精选理想信念的好句好段82句文案

理想信念的好句好段

1、(解析：本文的题目短小但非常巧妙，注意题目的比喻方法，用了“合金”一词。这个词很形象，对于信念的特性做到了很好的诠释。注意这样的写法，尤其是在今天，对于新时代理想信念已经成为考试重点的时候，如何准确的定位并诠释清楚，是我们学习的重点。)

2、不是事业为了思想，而是思想为了事业。——伏尔泰(理想信念的好句好段)。

3、——屈原我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。——王若飞理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。

4、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。把理想运用到真实的事物上，便有了文明。

5、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

6、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

7、有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人无不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

8、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

9、甚至不需要提高工人的工资，只需要把矛盾转嫁到无产阶级内部，自然有大把大把的韭菜愿意给我的面包公司创造剩余价值，四千块的工资投入就能生产八千块的面包——否则无产阶级们就要丢工作了。面包公司是这样，互联网大厂也是这样，推而广之所有市场经济体制的社会都是这样。只要资本还想逐利，就要剥削剩余价值；而剥削剩余价值后，最优的解决方案就是将矛盾转嫁给无产阶级。卷，都可以卷。

10、(壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。岳飞《满江红》)(理想信念的好句好段)。

11、在这里，同学们了解井冈山革命历史，缅怀前仆后继的革命先烈，深思革命战争的曲折道路，也看到了建国后祖国的伟大转变。

12、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白坚定理想信念的句子如果没有你，如此的良辰美景让我去向何人诉说？。

13、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

14、亲爱的同学们，大家晚上好。关于理想信念，我认为这是一个人内心活动的天花板。理想和信念很重要，但它的分数是否能成为决定一个人上下限的关键因素，我觉得我们还应该对此保持审慎态度。以下是我对三联周刊《更好的自己与陷阱》这一期的思考。

15、(非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮)

16、八角楼的灯光是毛主席勇于创新、坚定信念的历史见证。队员们站在八角楼上凝望着毛主席当年用过的油灯、感受那份历史的沉重，作为新时代的新青年，应该坚定理想信念，把握时代的潮流，紧跟时代的步伐。

17、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。

18、柏拉图名言警句(6)关于修身君子之修身，内正其心，外正其容。-(宋)欧阳修名言警句盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。

19、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

20、本单元的语文要素有三个，指向阅读的要素有二：一是“关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质”，二是“查阅相关资料，加深对课文的理解”，习作要素则是“习作时选择适合的方式进行表达”。本单元的语文要素在单元、教材中的编排是怎样的？彼此之间又会有什么联系？这是笔者思考的首要问题。

21、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

22、不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

23、世界上最美好也是最珍贵的，莫过于自己的理想，哪怕你现在有一份很好的工作，也不要忘了你的理想。它会像春天绽放的花儿一样，竞相开放在你心灵的最深处……

24、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

25、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。

26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。生活不能没有理想。

27、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子

28、当你认为被抛弃的时候，受损失的其实是对方：因为他失去了一个真正喜欢他的人，而你只不过少了一个不喜欢你的人罢了。

29、如果理想是一条长路，那绝非是平坦大道，遍布荆棘与坎坷，漫步或行走只能在半途徘徊，必须以坚忍不拔的毅力和顽强不屈的勇气，艰难地穿越与跋涉，直至耗尽生命最后一丝精力才有可能拜瞻到理想的圣殿。

30、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

31、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

32、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志

33、做人不可有傲态，不可无傲骨。——(清)陆陇其

34、(1)理想信念的基本特征：理想信念具有思想性与实践性；理想信念具有时代性和阶级性；理想信念具有多样性与共同性。

35、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。

36、       作为青年干部，我们要学习前辈们不惧牺牲的奉献精神，锲而不舍的坚定信念，英勇无畏的顽强斗志，牢记身上的使命，扛起肩上的责任，不辜负先人的期望。

37、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。

38、我自认为是一个马克思主义者，那么我想问问各位，各位认为马克思主义是什么？有人说马克思主义就是对底层劳动者的同情，有人说马克思主义就是要起来搞事情，更多人大概认为它就是书本里一堆需要背诵的东西，是一门绕不开的必修课，就好像教会学校学习的《圣经》一样，照本宣科就完事儿了。

