精选小学生关于爱的格言有哪些51句文案

小学生关于爱的格言有哪些

1、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

2、  教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。

3、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

4、爱情之酒甜而苦。两人喝，甘露；三人喝，酸醋；随意喝，要中毒。——陶行知

5、难道敏锐的观察力不是一个教师最可宝贵的品质之一吗?对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

6、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

7、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，因此，不要后悔！

9、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

10、11)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

11、美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。”

12、　　几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。—— 巴金

13、人生以精神贯注而立，大事以一线到底而成。——黄兴《复刘承烈书》

14、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

15、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

16、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

17、10没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

19、除了三位正在执行任务的航天员，中国进入太空的第一位航天员杨利伟，也来到节目现场，除了同学们都读过的《太空一日》，他还回忆了2003年搭乘神舟五号飞船进入太空时的骄傲与自豪，“为了人类的和平与进步，中国人来到太空了！”

20、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

21、伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。——爱迪生

22、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——(英国)培根

23、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

24、11)我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

25、  民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。

26、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

27、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——先秦《荀子》

28、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

29、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

30、9)教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

31、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋

32、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

33、秦文君：“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”

34、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

35、1教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

36、1教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

37、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

38、　　人间如果没有爱，太阳也会灭。—— 雨果

39、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？——张九功

40、●苏霍姆林斯基：不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理 

41、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

42、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

43、爱情就像手上的血泡，第一次的爱情你全身投入，结果出了血泡，后来血泡破了很痛很痛。渐渐地，血泡就成了手茧，没有感觉了心也就麻痹了。

44、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

45、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。 —— 拿破仑 　　

46、英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”

47、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

48、(群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。)

49、  教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。

50、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。