精选行远自迩笃行不怠39句文案

行远自迩笃行不怠

1、三载春秋，默默积淀，只为在百日后的青春战场崭露锋芒！

2、   童贻雪老师的《小小的船》通过游戏导入，兴趣引路。使用闪屏游戏，巩固识字。在初步感知环节，通过自由读、个别读、跟读、教师范读、师生共读和划分停顿等多种朗读方式，让孩子们沉浸在课堂之中。通过对比感悟，领会叠词之妙；接着拓展迁移，展示使用之广。促进学生积极思考，呈现积累之多。同时指导书写落实课堂写字任务。最后使用挖空背诵来检查孩子们的掌握情况，用一首可爱的歌谣《小小的船》结束了可爱的一课。

3、  高中时期最大的兴趣爱好还是足球吧，至今仍然很想念高中时期晚饭后自习前在操场上踢球的时光。周末也会花一些时间在素描等美术上，毕竟是从小就形成的爱好。

4、●2020-2021学年获二等学习成绩优秀奖学金、三好学生、山东省优秀学生、素质拓展奖。

5、2020年山东省大学生创新创业训练计划项目

6、笃行不怠，砥砺前行———意思是，在通往中华民族伟大复兴的大路上，我们要经得住国内外的所有磨难的考验，跨越一道道险关，奋发有为，走向成功，实现梦想。

7、孙京村老师的《寒号鸟》教学重点在于生字词的学习和分角色朗读好喜鹊和寒号鸟的第一次对话，引导学生初步体会喜鹊和寒号鸟性格和行为的不同。孙老师通过精彩的故事导入，重点讲解了多音字“号”、“当”，引导学生趣味认识“衔”和“缝”，引导学生们深入课文，了解故事的背景，探究喜鹊和寒号鸟行为和语言的不同，最后，通过儿歌总结本节课所学的内容，勾联单元提示，指导学生写好左右结构的字。整节课内容充实，环节流畅，层层递进。

8、高标准、严要求，同时也充分展现了我校教师一丝不苟的工作态度和精益求精的职业精神。

9、笃是笃定，行是行为和行动，不怠，就是不停止，不懈怠。

10、  本科期间我曾获得国家奖学金、北京大学三好学生标兵、北京大学三好学生等荣誉。实践和研究方面曾获朝阳区大学生理论调研活动优秀调研成果一等奖等。

11、2018-2019年度曲阜师范大学“优秀学生”

12、  我感谢身边所有的挚友。我至今仍清晰地记得那些和同学们一起讨论、互相学习的美好场景，二班和谐友好、互帮互助、共同进步的班级氛围至今都让我难忘。我更不会忘记那些在球场上挥洒汗水的时光，体育课、晚餐前在球场上与伙伴们共同拼搏的时光不仅让我享受了足球的无比乐趣，更是感受到作为团队的一员、为胜利共同努力的喜悦。桐高三年的宝贵时光，有汗水、有泪水，但更多的是有梦想、有成长。

13、时光荏苒，岁月匆匆，四年大学生活转瞬即逝。回首这四年校园生活，忙碌充实且充满希望。从刚入学的懵懂好奇，到竞选学生干部、参加学生工作、策划校园活动、组建调研团队、用心备战考研，每一个时刻都历历在目，激励我不断地成长和进步。感谢校(院)领导、老师和各位同学对我的帮助与支持，你们的关怀是我前进的最大动力。岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。作为新时代青年，日后要更加努力学习，砥砺奋斗，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益不懈奋斗中书写人生华章。

14、王宇佳老师的《王戎不取道旁李》以学生为课堂的根本，围绕读文知意、学法用法设计教学，以多形式朗读、背诵，尝试默写为基，压实课堂，再探讨王戎的精神品质，最后引导学生利用课堂上总结的文言文学习的方法尝试阅读两则王戎的小故事，提炼总结：“王戎既乃智者，亦为吝者也。”从多角度看待一个人。课堂内容充实，环节流畅、层层渗透。

15、2020-2021年度曲阜师范大学“优秀共青团员”

16、    评课环节中，各位听课老师及领导表示：三位新教师通过一年或一学期的教学工作的磨炼，专业能力都有了较明显的提高，值得肯定。同时，也一针见血指出存在的问题：如课堂中只关注到自己所教知识的完整性，对学生个体的关注不够，对于该让学生自己解决的探究问题不敢放手，教师讲述太多……每一次的汇报课都是一场挖掘、一次磨炼、一种提升，相信新教师在一次次磨炼中意识到自身问题，尽快形成适合自身的教学风格。

17、对于未来的考量，胡一凡心底也是比较明确的。“临渊羡鱼不如退而结网”，保研后一年他还是期望从专业知识、外语水平与技能方面挖掘自己。根据老师的指导阅读文献、收听讲座，填补自己的不足，补齐自己的短板。至于研究生之后深造还是工作，他认为既要坚定“啃硬骨头”做学术的决心，更要“一切以时间、地点、条件为转移”。

18、“行远自迩，笃行不怠”为一整句。它的意思是：走远路必须要从近处走起，切实履行所学，不倦怠。”行远自迩，笃行不怠”这句话一般用于形容坚定不移、 脚踏实地的求学态度。

19、2020-2021年度曲阜师范大学“五好学生标兵”

20、听评课后，教研组内进行了数学学科新课标的学习测试，在“新课标”颁布伊始，学校就积极通过线上线下相结合的方式组织老师们进行学习，加深对新课标的理解，明确新旧课标的差别。本次的测试也是对老师们“新课标”学习的一种检验，他们认真审题，仔细答题，凝神思考，将对新课标的理解尽情诠释，跃然纸上。

21、新学期开学的第一次集备，各学科组老师在教研组长的带领下，充分发挥备课组的集体智慧，群策群力确保高二年级教学高效有序的进行。

22、校新媒体中心 太阳之声大学生融媒体中心 学生工作处学生网络文化中心   联合策划

23、“不忘初心，砥砺前行”出自《传习录》，且初心”一词最早出自于大乘佛教主要经典《华严经》,原话为“不忘初心,方得始终.

