精选文明礼仪伴我行主题班会82句文案

文明礼仪伴我行主题班会

1、(表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)

2、下面我们一起来唱《咱们从小讲礼貌》，播放课件。

3、合：一(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始!

4、提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的礼仪行为，改善礼仪风貌，促进讲文明、懂礼貌的园风的形成。

5、主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

6、主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。

7、校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

8、主持人A：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

9、样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。

10、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。(T)

11、高三的学生学习比较紧张，但很有部分学生还没有进入紧张的学习状态，升学和竞争意识不够强，上课听课或作业完成不够认真，这种学习风气是不好的。为了让同学们珍惜现在的时间，认真对待学习和其他事情，所以召开此次主题班会，让学生通过听故事等形式的内容，学会珍惜现在，努力学习，不要浪费青春和时间，真正做到快乐学习，塑造自我。

12、根据少先队员的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校少先队工作的.重要内容，以“讲文明话行文明事做文明人”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育为抓手，以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点，坚持“全员参与、师生互动、实践育人”的原则。着眼于全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使师生成为文明礼仪行动的模范。

13、今天真是愉快的一天，因为我用我的镜头记录下了一张张灿烂的笑脸、一个个文明的行为！文明伴我行作文1020xx这四个数字虽然普通，但意义重大，你们应该的都知道20xx年是青奥会吧，而且还在南京举行，这样的消息让人心情澎湃，作为一个南京人应该更加激动万分。

14、(表演结束)主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

15、好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。小学《文明礼仪伴我行》教学设计2教学目标：

16、我便对妈妈说：“看这个叔叔受伤！一定乱闯红灯的的！”我看了看！看见他的腿有血！我胆战心惊！吓得魂飞魄散！心想：原来乱闯红灯是多么恐怖的事情！会导致休克而死亡！或者残疾！“

17、B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

18、要求同学们据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

19、班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

20、走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

21、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。

22、主持人：下面就让我们唱响《明天会更好》，共同期待美好的明天。

23、女：通过刚才的帮助，我想有不良习惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。(说说心里话)

24、种类很多，我列举几条比较经典而且适用小学生主题的。

25、站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

26、主持人B：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。

27、     育英学校在近日举办了“文明有礼，从我做起”的主题班会，笔者走进了高二5班和八年2班的班会现场。高二5班、八年2班的班主任马琳琳老师和宇爽老师非常重视此次班会，她们相继向全班同学讲述了“文明有礼，从我做起”的主题班会的意义所在，并分享了自己近年来在育英学校所感受到的文明礼仪给学校、给学生们带来的变化和影响，两个班级的同学们也相继发言，讲述了文明礼仪的重要所在。高二5班的任禹豪同学说，自己从其他学校转到育英学校之后，改变了很多不良习惯，用自身的改变呼吁同学们重视文明礼仪的重要性。几个班级的主题班会为育英学校的文明校园增添了浓重的一笔，让更多的学生能够懂得文明，让文明礼仪道德规范形成习惯。

28、主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？(学生表演小品：我错在哪里了？)

29、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

30、(介绍完)主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

31、下课时，班上的同学都在一起玩游戏，有的同学在跳绳，有的同学在拍球，大家玩得很开心，可是没有一个人和你说话跟你玩，你的心情会怎样呢？

32、男：文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。

33、快乐者：“快乐学习，学习快乐，不快乐者，你看，你输了吧。”

34、这次报告的主要内容有：校园文明礼仪、集会礼仪、校园交往礼仪。通过这次文明礼仪教育活动，我懂得了很多知识：上下楼梯要靠右行走，进老师的办公室要打报告，当别人取得进步时，我们要为他高兴，当别人有了退步时，不要取笑他，而应该鼓励他，不能欺负低年级的小朋友，应该尊老爱幼……

35、一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，这些都是文明礼仪的体现，其实文明就在校园中，就在班级里，就在我们身边。校园里的文明礼仪无处不在:着装礼仪、升旗仪式、课堂礼仪、交友礼仪。语言交流要文明；校园公物要爱护；公共秩序要遵守；仪容服饰要大方；交往举止要得体。。。。。。“建文明校园,做文明学生”，积极树立校园文明新风，提高个人修养，做一个真正的和谐发展的人，做文明快乐的小学生。爱校爱班，说文明话，做文明学生。弘扬八礼四仪，争做新时代文明好少年！

36、主持人：看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！你知道校园礼仪都有什么吗？

37、快乐者：“没有呀，我感觉学习很快乐啊！刚刚还解出一道题，好开心呵。”

38、齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

39、主持人：如果到同学家做客又要注意什么呢？下面请欣赏小品《做客》

40、在第四个环节我们听到了我们身边很多同学做了不文明的事，那我们怎样做个文明的小学生呢？下面我们进行第五个环节----说说怎样做个文明的小学生。小组的同学先可以讨论，然后叫一个代表上来说。

41、①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

42、当妈妈端来满盘的美食时，我立即双目放光、狼吞虎咽起来。我们一边吃着一边聊着，十分惬意。这时，邻桌的两位年轻人吃完了，其中一个人擦擦嘴站起来准备离开。

43、季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》

44、快乐者：“当你激动地跃跃欲试，想早点揭晓你的答案时，当同学们用羡慕的眼光迎向你时，你难道一点都不快乐吗？如果不，请坐到这边来。”

45、篇章、升旗仪式礼仪：　　我们敬爱的*老师为我们记录了下面这些日常生活中的片断。下面，同学们即将看到是我们在近一次升旗仪式中的表现。(播放录像)　　(1)同学们，看了录相中我们的表现，你想给我们各自的表现打多少分？(为什么？)

