精选优秀教师的教育理念格言46句文案

优秀教师的教育理念格言

1、以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。——李镇西

2、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。

3、余民强是湖南省平江县三市中学的一名教师。2014年下学期，他的班上转来一名男生周某。周某是一个典型的“后进生”，他的父亲游手好闲，以赌博为生，母亲离家出走，平时由奶奶照顾。由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。(优秀教师的教育理念格言)。

4、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

5、说“有”，是因为在现在的评价背景下，即使老师“会教”，可“教不好的学生”仍然大批量地存在。道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，即被“教不好”——都教“好”了，还怎么“选拔”？

6、20)有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。教师的教育理念格言奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。

7、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

9、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。――笛卡儿

10、老师，你最喜欢与最讨厌的教育名言是什么，期待留言中出现您的声音~

11、13)当我是孩童时，我爱着我的老师妈妈。当我成了一名幼儿老师时，我爱着我的宝贝。

12、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到平等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

13、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

14、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

15、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

16、种下责任的种子，提升完美的教育品行；种下诚信的种子，开出守信的教育花朵。

17、“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”——捷克教育家夸美纽斯

18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

19、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。

20、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

23、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

24、这句话初看起来有道理，毕竟孩子的成长中需要很多的正面强化。但很多人只知道要夸孩子，却并不知道如何夸才会真正有利于孩子成长。于是在没有掌握使用方法的情况下，对孩子一顿乱夸。一般情况是，最初会有一定效果，但后来就是折腾了大人，糊涂了孩子。更有甚者，孩子变得听不得批评，甚至不能接受自己有任何错误。这样的孩子在集体中最容易受挫，也不容易交到朋友，对于孩子的个性发展极为不利。

25、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。(郝长江)

26、诚信是做人的一面镜子，责任是成功的一把标尺。

27、逐步完善课堂教学，展示学生自我风采。——臧国玉

28、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

29、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

31、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

32、教育需要理想，需要信念;教育需要民主，需要人文;教育需要智慧，需要思考;教育需要审视，需要评价。

33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

34、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

35、教育应该是一个尽量鼓励个人发展的过程。应该引导学生自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

37、今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君

38、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

39、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

40、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

41、并不是要求把所有学生都教成爱迪生和爱因斯坦，而是坚定教育信念

42、世纪年代中期斯腾浩斯提出：“教师即研究者。”(teacherasreseacher)

43、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

44、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

45、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。