精选家庭教育名言名句欣赏67句文案

家庭教育名言名句欣赏

1、(7)批评惩罚。孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。学生文化考试考什么？考探究知识的能力和对知识的掌握情况；

2、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

3、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

4、家长对孩子的寄语，父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

5、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

6、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。

7、  第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

8、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

9、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

10、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。《摩奴法典》(家庭教育名言名句欣赏)。

11、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

12、家的现代概念是：人从车库里出来后要去的地方。卡耐基夫人

13、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。

14、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

15、北京红色光线文化教育机构成立于2002年，致力于3—16岁少儿及青少年综合素质培养教育工作已有十五年，课程涉及生活科普、艺术创意、高新科技等多种分类。通过体验式教学，让学生在惊叹身边“小秘密”、“小奇迹”的同时激发其主动探索的兴趣，在亲身实践的过程中增长见识，在完成课业后培养爱好与特长，让学生在兴趣与乐趣的氛围中锻炼主动学习能动力，使得学生不仅学习了文化课专业知识，还具备了健康的团队协作能力与良好学习心态，从而在文化课成绩进步的同时，亦提高综合素质培养。

16、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

17、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

18、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

19、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

20、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

21、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

22、父母教；须敬听；父母责；须顺承。 译文：父母教诲自己的时候，态度应该恭敬，并仔细聆听父母的话；父母批评和责备自己的时候，不管自己认为父母批评的是对是错，面对父母的批评都应该态度恭顺，不要当面顶撞。

23、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

24、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

26、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

27、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

28、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

29、0所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基

30、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

31、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。

32、倘使做父母的行为乖张，举止轻狂，实在足以引起做子女的轻视之心，那么即使你天天打他们，骂他们，他们也不会畏敬你的。

33、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

34、我们对孩子只能雕琢，而不能改造；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

35、这个观点遭到了很多家长的质疑：你说要无条件站在孩子身后，是不是指孩子无论犯了什么错误，我们都要支持他呢？无条件地站在孩子身后，其实不是指无条件地站在孩子做的事情身后，而是无条件地站在孩子生命的背后。要把保护孩子的生命安全，防范发生任何危险的事情，排在首位。

36、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

37、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

38、如果家长不断地唠叨，孩子的成绩不但不会好，反而会成为神经病患者。

39、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》

40、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

41、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

42、做父母的要使得子女畏敬，并不是以严厉而能够得到的，需要在行为上举动上处处能够使做子女的佩服你、尊敬你，那么做子女的就不约而同地会畏敬你了。

43、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

44、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

45、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

46、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

47、性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

48、不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。卡耐基夫人

49、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃。让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让。

50、　　我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

51、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。作者:车尔尼雪夫斯基

52、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

53、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

54、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。

55、德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活；二是主动做事；三是与他人合作、合群。

56、(4)与孩子讨论问题。我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。给人以鱼，不如教人以渔。使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。运动贵有恒，饮食贵有节。孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。没有体谅和信任，便没有友谊。家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。孩子是在不断改正错误的过程中进步的。再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。教是为了不教；管是为了不管。家庭教育方法有以下几种：(1)说服教育。

57、每个孩子都是一辆可以奔跑的汽车，启动之后别忘了给他“加油”。

58、◐◑ 部编版小学三年级语文下册第五单元达标测试卷，打印检测练习

59、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

60、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的.拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。

61、爱孩子并不意味着一定理解孩子。要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

62、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

63、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

64、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

65、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

66、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。