是刻苦勤奋的结果。

17、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

18、笛卡尔最被人熟知的是他对哲学的贡献。他提出了精神与物质二元论(心物二元论)，他还有一句名言：“我思故我在。”。但是，我们今天使用的大部分数学都欠笛卡尔一份“小恩情”。

19、这些成就让人惊奇的真正原因是，阿基米德使用的计算方法和1800年后牛顿和莱布尼兹发明的微积分中的计算方法惊人的相似。他用不断的添加更细致多边形的来接近图形，这样多边形的面积就会和想要计算的面积的差距越来越小。这样的方法，让人强烈的联想到现代的极限思想。阿基米德这样的数学智慧，领先了他所处时代将近两千年。

20、柯西在综合工科学校所授分析课程及有关教材给数学界造成了极大的影响。自从牛顿和莱布尼茨发明微积分(即无穷小分析，简称分析)以来，这门学科的理论基础是模糊的。为了进一步发展，必须建立严格的理论。柯西为此首先成功地建立了极限论。

21、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

22、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯。

23、  “我创建了形貌随机征象的一种概率散布”──泊松

24、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

25、　　我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

26、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

27、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

28、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

29、为什么要游戏地教，玩耍地学？一方面，数学是一门抽象性较强的学科，学生在学习数学的过程中，不可避免地要理解数学的概念、公式，进行一些稍复杂的演算与解题等，学生不免感到枯燥乏味。另一方面，小学生的天性又是好动的，所以，教师在教学过程中要将数学游戏当作课堂的催化剂，让学生轻松愉快地掌握数学知识，让学生摆脱以往学习数学时的机械与单调。

30、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。华罗庚

31、这是切比雪夫批评那些轻视数学应用的数学家时说出的一句非常经典的话.

32、但更多时候，我们更关心把上述问题反过来的情况。我们不去计算基于知道发生机制的事件的概率，而是基于观察到的现象，想得到和了解不知道发生机制的事件的发生的可能性。

33、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

34、　　泰勒斯,毕达哥拉斯,欧几里得,阿基米德,阿普洛尼亚斯,芝诺,托勒密、希帕蒂亚

35、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的——广中平佑

36、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导——达尔文

37、如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。——尼采

38、①对数学现象充满了“好奇心”，对数学特别“感兴趣”；

39、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔

40、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。高斯

41、②独具“数学慧眼”，能敏锐发现数学问题，敢于提出问题；

42、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。——庞加莱

43、 忆阻器研究新进展：基于二维材料的可耐受超高温忆阻器

44、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

45、几何看来有时候要领先于分析，但事实上，几何的先行于分析，只不过像一个仆人走在主人的前面一样，是为主人开路的。 ——西尔维斯特(JamesJosephSylvester1814-1897)庞加莱

46、物理学家维尔纳·海森堡曾说：“如果我见到上帝，我要问他两个问题：为什么创造相对论？为什么创造湍流？我相信他对前者有个解释。“因为用数学去解释湍流很困难，所以我们可以用艺术描绘它的样子。娜塔莉亚·圣克莱将告诉我们梵高是如何在他的作品里捕捉这光影流动的奥秘。

47、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

48、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。培根超经典的数学家名言如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日

49、我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底;一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。

50、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特

51、在数学中，对数是幂运算的逆运算。一般认为对数于16世纪末至17世纪初期间由苏格兰数学家约翰·纳皮尔男爵和瑞士工程师约斯特·比尔吉发明。纳皮尔是一位苏格兰贵族，对数值的计算有很深的研究。为了找到简化球面三角计算的方法，他也产生了发展对数的想法。1614年，他在自己的书籍《奇妙的对数表的描述》上发布了自己的对数表。纳皮尔发明的纳皮尔算筹用加减法代替了乘除法，成功简化了乘除法的运算，他的对数被后人称为纳皮尔对数，记法为Nap·logx。

52、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚

53、柯西在学生时代，有个绰号叫『苦瓜』，因为他平常像一颗苦瓜一样，静静地不说话，如果说了什么，也很简短，令人摸不着头绪，和这种人沟通，是很痛苦的。柯西的身边没有朋友，只有一群妒嫉他聪明的人。当时法国正在流行社会哲学，柯西工作之余常看的书，却是拉格朗日(JosephLouisLagrance，1736-1813)的数学书，与灵修书籍《效法基督》，这使他赢得另一个外号『脑筋劈哩啪啦叫的人』，意即神经病。

54、令人惊奇的是，无论植物有多大，总是按照一个固定的旋转角度生长开来：最中心新长的种子会从相对有空隙的地方钻出,而将原先种子由内向外推挤，并且每个新种子和前一个之间的角度为151°,这个角度称为黄金角，这样就能产生最优的布局设计。早在上个世纪就有人推测，按照这个角度总能产生均匀填满平面空间，但直到1993年才由圣·杜亚迪和伊夫库德两个法国数学家从数学上得以证明。在新种子(或叶子、花瓣等)破壁而出之前，这样做0.618圈旋转就会产生最佳的种子布局。

55、奥地利物理学家埃尔文薛定谔，量子力学的奠基人之提出了著名的疑论：如果将猫放入一小时内有百分之五十几率杀死猫的机器的密闭盒子内，一小时后，猫将处于一个什么样的状态？

56、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

57、　　“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。”————康托(Cantor)