精选送给老师锦旗用语大全73句文案

送给老师锦旗用语大全

1、“拙作”只能用于自己的作品，改为“大作”；

2、B．庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。

3、D.在一次讨论会上，我首先发言说:作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。

4、A.老李对儿子的书法老师说：令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。

5、下列各句中，表达得体的一句是(       )

6、手部消毒：双手浸泡片刻，提示客人：这是我们第一次手部消毒！(送给老师锦旗用语大全)。

7、英语教学｜开学第一课必备破冰活动，送给所有英语老师

8、踌躇chóuchú：对某件事很难作出决定。

9、B.校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。

10、(解析)原句“使得它是”有误。“使得”句缺主语，“使得”和“是”搭配不当。C项对应修改正确。故选C。

11、D(A成分残缺，改成“(人们)在感叹”。B成分残缺，在“已与福特汽车公司”前加主语“浙江吉利控股集团”。C成分残缺，应为“排查安全隐患”。)

12、仲裁zhòngcái：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。

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14、下列各句中，表达不得体的一句是(       )

15、英语教学|小学英语课的10种导入方法，轻松改善课堂沉默现象

16、(1)(20浙江卷)据说当年徽州男人大多出外经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。

17、 “您好！给您擦脚。”擦干(注意小腿及脚缝部位)；捏脚；敲解溪、足三里，整齐有序；

18、 学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。去掉“不可”

19、(1)(20天津卷)来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。

20、下列各句表现不同的交际情境，其中表达得体的一句是(      )

21、成分赘余往往表现在语意重复这个方面，即个别词语的意思与句子中某些成分的意思重复。解答此类试题时，需“四望”：

22、A．为了配合美国政府全面打击国际恐怖主义，英国将大力打击非法洗钱活动。

23、“爱书的人受人尊敬，出书的人受人爱戴和称赞” 。“长安话上集和中集，墨香怡人，浸人心脾；揭书生香，定有裨益” 揭书生香，受益无穷。此书对我获益匪浅，对我的写作有很大的帮助，有很大的提高。刘老师这种吃苦耐劳，艰韧不拔，无私奉献的精神对我是极大的鞭策和鼓励，我要向刘君瑞老师学习。

24、A.近年来研宄宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。

25、C.衷心祝愿你们夫妻二人在今后的生活中能够恩恩爱爱，相敬如宾，永结秦晋之好。

26、C  A项，“大作”是敬词；B项，“华诞”是敬词，且大词小用；D项，“留步”是敬词

27、快要垂危(“垂危”含“快要”意，“快要”赘余)

28、B(A项，垂询：敬辞，称别人对自己的询问。句中应改为“请教”。B项，借光：用作向人询问或请人给予方便的客气话。使用正确。C项，失陪：客套话，表示因故而不能陪伴对方。多指中途先走。“失陪”一词本身使用没问题，但学生吴阳本是去向导师请教的，反而搞得像是导师耽误他的时间似的，这就很不得体。D项，家：用于对人称呼比自己年长的家人，如家兄、家父。句中应改为“舍弟”。舍：谦辞，用于对别人称呼自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属，如舍侄、舍弟。)

29、下列各句中，表达得体的一句是(         )

30、D．人口学家及经济学家们认为，放宽生育政策后，新生人口的增加在当下对刺激消费、增加就业岗位不无裨益。

31、C.在公司的例会上，王厂长动员全厂职工一定要认真听取王总工程师的高见，并在短时间内落实。

32、C．《史记》是西汉史学家司马迁所著，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

33、D．家长在儿子的婚宴上致辞中说：“祝愿夫妻二人永结秦晋之好！”

34、C．《愚公移山》一文，通过愚公成功移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，但结尾天神的帮助有损愚公的形象。

35、(答案)D.“春雨萱花”称母亲，“东床坦腹”及“乘龙”应是女婿，“情怜犹子”说明不是亲生子女，应为侄子所赠。

36、B(A“功劳……归功”成为赘余，应为“这些成就的取得首先归功于”。C成分赘余，“约”和“左右”重复。D误用连词导致的成分缀余，“否则”即“如果不……就……”其后不能出现于前文意思相反的句子，删去“否则”或者删去“拿不出新的作品来”。)