46、①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！

47、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。

48、主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

49、学生进老师的办公室前，先喊报告，经老师允许后方才进入。

50、高民族气节，高尚民族情感，良好民族礼仪的总和。它使人陶冶爱国情操，从小树立爱国爱民的志向；它让人孝顺父母，对其充满孝心；它让人仗义疏财，尽力帮助别人。它感化了身边的一切，让处世的人明白心灵美才是真正的美，从而弥补了愚昧与笨拙、丑陋与缺点。那么，

51、通过此次主题班会活动，同学们深刻了解了创建文明城市、文明校园的意义，进一步养成良好的行为习惯。

52、活动准备　　师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。　　指导学生自主编排小品、你行我说等活动内容。　　制作主题班会课件。

53、主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

54、第传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

55、借物还物：借用东西他人物品，须事先征得他人同意，且应有借有还。

56、在班会设计中注重以学生为本，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性。全体学生在班干部的领导下积极参与节目的制作，充分体现出了主人翁的意识。

57、(明确：前进要有明确的目标，要有积极的人生态度，要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。)

58、师：写下这个“爱“字的时候。老师想到了一位伟人，这位伟人用自己的一生诠释了这个“爱”字。因为有着对姐姐和被束缚近千年妇女的爱，他废除了缠足；因为有着对母亲和千千万万被迷信愚弄百姓的爱，所以他砸毁了神像；因为有着对被封建压迫全国人民的爱，所以他弃医从政，领导辛亥革命，推翻了封建的统治。这个伟人就是孙爷爷。

59、要求各班主任放学带领学生，排着整齐的路队出校门，培养学生文明礼让的良好品质，几年来，经过各班班主任老师们的共同努力，同学们出操、上学、放学的路队，已经成为我们校园中一道亮丽、耀眼的风景线。我们的路队标准是：(1)站队做到快、静、齐。(2)队伍靠右行进，齐步走动作到位，队形整齐，步调一致，速度适中。(3)在路队的全程中，没有推搡、喧哗、嬉笑，追、跑、打逗。(4)各班选派责任心强的学生做路队队长，管理班级路队。路队行进过程中见到领导、老师、客人等能主动问好。(6)升旗、集会队形整齐，守纪律。全体老师要努力打造各班级文明路队的良好局面。

60、礼貌待人，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙的我们，更应该来继承这个传统，让我们的校园更加美好，让社会更加和谐，让文明伴我们成长!文明伴我行作文5如今交通事故在我国频频发生，是随着我们科技的发展，你瞧！原本马路上冷冷清清的车辆很少，但是现在马路上车流横行，因此，就会发生许许多多的交通事故，而事故往往出于马虎和大意之中。

61、师：听到同学们响亮的声音，老师相信同学们一定拿出最强的本领，争夺冠军，在比赛之前我们先来看看一个动画片，大家注意了，边看边想，动画片中的锤子为什么开始借不到东西呢？而包子又借到了？播放动画片。学生回答。

62、主持人A：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。

63、从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。《讲文明懂礼貌》主题班会2活动的目的与意义：

64、主持人A：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧!

65、(表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？)

66、我代表继续教育学院资环班班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。

67、我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们?我们该不该保护他们?

68、请同学们谈谈自己在校园关于安全礼貌的感受。

69、　篇章：轻松一刻，猜猜这是什么词 　　感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！(词语可能与文明话题有关)该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：(1)游戏时间一分钟。(2)两个男生一组，两个女生一组，共选两组。(3)在猜的过程中，大家不得提示。(4)猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。(5)能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。 　　(学生活动) 　

70、同学们共同参与，调动了同学们集体荣誉感，班级的凝聚力也增强了。课堂情景剧，折射了很多班级存在的问题。在以后的上课中发现有类似的不良现象时，我都不直接批评，而是让同学们给大家讲一下课堂礼仪。同学们在融洽的氛围中自觉改正不良行为。这比老师单纯的说教，效果会好得很多。

71、看哪个同学最快抢到这道题，这道题只要回答“对”还是“错”，老师读完题目再举手，哪个最先举手的给哪个，老师喊开始的时候才能举，老师没读完题目先举手的扣5分。答对的该小组加5分。

72、主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏表演的几种最基本的礼仪形式。学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等。

73、如果爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗?

74、(为自己提供座右铭，为自己打气。明确：应正确对待压力。)

75、引导学生认识文明礼仪的重要性，明白养成文明习惯就是从身边小事做起，通过班会教会学生讲文明，从我做起，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。争当文明礼仪先锋，让文明传递下去。

76、在一次放学的路上，我亲眼目睹了这一次悲剧：在一个十字交叉路口上，一辆小汽车以极快的速度驶来，让人不禁打了个寒颤；突然，从另一个路口上冒出了一辆电动车缓缓的开来，正好驶到了路中央，那辆高速行驶的汽车猛的一踩刹车，但刹车好象不听使唤似的，只听“砰”的一声后，电动车被撞出了好几米远，那位骑车的中年男子倒在地上，头上流着血；那汽车被撞了一个大嘴巴，那位驶机看到眼前的一幕也被吓坏了，慌的不知所措。那时，我才知道车祸是多么的可怕，在此，我大声呼吁：“为了许多的家庭不被破坏，许多亲人不再伤心，请遵守交通规则，不要再让这一幕发生”。

77、主持人：老师的一番话让我们受益良多。让我们回去好好思考一下吧！高三(7)班《快乐学习，塑造自我》主题班会到此结束，谢谢大家！

78、第5题：待人接物要遵守哪几个原则?答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做;热情待人;真诚做人，不说假话，诚恳待人。

79、⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

80、师：下面我们看一段表演。请三位小演员闪亮登场。

81、各位同学：(3)班《校园安全》爱心主题班会此刻开始。