精选骆驼祥子好词大全500词54句文案

骆驼祥子好词大全500词

1、部编版语文7-9年级上册《课堂全解》(可下载)

2、☞统编版七年级上册语文期中测试卷(可下载)

3、《幼小衔接整合教材-数学1》《幼小衔接同步练习-数学1》《幼小衔接整合教材-数学2》《幼小衔接同步练习-数学2》《幼小衔接整合教材-拼音1》《幼小衔接同步练习-拼音1》《幼小衔接整合教材-拼音2》《幼小衔接同步练习-拼音2》《幼小衔接整合教材-识字1》《幼小衔接同步练习-识字1》《幼小衔接整合教材-识字2》《幼小衔接同步练习-识字2》共计12册出版社：中国言实出版社总定价：100适合年龄段：儿童开本：24K是否注音：否总页数：396页左右

4、“我相信我就是我，我相信，我伸手可以碰到天”歌声依然悦耳清晰，我重拾自信，向着家的方向继续走。我不会辜负你们的期望，我的亲人。

5、　　自行其是、坐享其成、众星捧月、招贤纳士、招降纳叛、知小谋大、自相矛盾、争先恐后、忠孝节义、自相惊忧、中西合璧、枕席过师

6、《森林报-春》《森林报-夏》《森林报-秋》《森林报-冬》共计4册出版社：天津人民美术出版社总定价：00适合年龄段：3年级以上开本：16K是否注音：否总页数：616页左右(骆驼祥子好词大全500词)。

7、本次作文要求写一篇自传。自述生平的文章叫自传。其核心在于“自述”，而不是别人写的。自传的作用在于让别人了解自己所走过的生活道路。写自传，要用具体的事例展示自我独特的个性和成长经历。文章结构一般呈现为：①基本情况介绍；②成长中的主要经历及典型事例：③明确自己的有关态度及看法。在写作过程中，要鲜明地展现自己的特点，做到内容真实，材料典型，详略得当。另外，根据题目所给出的材料，把握其语言风格，在写作时尽可能做到语言诙谐幽默。本题的写作可以在对自己作一个整体的介绍的情况下，通过叙写自己的人生经历和重点的、具体的事例来表现自己的精神风貌，展现自己的个性特点。材料的安排上，要突出自己的特点，做到有详有略。

8、作为标题“感谢那个为我提灯的人”。“为我提灯的人”就是指“帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向”的人。选材：父母的陪伴，老师的指导，朋友的鼓励，陌生人的关爱……细节：那句话，那声呵斥，父亲的目光，奶奶的小菜，爷爷的笛声，妈妈的微笑……这些皆可入文。有什么样的生活，对什么样的生活熟悉就写什么，认识什么样的好人、优秀的人，就写什么人。谁对你影响最大，谁对你帮助最大就写什么人。我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到。只有写自己的人生，才能写出真情实感。只有写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写。

9、(文体知识)初中语文重点梳理(含中考语文考点分析)|可下载

10、初中语文|中考语文优秀作文：《温暖，从未缺席》(范文4篇) 

11、《猪小戒上学季一年级-别偷懒，学习其实挺快乐》《猪小戒上学季一年级-别说谎，承认错误》《猪小戒上学季一年级-别害怕，相信自己》《猪小戒上学季一年级-别暴躁，控制坏脾气》共计4册出版社：河北人民出版社总定价：00适合年龄段：一年级开本：24K是否注音：是总页数：480页左右

12、初中语文|初中语文易错字音一览表，初中生都在看！(转给孩子)

13、七年级语文上册知识点总结，孩子背熟轻松应对期末考！(附电子版) (骆驼祥子好词大全500词)。

14、河马公益坦言，此次公益活动在举办公益赠书活动的时候也听到了很多质疑声：既然是公益，又为什么要支付邮费呢？

15、秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者——雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。这个秋水真是叫人又恨又爱！

16、老师活跃课堂气氛的100个妙招，总有1招适合你！

17、初中语文作文素材|4月热点作文素材，任选一个都惊艳！(替孩子转发) 

18、　　有句话说：“失败乃成功之母”失败并不意味着陷入了绝境，无路可走。这只是我们走向成功路上的小插曲而已，这次的失败会为你下次的成功提供经验，是你走向成功的阶梯。因此有时换个角度后，会让你有大收获，上天为你关上一扇门后，就会为你打开一扇窗。

19、初中语文20本名著导读精华内容，几乎囊括了所有名著知识点！(可打印)

20、《等你在清华》《等你在北大》《孩子，为你自己读书》《蒙台俊利的教育》共计4册出版社：现代出版社/四川人民出版社总定价：140适合年龄段：青少年开本：32K是否注音：否总页数：680页左右

