精选老子道德经经典语录52句文案

老子道德经经典语录

1、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。

2、促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。(老子道德经经典语录)。

3、上士闻道，勤而行之;中士闻道，若存若亡;下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。故建言有之：明道若昧;进道若退;夷道若□;上德若谷;广德若不足;建德若偷;质真若渝;大白若辱;大方无隅;大器晚成;大音希声;大象无形;道隐无名。

4、(成败相因，理不常泰。《南史宋本纪》译文：成功与失败互为因果关系，世事不会永远太平安宁。)

5、(高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。《诗经》)

6、我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。高考励志名言十句经典欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。力争上游，龙腾虎跃朝气蓬勃；壮志凌云，你追我赶誓夺第一。吃得苦中苦，方为人上人。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。我希望同学们做到两点：在萎靡不振的时要振作起来；在学习压力过大时要能自我解脱，使自己不至于失常。面对挫折，面对失败，每个人都会失落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真正取得成功。平坦大道上决不会发生奇迹，只有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。任何业绩的质变都来自于量变的积累。感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃；报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。十句国学经典励志名句(同声相应，同气相求，水流湿，火就燥，云从龙，风从虎，各从其类也。《易经》)

7、老子名言：人法地，地法天，天法道，道法自然。(老子道德经经典语录)。

8、老子名言：吉事尚左，凶事尚右。偏将军居左，上将军居右，言以丧礼处之。杀人之众，以悲哀泣之，战胜以丧礼处之。

9、(心正自然邪不扰，身端怎有恶来欺。冯梦龙《警世通言》)

10、(十句国学经典励志名句，人事必将与天地相参，然后乃可以成功。《国语》)

11、持而盈之，不如其已;揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守;富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。

12、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

13、道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。

14、(翻译讲解)：保持本质淳朴无华，减少私心贪欲(就能为道无忧)。

15、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。

16、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。

17、知不知，尚矣;不知知，病也。圣人不病，以其病病。夫唯病病，是以不病。

18、译文：求学要每天积累学问，修道却要每天减少；不断减少，以至于无为。

19、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

20、行善者不巧辩，巧辩者不良善。——《道德经 第八十一章》

21、选自《道德经》第四十四章。(大意)过分的爱名利就必定要付出更多的代价；过于积敛财富，必定会遭致更为惨重的损失。

22、当幻想和现实面对时，总是很痛苦的，要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下。

23、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。——老子《道德经》

24、  译：一颗心随着外界的毁誉飘来荡去，再不能有片刻的安宁清净。喜怒无常，悲欢不定，就象生了大病一样。

25、江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。

26、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。

27、(夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。孔子《孝经》)

28、译文：我有三宝，我一直都在持守着它。一个是慈爱，一个是节俭，一个是不出人头地。

29、译文：道永远什么都不做，但却无所不在。如果王侯能把握它，万物都会自然发展。

30、我们上学时学的课文塞翁失马，焉知非福的故事大抵如此。

31、(王孙游兮不归，春草生兮萋萋。屈原《楚辞》)

32、困难于其易，为大于其细。——老子《老子六十三章》

33、专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成精神集中专头脑里少杂念、内心宁静安详的良好读书习惯，从而使学习的效率和质量明显提高。

34、(制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。屈原《楚辞》)

35、据科学研究发现，世界上但凡成功之人,80%-90%的人靠的是情商，(即高尚的人格，优秀的道德品质)只有10%-20%的人靠的是智商。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的品质，而诵读经典则是培养其高尚品质的一条最好的捷径。我班的孩子大多来自农村，又绝大多数是留守儿童，孩子的各种习惯都很差，我觉得《弟子规》是一本很好的育人教材。它告诉我们从小就要做到“首孝悌、次谨性、泛爱众、而亲仁、有余力、才学文。”这些基本人做人处事的道理，同时说明学知识之前，首先要学会做人。我利用课余时间让我班的学生诵读，并按其中的道理严格要求自己的言行：比如，我班有个杨超文的孩子，年龄不大，特别聪明，就是不爱护书本，一本新书在手里几天就变得又脏又乱，究其原因是他经常、乱拿乱放，于是我让他背“列典籍、有定位，读看毕、还原处。”不光要能背，还要能讲出这句话告诉他的意思，从此他就“照章”行事，每当有学生出现乱丢乱扔现象时，我就让全班孩子将上面那一句背给他们听，这方面的坏习惯就渐渐改掉了。当我们的孩子坐姿站姿不正确时，我就让他们背诵“步从容、立端正”；当我们的孩子过分讲究吃穿时，我会让他们时时以“以贵洁、不贵华，上循分、下称家；对饮食、勿拣择，食适可、勿过则。”提醒自己。经过两年的诵读实践，我发现，我班的孩子学习习惯和行为习惯与同年级孩子确实有不同之处，得到学校一些老师的认可，还得到家长们的支持和赞同。不同的读物里面有不同的知识，能懂得许多课本上或家长老师讲到的之外的道理。

36、做人无非两个过程，知道别人，了解自己，前者能让你取长补短，而做到后者就立于不败之地了。

37、译文：从事学问，知识要天天增加；致力于提高境界，知识要天天减少。减少了再减少，最后达到无为，虽然无为，但一切事情又自然而然地成功。

38、老子名言：有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。

39、10不厚其栋，不能任重。重莫如国，栋莫如德。——《国语》

40、天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。

41、(凤皇于飞，翙翙其羽，亦傅于天。《诗经》)

42、不妄取，不妄予，不妄想，不妄求，与人方便，随遇而安。——《易经》

43、有物混成，先天地生。(出处)《道德经·第二十五章》(译文)有一个浑然一体的东西，在天地没有诞生之前就已经存在了。

44、老子名言：言有宗，事有君。夫唯无知，是以不我知。

45、(感悟)此为老子精神修养论。了解自己，反省自己，战胜自己，实为做人之至要。“自知者明”，“自胜者强”实为千古名言。

46、老子名言：上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。上仁为之而无以为；上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。

47、上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几为道。——老子《道德经》

48、道生一生二生三生万物。(出处)《道德经·第四十二章》(译文)虚无之道生太极一气，太极一气生阴阳两仪，阴阳交合生三才，三才化生万物。

49、强盛的大国不要总想着兼并那些小的国家，小国也不要过分的顺从大国。这两者都能够实现自身的愿望，强大的一方更应当谦下！第五章》 圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。——《道德经 第八十一章》

50、(养不教，父之过；教不严，师之惰。《三字经》)

51、(朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛？孔子《论语》)