39、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

40、(长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。唐李白《行路难》)

41、--德莱赛，英国作家言忠信，行笃敬。--论语欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

42、理想是指明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活!我要为理想而活，为理想而快乐，为理想而奋斗!

43、在以往的革命文章的教学中，或是受应试制度的影响，学生往往喜欢给英雄“贴标签”，手中握着不少品质类的词语，就等着人物出现时看情况套用上去，这便失去了濡染和教育的价值，也读不懂英雄的真品质，走不进英雄的真内心。比如在教学《董存瑞舍身炸暗堡》一课时，学生凭借学习经验很快就能找到这一课的学习要求：“默读课文，说一说董存瑞是一个怎样的战士。再找出描写董存瑞神态、言行的句子读一读，和同学交流这些描写对刻画人物有什么作用”。在这一要求中，显而易见，给出了两条要求，但笔者不禁在想：如果先解决第一个问题，是不是又回到了“贴标签”上？学生会给出什么词？不怕牺牲？视死如归？虽然这些词确实能形容董存瑞的品格，但笔者总感觉缺点什么。

44、   一次井冈行，一生井冈情。井冈山之行，是一次心灵之旅、精神之旅更是一次寻根之旅、补钙之行。不但提高和增强了我们的d性修养，坚定了我们对d、对信仰、对社会主义建设的忠诚信念，更加坚定了我们为实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”而努力工作的决心。作为一名共产d员，更要不忘初心，牢记使命，坚定信念，砥砺前行，传承井冈山精神，踏实工作，勇于创新，不断把井冈山精神融入到自己的工作、生活、学习之中，为新时代使命作更大的贡献。

45、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

46、——贝弗里奇一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。——高尔基在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！——爱因斯坦真理是时间的孩子，不是权威的孩子。

47、我决定我长大后我一定要成为一名医生，因为这是我的理想，因为我从她身上感到有理想的快乐，这是为人民服务的理想，我感到为理想而奋斗的精彩。我要为理想而活，为理想而快乐，为理想而奋斗。这才是人生的实在意义!

48、速度与激情都不是我想要的，希望更多的是稳定。

49、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。

50、(一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。近代秋瑾《对酒》)

51、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

52、人有了理想就如鸟有了翅膀。古往今来，因为有远大理想并为理想奋斗终身的人数不胜数，他们最终取得了辉煌的业绩。一代伟人毛泽东，从小就有鸿图大志。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”是他求学前夕留给他父亲的诗，表达了他的远大理想。他有理想，有宏志，并且不断为理想奋斗，最终取得了成功。

53、人生最高之理想，在求达于真理。生当做人杰，死亦为鬼雄。

54、拿破仑一世名言警句人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》名言警句使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。

55、——列宁科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。

56、一个有事业追求的人，可以把梦做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。

57、有了远大的理想和坚定的信念后，我们要付出的努力来实现我们的理想。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！我们都知道努力了不一定会成功，但是不努力一定会失败。退一步讲，努力了即使失败，我们也问心无愧，无怨无悔！

58、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。——罗休夫柯

59、其实理想也是唯一的一个赌注，就好比一个深渊，从跳下那一刻起，就必须奋力拼搏。要么，大鹏展翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响。前者，拥有理想，有目标，有动力，所以不懈努力;后者，没有足够的自信，所以迷失在彷徨中。每一个人都需要理想，不管这个理想是远大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。

60、——爱尔维修一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。——博克不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理；谁怕用功夫，谁就无法找到真理。

