精选用苍劲造句78句文案

用苍劲造句

1、总之70岁后的“罗丹体”与五六十岁的“罗丹体”相比,笔力更加沉酣和凝练,更有高古朴茂的韵味,字字饶有金石味,使人百看不厌。

2、(3)插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。  

3、④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。

4、(3)具体在鉴赏语言时，可从遣词造句(如用词、句式，叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)，语言风格(如：朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴;周作人，平和冲淡，用淡笔写浓情;鲁迅，苍劲雄健，刚健之中见哲思等)，语体角度(如：书面语与口语、普通用语与专业术语等)去鉴赏。

5、54)记者是搏击长空的雄鹰，有一双苍劲有力的翅膀和一双洞察敏锐的眼睛，敢搏狂风暴雨，敢迎电闪雷鸣，敢遨游苍穹。能在错综复杂、风云变幻的局势中看清方向，明辨是非。

6、④分析叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的作用。

7、(5)对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。   (用苍劲造句)。

8、    赞美蝉的歌声动听  骗蝉下来想吃蝉

9、    韩登安先生是我所崇敬的近代印人之在沙孟海先生为《韩登安印存》一书所作的序言中曾写道：“老友韩登安先生从福老游，得其指点，所作无一体无本原，无一笔无来历，功力之深厚，游刃之迅忽，可以惊四筵，亦可以适独坐。”

10、(4)句式应为：两个句子，且构成并列关系。

11、  A、小说开头，作用一般为定下感情或叙述基调,是的叙述更舒缓自然，顺理成章。

12、(5)探究性试题，要在整体感知文章的基础上大胆质疑，品味选文的写作方法、语言文字、思想情感、谋篇布局等等

13、64)初雪还是第一次来这里,那些古树苍劲如虬龙,枝杈纵横,高耸向天,鸟鸣清脆悠远,地上绿草如茵,野花遍野。

14、   白描：用字简炼，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。以小见大、侧面烘托等。

15、    此三印一方朱文長條姓名印，另兩方為一朱一白對章。長條姓名印刻細朱文“蔣絅裳”三字，印面寬1厘米，長2厘米，印高4厘米，印石為昌化雞血石，邊款刻“登安篆”三字。是印結體生動優美，線條俊秀挺拔且舒展，字法布局穿插有致，無疑是韓登安先生細朱文一路的經典之作。另一朱一白對章為青田石，印面2厘米見方，高5厘米。白文“絅裳幸安”一印，邊款為“絅老正刻，壬寅夏登安”，即1962年所刻。是印為仿漢印印式，碎切刀刻就。篆法從容優雅，“裳”字外框與外邊相通，以避免與“安”字外框雷同，“安”字內部做弧線彎曲狀，使整印生動。朱文“與樂天同日生”一印，印面雖小，而刻六字朱文印，而“與”、“樂”二字筆畫繁瑣，其難度自然是可想而知，然而觀此印卻可小中見大，印面雖小卻不覺其密，足見功夫。

16、   ③语言描写：包括对话描写、独白描写等。

17、21)穿行在山林小径之中，置身于群峰环抱之间，周围的山峰千姿百态，神奇莫测。有的像身披翠羽，袅娜潇洒；有的如金鞭挥扬，直入云霄；有的像两个人，紧紧相偎；有的电虬枝翻卷，苍劲峥嵘……

18、“第一件事”写出了李小龙对昙花开放的期盼。

19、费劲、使劲、强劲、闯劲、吃劲、较劲、脚劲、来劲、韧劲、后劲、松劲、叫劲、起劲、劲敌、牛劲、劲拔、劲射、劲旅、加劲、苍劲、有劲。

20、开头方法：①设疑法(悬念法)，提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问;②写景法，如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。

21、   作用：刻画人物性格，使形象栩栩如生，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特色。

22、   ①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

23、51)90年风云苍劲，历练百多富强。南海曾经卖鱼郎，如今百米高楼藏，上海三角出水口，第一城市展宏图，北京天津和唐山，高楼四起渤海湾。西部开发，中原崛起，d的领导，令华夏儿女欢颜。

24、(3)从表现手法角度：是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。

25、53)凭借弦乐组苍劲有力的合音,奥菲斯弥补了其结构上的单薄.

26、④行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。

27、因为他思考多于动笔,才使技艺不致遏制他的天性,而能持有大开大合的磅礴气势和笔力扛鼎的雄健骨力,更有立险破险别树一格的大智慧。

28、此次展出的100多幅作品,其榜书气势恢宏,笔力千钧,手札精致灵动,平和淡逸。

29、力透纸背的笔力中蕴含着的磅礴气势在飞灰拂落的刹那,呼啸而出,而那种早已融入血脉的痛意却在此刻被唤醒,纠结在花暖的心脏,一下又一下,细细密密的疼。

30、托物言志、象征、虚实结合：是表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

31、    目的是为了安慰李白，不要悲伤，不要感到孤单。虽然分别之后两个人相距很远，但是友谊深厚就好像尽在眼前。

32、  D、如果场景置于人物描写之中，功能可能是揭示人物性格。

33、　　不必说碧绿的菜畦，广阔的田野，繁茂的大树，累累的硕果;也不必说急于搬家的蚂蚁，满山乱跑的野兔，汪汪乱叫的看家狗追着孩子们满山跑。单是热闹的村子周围就有无限乐趣。

34、二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);

35、对比、衬托(正衬和反衬)：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。

36、  B、营造特定意境氛围，感染读者或主人公。

37、     (2)这可能是骗他的诱饵；这不是诱饵，是鱼想要逃命自己跳出来的；被毒死了

38、要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等;人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩(乡土气息)等。

39、98)在平遥的小村子里,他被中路梆子所迷到,不时击掌欢呼;听民间艺人演奏唢呐,苍劲而凄婉,同伴放声大哭,而他则一夜难眠。

40、③见微知著，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。

41、“为什么对作者来说这是一次短暂而愉快的旅行?”