21、初中语文：七年级上册读读写写注音+解释，暑期预习！  

22、.当你感到重水复疑无路，再奋斗一把就能柳暗花明又一村了。是的，在奋斗中我成长了，知道了在绝境时不应该放弃，而是再努力一下，再奋斗一-把。没有奋斗的青春是不完整的，我用奋斗绘青春！

23、中考作文丨中考语文满分作文：初心仍在，岁月无恙 

24、这是一篇全命题作文。审题可知，题目中的“美景”有两种理解：一是自然美景，通过写自然风光，表现出自己对这种美景的赞美与难忘之情；二是人情之美，以对人性真善美的刻画，表现出自己对人性的歌颂与赞美之情。只要努力观察生活，结合自己对于生活的体悟，从生活中选材，力求表现真情实感。写作时，可以采用先景物后人的顺序，紧扣景物特点进行细致刻画，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。

25、20篇历届中考语文满分作文赏析大汇总！(强烈建议转发打印)

26、《朗读者》160句金句，句句是满分作文素材！(超全收藏版)

27、自从一到城里来，他就是”祥子“，仿佛根本没有个姓;如今，”骆驼“摆在”祥子“之上，就更没有人关心他到底姓什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。

28、走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了;先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。

29、初中语文|中考语文优秀作文：《温暖，从未缺席》(范文4篇) 

30、中考作文丨中考语文满分作文：把奋斗写进青春里

31、你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。

32、  妈妈评语：希望你每天都能进步一点，做个爱学习，懂礼貌的好孩子，宝贝加油！相信你是最棒的！

33、早在2018年，教育部新闻发布会公布“乡村优秀青年教师培养奖励计划”。5年间，每年遴选300名乡村优秀青年教师，每人将获得1万元奖励。

34、教学必备|优秀教案怎么写？史上最全教案指南来了！(赶紧收藏)

35、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背

36、那是初春的一个下午，母亲正在收拾自己的物品，闲来无事的我便在一旁帮忙。“咦？这是什么东西？”一个布满灰尘的小箱子偶然间映入我的眼帘。我满怀好奇地打开了它，箱子里安静地躺着一张老照片，看到照片的一瞬间我的目光再也无法从照片中抽离，我的心也为之一震。那是一张怎样的照片啊！照片上的女孩穿着一件长款休闲衫，扎着高高的马尾，甜甜地笑着，洋溢着青春的女孩的形象瞬间跃然纸上。就连这张泛黄的老旧照片都遮挡不住她动人的光彩。

37、初中语文：九年级上册读读写写注音+解释，暑期预习！  

38、“夜来南风起，小麦覆陇黄。”又是一年丰收季，那株株坚挺的小麦也又让我想起了您——我的姥姥。

39、初中语文超全思维导图，22张图涵盖所有知识点，快来收藏！

40、初中语文作文素材|小众新颖过渡句+百用不腻过渡词，让作文再加10分！  

41、    对待一个事物，每个人都有每个人的眼光，正如古诗所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，对待一个问题，我们也要换个角度。

42、家，可以是一个，两个，也可以是三个，甚至无数个，只要你在哪里陆地生根，就可称之为家。  

43、我们的生活，因有歌声而变得美好。歌声陪伴着我们成长，激励着我们前进，让我们的生活更加绚丽多姿。岁月如歌，人生如歌，我们在歌声中编织五彩的人生岁月。

44、所向披靡、泰然自若、如饥似渴、如胶似漆、有条不紊、有目共睹、语重心长、玉石俱焚、语惊四座、同甘共苦、声泪俱下、声名大振、声势浩大、震撼人心、卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、一声不响、轻描淡写、任劳任怨、小心谨慎。

45、一个暑假让人流连忘返，期间，我不知写了多少个字，看了多少本书，有时上眼皮下眼皮打架了还津津有味地阅读。有一次，我正在读一本科普读物，突然，同学问我：“你还要看多久？”“16光年。”我幽幽地回答了一句，同学嘴巴大的可以放两个苹果了，我立马回过神来，想了想，才知道我说了些什么。

46、2022中考语文押题作文：《温暖从未缺席》(共4篇，可打印)

47、《万物皆元素-长相的基因秘密》《万物皆元素-人体里的元素盛宴》《万物皆元素-什么元素决定智商》《万物皆元素-宇宙元素奇观》共计4册出版社：北京日报出版社总定价：1000适合年龄段：7岁以上开本：16K是否注音：否总页数：192页左右

48、中考高分记叙文：那一刻，我长大了(范文6篇)

49、中考优秀作文：《行走在路上》范文4篇   

50、初中语文文言文重点虚词总结，赶紧收藏！   

51、初中语文|初中语文必考23篇文言文情境默写，替孩子转发打印！

52、(作文素材)中秋节好词好句好段汇总，素材速速用起来！

53、一些乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。