61、在我们的开学典礼上，我的演讲主题是《遇见更好的自己》。褒义词是我所追求，贬义词是我所排斥。那么文章中提及，向内审视，往往会因为“不够好”而感到“更好的自己”的窘迫。向外追求，往往把成就感放在竞争的后面，缺少持久发展的动力。苛刻地把理想结果视为一种标准，或许本身对不够完美的自身而言是一种“陷阱”。

62、生当为人杰，死亦为鬼雄。---宋李清照《夏日绝句》

63、希金森：有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。

64、实现理想的道路是艰难的，路上必定满布荆棘。正所谓”天降降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让我们为之拼搏。不经一番彻骨寒，怎么得梅花扑鼻香。只要我们都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进，胜利将会属于我们。

65、——柏拉图只有忠实于事实，才能忠实于真理。——周恩来真理，哪怕只见到一线，我们也不能让它的光辉变得暗淡。

66、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。---唐李贺《雁门太守行》

67、广东省外语艺术职业学院薪火实践团队奔赴井冈山参加由团中央学校部和全国青少年井冈山革命传统教育基地共同组织的“井冈情•中国梦”全国大学生暑期社会实践专项活动，一起学习革命精神，传承d的优良传统和作风，促进新时代新青年坚定理想信念。

68、(杜甫)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

69、(，不为五斗米折腰。陶渊明)关于理想信念的名言燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉

70、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

71、(解析：第三段：分论点韧性强。通过例证法，引用论证，说明新中国成立前后在政治、经济建设上取得的成就正是因为共产d人有着坚韧的信念。此类题材的举例一般都是以一个重要历史事件为节点，例如本文的新中国成立前后，或者从国内国外的角度来举例。最后一句总结归纳，要注意，整个这一段的结构就是：先提出本段的论点——再进行论述——论述之后一句话继续点到你本段的论点，进行总括。这样的总分总写作方式，大家其实不陌生，但要记得经常想起来用。)

72、——克罗齐只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

73、心存希望，幸福就会降临你;心存梦想，机遇就会笼罩你。

74、在我看来，上述的看法都有失偏颇。马克思主义是科学，是一种认识世界的方式，更是一种改造世界的工具。如果哪位同学想成体系的了解具体内容，可以去图书馆查阅相关书籍，这里时间有限不可能介绍太多。

75、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

76、单元统整，既在问题探究上走得深，也带学生走得远。

77、广东海洋大学红色逐梦队为探索精准扶贫背景下，如何通过挖掘井冈山贫困乡村红色革命文化资源、推广乡村红色旅游业发展来助力贫困乡村脱贫致富，赴井冈山参加2018年“井冈情·中国梦”暑期社会实践专项行动。

78、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

79、围绕两个阅读要素，教材在单元内进行了多角度、多层次的编排：《古诗三首》引导学生查阅诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向；《十六年前的回忆》引导学生关注人物外貌、神态、言行的描写，感受李大钊同志的品格；《为人民服务》引导学生通过查阅资料，理解课文的中心论点；《董存瑞舍身炸暗堡》引导学生关注人物神态、言行的描写，体会董存瑞是怎样的一个战士；语文园地“词句段运用”第二题要求学生能品读语句，通过外貌和神态描写体会人物品质。单元间依靠语文要素紧密联结，自成整体，有序推进。

80、当然了，这只是非常简陋的一个模型，但是推广到整个资本市场也是成立的：只要有资本没有被投入消费市场，就必然会有商品不能被消费，于是就会导致商品的积压，并进而带来无产阶级收入的减少。换言之，在蛋糕越做越大的同时，分给无产阶级的蛋糕却只会越来越小，这不是依靠某些资本家发发善心就能解决的，这是私有制度下不可调和的矛盾。解决方案只有两个：要么是社会民主主义，扩大再分配的比重，要么便只有暴.力革.命，推.翻.全部现存制.度。

81、——休谟人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。