42、　　今天，我读了安徒生的名著《丑小鸭》。丑小鸭所受的苦难真深啊!不必说它在鸡鸭场被鸡鸭啄，在沼泽地差点被猎狗咬死;也不必说在老太婆家被母鸡、雄猫排挤，在种田人家被女主人和小孩追赶，单是他在冬天里所受的饥饿寒冷就使我们同情他了。

43、小说是通过典型人物形象的塑造来揭示主题的，设题点是对形象的感知和概括能力。

44、剑意象抒发了词人的理想，也成就了船山词沉郁遒劲、苍凉悲壮的风格。

45、看右边这件作品，唐法宋意，一点经典作品的来源痕迹都找不到，基本上是抄大字报的水平。不管作者有多光鲜的名头，当了什么主席都没用，一百年以后来再来看这件作品绝对是文化的垃圾！与王镛先生作品比较，其艺术水平相差的级别不是一级、两级的问题，却断言即将“终结”王镛先生等为代表的艺术革新派的历史，何其可笑乃尔！

46、③结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

47、    此二方署名“契斋”的印应为商承祚所作，商承祚(1902-1991)，古文字学家、金石篆刻家、书法家。字锡永，号驽刚、蠖公、契斋，广东省番禺县人。他出身书香仕宦之家，早年从罗振玉选研甲骨文字，后入北京大学国学门当研究生。毕业后曾先后任教于南京东南大学、中山大学、北京女子师范大学、清华大学、北京大学、金陵大学、齐鲁大学、东吴大学、沪江大学、四川教育学院、重庆大学、重庆女子师范大学等校，最后又到中山大学，直至逝世。

48、疲惫不堪(píbèibùkān )：形容非常疲乏。

49、夸张：突出特征，强化感情;烘托气氛，揭示本质，增强感染力。

50、动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。

51、又如:苍髯;苍浪(花白);苍华(形容头发灰白)

52、  排比：能增加文章气势，增加感染力、说服力

53、(2)景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。  

54、89)苍劲朴实的用墨,行草兼有渴笔,笔画明丽无华。

55、渲染故事气氛。增强故事的真实性，感染读者。小说开头一般为定下感情或叙述基调，使叙述更舒缓自然，顺理成章。

56、     蔣絅裳其人之生平對我來說還是個謎，至今可查到的資料僅麟毛鳳角。此人曾編著《浙江高等學堂年譜》、《錢士青年譜》等。方地山曾為其書嵌名聯“君子知尚絅，女手可縫裳。”王福厂也曾為其刻過姓名印。在《西泠印社舊事拾遺》一書中又見韓登安先生為蔣絅裳刻“幸庵七十歲後所作”，邊款為“絅裳先生七十正壽刻此奉*，辛丑冬日韓登安頓首”。辛丑即1961年，結合寒齋所藏韓登安先生為其所刻“與樂天同日生”一印推斷，蔣絅裳先生應在1962年七十大壽，即出生於1891年正月廿日。《西泠印社舊事拾遺》一書中，又見徐映璞先生1958年3日所寫《西泠印社記》一文中，曾有“去歲，蔣子幸庵，手韓書，屬補以記；孫丈廑才，曾為之存，奉謁時，又言之，均未果。頃承福厂丈以寫印秦君彥沖新誌相惠，乃力疾約幸庵探討而次第之。”就此段文字可見，蔣絅裳先生與韓登安交往較密，且為西泠印社重建做出過貢獻。對此人之生平僅知如此，錄與此，以期日後再考。

57、散会后她一直拉着我的手，有种异乡人特有的盲信和温驯。其实她内心柔软，笔力也兢惕，远不及她所选择的人生之旅那样勇猛。她有许多东西要对这个世界诉说，带着生活的苦味。

58、作用：细腻真实地突出了人物的思想，反映人物的性格、特点。

59、主题内容：思想认识(反映什么、揭示什么)＋情感态度(歌颂什么、批判什么、讽刺、呼吁……)

60、其作品以水墨花鸟和书法为主,笔力雄浑,力透纸背,格调高古,自作书画诗印文溶为一体,倡导“大朴不雕、真金不镀”的美学哲理。

61、情景交融：渲染气氛、推动情节、烘托心理、烘托人物形象、象征社会环境、烘托思想感情。

62、    帮助雪人拥有一个鼻子，拥有了一个胡萝卜鼻子。

63、则：(1)题眼(答题重点)是：短暂而愉快;

64、常见的作用有：一是起线索作用，贯穿全文;二是点明主题。

65、答题模式：环境＋人物＋情节＋主题(四级循环答题法)

66、(4)夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。   

67、造句：赵家一门大小，日夜忙碌，早已弄得筋疲力尽，人仰马翻。

68、①分析构思方面的特点;②分析文章开头、结尾的特色。

69、阅读，完成联系。                    铭刻  坚定高兴  难过  舍不得   可惜

70、对“审美鉴赏性试题”，要求我们能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。

71、穹苍、苍郁、苍苍、上苍、苍宇、苍庚、苍皇、三苍、苍烟、苍兕、苍牙、

72、作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。

73、  插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

74、这是十大丑书人物第十位，何应辉也很惭愧，排十个，他排第十位，你排到第二位还可以，把何应辉排到第十位。何应辉的行书得益于隶书的味道，恣肆烂熳，朴茂野逸，是当代一位继承创新派的代表人物之一。

75、(1)答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);

76、抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

77、作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。