精选人声鼎沸造句50字57句文案

人声鼎沸造句50字

1、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿

2、元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

3、午后一点左右，(从远处)传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。(过了一会儿)，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。(再近些)，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮(越来越近)，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。　　

4、15霎那间，古城合川一片灯火通明，人声鼎沸。

5、商店门口悬挂着气球和彩旗，有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸，开展一系列促销活动。

6、车门一开，售票员小姑娘说：「都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。」当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来：「要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！」

7、小学语文1-6年级192个比喻句和拟人句汇总！

8、鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

9、钱塘江大潮太壮观了，它是大自然的奇迹，它不愧为“天下奇观”！

10、(4)我们干任何事情都要认真，不能(   )。

11、我根据朱文君老师提出的“文白对写”策略，引导班里的孩子们用小古文来改编课文,这样不仅能锻炼孩子们运用文言的能力，还能促使他们把课本知识转化成自己的语言，加深对课文的理解。

12、摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

13、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

14、鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

15、满意~满足  招待~接待  闪闪烁烁~时隐时现

16、第四段(第5自然段)：潮过之后江面上的情景。

17、一写就错的200个成语，看看你都写对了么？

18、头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

19、虎头虎脑  作威作福 毕恭毕敬  有始有终  

20、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。使学生乐于书面表达、自由表达。会写简短的书信便条。能用简单的修改符号修改习作中有明显错误的词句。 

21、闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史

22、元宵节到了，街头人声鼎沸，都急着看花灯呢！

23、摔(shuāi)(摔跤)(摔倒)(跌跤)  

24、小学词语(成语)汇总：AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式

25、设计意图：引导学生根据观潮的过程给课文分段，并概括大意，可以使学生了解作者的观察顺序，掌握课文的整体脉络。同时，提供两种分段方法，提倡学生对课文的多元化理解。)

26、我们刚到了马路上就见马路上到处人山人海整条马路都变成了人行道。

27、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。(1月8日——1月28日) 

28、引导学生在回顾课文内容的基础上，调动感官，激发联想和想象。

29、想在百度知道上拿到悬赏分真难，再怎么简单的问题都有人问，而回答的都是业内高手，叽里呱啦，一片人声鼎沸的景象

30、(6)王老师勇于进行教学改革，取得了丰硕的(   )。

31、摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、神神秘秘

32、月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩

33、忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

34、同心协力：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

35、“偏旁”和“部首”原来不是一回事？你再不知道就Out了！

36、千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态

37、球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。

38、校园人声鼎沸，不时掺杂着吉他演唱和优扬的乐器旋律。

39、一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

40、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

41、可大爷哪儿能就这么打住呢，他一定要把那多余的最后一句话说完：「现在的年轻人哪，没一个有教养的！」

42、通过启发、点拨的方法引导学生品味课文中的各种修辞手法。

43、统编语文四上新课标阶梯阅读(可免费下载！)

44、2018年优翼学练优小学语文数学1--6年级下册参考答案

45、统编语文四年级上册全部生字笔顺动画，请收藏！

46、(预习必备)统编语文三上新课预习知识过关手册

47、注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、解决问题的精神，许多内容教师可以让学生自己去探索和积累。

48、对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：(1)把字写得正确、端正、匀称(2)改错别字(3)确定字的部首，除部首外还有几画(4)辨字组词 (5)多音字组词(6)选择正确的字填空等。 

49、人声鼎沸：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。

50、我的小古文教学之路，源于朱文君老师来我校讲授《五官争功》，她用妙趣横生的朗读，把五官的话演绎得惟妙惟肖，孩子们被完全吸引住了。我也深深为之折服——原来，小古文可以这么有趣！

51、“对老婆亲热，就像犯罪”：人到中年，是不是所有的爱情都会死？

52、(暑假练习)四年级《暑假日记》优秀范文10篇

53、(2)果园里的pútɑo(   )已经zhújiàn(   )成熟了。

54、这样，底特律就在我们的身边了。底特律城灯火闪烁，机器轰鸣，人声鼎沸。

55、孩子有这4个表现，是被宠坏的征兆！别再错下去了！

56、(表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)