24、“学而有思，思而行远”。活动的最后，魏蓉开主任做了《新课标理念下小学语文思辨性阅读任务群的实施策略》的主题报告。魏主任引领大家学习新课标，认识“思辨性阅读与表达”任务群。她从“新课标为导向，语文教学要实施大单元整体教学”，“新课标理念下思辨性阅读与表达任务群的实施”这两方面，带领我们学习了“思辨性阅读与表达”这一任务群。

25、每个人特定的时期内都会经历迷茫和困惑，胡一凡也不例外。与他人的排解方式不同，胡一凡并不善于倾诉，他说，“从思绪问题上看，他人排解只是外部舒缓，所以我比较喜欢冥想，自己仰卧或者低头散步，自己进行思绪整理以及更深入的自我否定，在迷茫到底的时候再给予自己肯定。慢慢地，路越走越远，心境越来越开阔。”此外，在课余时间内更爱进行阅读与长跑。他认为培养个人的兴趣爱好十分关键，这不仅可以在个人情绪低落、受到打击时舒缓自己的情绪，使自己有所寄托，而且是自我确证的重要一环，让自己真正做自己，使自己保持自信。在过往中胡一凡乐于思考、静心深耕、心境广阔……这些所得与体会都为自己的人生增添了不一样的底色。

26、本节课，张老师把阅读理解题拆分为四大类：细节理解题、词意猜测题、推理判断题和主旨大意题。通过课前的一篇阅读题，带领同学们依次处理各个类型的题目。在处理每一个类型的题目时，张老师先进行做题之前方法、技巧的指导和点拨，紧接着学生们利用所学的技巧有针对性的展开训练，迅速且正确率极高，最后师生共同总结该类题目的注意事项。另外，在关注中考之余，张老师也注意到了对学生进行英语学科核心素养的培养，这在课前的热身活动和课堂小结环节中体现的淋漓尽致。

27、本次的教研由二年级组陈华老师的一节生动的大组课“被除数为0的除法”拉开序幕。陈老师以“分糖问题”这一具体情境作为引入点并作为贯穿整堂课学生学习的“引子”。陈老师别开生面地采用了“盲盒”的形式，为每个小组创设了各不相同的情形作为共同解决的问题，充分考虑到了让学生接触问题情景的多样性。在概念和结论的探索过程中，陈老师授课的语言严密，且注重启发式教学，强调孩子自我产出结论，厘清“0除以不是0的数，商都为0”及“0不能做除数”中需要特别注意的细节。整堂课的气氛活泼生动而不失严谨，孩子们的反响热烈，收获满满。

28、怠dài，声母是d，韵母是ài，声调是四声。

29、2021年度北京师范大学全国优秀大学生暑期夏令营“优秀营员”

30、  对于即将到来的研究生阶段，最重要的是希望自己能继续保持求知若饥、虚心若愚的心态，在导师的指导下不断学习新知识，勤恳踏实、循序渐进地完成各项学业和科研任务，在经济地理学领域内取得一定的发现和成果，最终向自己的学术理想不断前进。

31、  我认为我在参加拔尖计划的过程中，学院为我提供了巨大的帮助。首先，我的导师为我提供了充分的指导，同组的师兄师姐也为我提供了无微不至的帮助。其次，学院为我们提供了宝贵的平台，特别是城环作为地理科学拔尖人才培养基地，在学术交流、资源资助等方面提供了巨大的帮助和宝贵的机会，特别是有幸代表学校参加了地理学科全国大学生拔尖人才培养学术交流会，我也在和其他高校的同学交流学习中收获颇丰。

32、  我对城环的初印象是感觉城环是一个温暖的大家庭，从入学开始城环的老师以及学长学姐都给了我非常大的帮助；随着专业学习的不断深入，我也逐渐认识到城环在地理学领域具有非常强的科研实力，自己对地理学的兴趣也愈发强烈。

33、王翌晨老师的《纸船和风筝》导入采用“森林探险”的寻宝游戏，通过在森林探险去了解小熊和松鼠之间的故事。过程中以汉字闯关来调动孩子们认识汉字的积极性，以小熊和松鼠的故事为主线，感知“漂哇漂”的效果，以及从它们成为朋友到吵架到和好这一过程去探索友谊的重要性。最后将故事和生活相结合，得到友谊很珍贵，需要我们不断去维护这个道理。

34、●2018-2019学年获二等学习成绩优秀奖学金、三好学生、优秀学生会干部、优秀共青团员、素质拓展奖。

35、出处：《宋史·道学传程灏传》：“病学者厌卑近而骛高远，卒无成焉。”

36、16日，低年段老师率先展开为时一天的课堂大比武。

37、副校长邵亚飞对高二年级整体教学教研工作做了总体要求，首先要注重教学改革，教学改革的关键是集体备课，而备课的重点是大单元教学设计。要做到教、学、评一体化，注重提高我校的教学水平，促进学校之间的交流。其次，要精简作业，有针对性地设计作业，提高教学质量和工作效率。高标准，严要求，我们相信在邵校的指导下，高二年级会更上一层楼！

38、  人生的每一段经历都会有不同的收获，高考只是人生路上一座小山丘，在翻越这山丘时，就能让世界听到你的故事，不管故事的结局如何，请一定珍惜每一个历程，始终坚持：