37、(5)此处属宾语中心语残缺，“解决人力成本上涨”后缺少宾语成分，可在其后添加“问题”。

38、十分雪白  雪白：像雪一样洁白，用比喻表达“非常白”的意思

39、亲情让我们把世界拥抱，师恩让我们把世界创造。教师节，祝福献给敬爱的您们。

40、多年夙愿  “夙”，旧有的，素有的，本身含有“多年”的意思

41、您是灵魂的工程师！我们永远尊敬您，热爱您！祝您事事顺意，每天都有一份好的心情！

42、锦旗定做定制感谢老师服务送医生赠送幼儿园月嫂月子中心送老师生日教师节民警驾校

43、丘壑qiūhè：指山峰与河谷;山野幽僻的地方;比喻深远的意境。

44、C. 先生能够驾临寒舍，我全家感到十分荣幸，他日定当登门拜访，还望洒扫以待。

45、(20新课标Ⅲ卷)阅读下面的文字，完成19题。

46、A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国人斯诺向世界介绍和传播中国共产d和中国革命历程的书。

47、更多的人看到的是锦旗的展示功能。和横向幅面旗不一样的是，锦旗一般幅面下垂，就是“为了让人看清上面感谢的文字”。更何况，它符合很多人做了好事要让所有人都知道的心理。

48、下列各句中，用语得体的一项是(        )

49、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

50、B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

51、由于……，……为此……  “由于”和“为此”间隔重复

52、“久违”，其意思是好久没见，可以用来形容事物或人，多为遇到好久不见的熟人。

53、巧妙绝伦qiǎomiàojuélún：方法或技术灵巧高明,超乎寻常，无与伦比。

54、D (A选项中“家父”应指自己的父亲；B“百忙”只能用于对方；C生生之间不用“不耻下问”)

55、B(A“奉书”，致书，给人写信，敬辞误用。C“先贤”是指已故的有才德的人，与语境不合，可改为“大师”等；D“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。)

56、A.今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。”

57、不干胶印刷：彩色不干胶印刷、PVC标签印刷、透明贴纸、商标印刷、镭射商标、产品标签； 商业广告：书刊、书籍、杂志、台历、挂历、用户手册、产品说明书、说明卡等印刷品； 商务印刷：无碳联单印刷、复写联单、信封印刷、信纸、便签、票据、单据、封套； 宣传印刷：画册印刷、宣传画册、公司画册、企业样本、产品宣传单、广告单张、宣传彩页、折页、宣传手册、图册、目录、样本等印刷； 企业机关宣传资料印刷：企业简介、宣传画册、产品样本、说明书、内部刊物、企业年报、用户手册、手提袋、封套单页；书刊书籍印刷：各类书籍书刊、培训教材、学生教材、幼儿启蒙书籍、画册、杂志、机关画报、诗集；办公用品印刷：信纸、信封、便签、档案袋、文件夹、入库单、出库单、收据、无碳复写、财务表格单据、笔记本、通讯手册、贺卡、请柬、挂历、台历、礼袋；广告宣传：PP背胶、高光相纸、KT板、车体广告、灯箱片、X展架、易拉宝、单孔透、条幅、写真布、牌匾布、壁纸、UV各种卷材；雕刻：仿古木匾、木标牌、喷漆上色描漆、浮雕、镂空隔断、胸牌、科室牌、楼牌等各种型板材雕刻、异形UV雕刻(d建文化、校园文化、企业文化)；

58、 犯罪分子被抓获后,秦老汉给当地民警赠送了印有“警民一家”的锦旗。   赠送,即无代价地把东西送给别人,与前文“给”重复,“给”应改为“向”。

59、英语教学|资深教师揭秘：学生之间真正比拼的，是家长的6点配合！

60、D．琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。

61、“拜访”用错，应该是“做客”；(正好陈老师还荣幸地邀请我到他家拜访→正好我荣幸地被陈老师邀请到他家做客)

62、愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。

63、英语教学|完形填空错误率高？看完这篇，准确率提升90%！

64、英语教学|夹用英文的中文文本的标点符号用法(草案)

65、C. 护士拿着注射器说：“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!”

66、(4)在网络时代到来以后，争鸣性质的学术文章，更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。

67、A. 燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。(发给父亲的短信)

68、 崔健的演唱会达到了高潮，到场的大约六万左右的观众，也不约而同的随声应和起来，以至于分不清谁是观众，谁是演员。   去掉"大约"或"左右的"

69、 如果不及时采取有效措施，人为的蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难性后果。   人为的蓄意

70、(2020年山东省高考语文试卷(新高考全国Ⅰ卷))下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。

71、B．全球2000多位科学家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。

72、“进言”错，只能用于别人；改为“建议”(我一定虚怀若谷，不耻下问。→我一定虚心接受)