精选韩信点兵的故事41句文案

韩信点兵的故事

1、    阳老师，刚才我让漪漪把她制作这次微课的过程及感受详细地以文字的方式记录下来。这次微课的制作真得让她从各个方面都得到了很好的锻炼，也更深刻地体会到了阳老师的良苦用心。父母之爱子则为之计深远，老师们又何尝不是呢？在选题其间我们也有所犹豫，一来担心孩子对这么深奥的问题理解不了更何况要去简单明了地阐述了；二来我和她爸爸也看到了这个算法的问题，正如阳老师所指出的那样，如果不是7呢？但漪漪坚持她的这个选题。是的，转念一想，虽然选题颇有难度，但因为是历史上的正面人物，而且我们也听过韩信点兵，却不知详情，所以借此机会和大家一起学习学习。经过上网搜索才知道还有鬼谷算，中国剩余定理等这些说法。原来我们只知其一却不知其知识的浩瀚可见一斑！

2、这两列数中，首先出现的公共数是3与5的最小公倍数是两个条件合并成一个就是8＋15×整数，列出这一串数是 …，再列出除以7余2的数 …，

3、②一个数除以3余除以5余除以7余求符合条件的最小数。

4、根据题意，韩信的汉军1500将士死伤四五百人，也就是还有1000人左右。因此我们用枚举法从1500人开始逐一减少，并判断列举的人数是否符合列队的情况，直到人数小于1000为止。

5、第6步：那么韩信点的兵在1000-1100之间，应该是23+105×10=1073人。

6、他是这样算的，他让士兵3个人排成一排整队，发现多出了2名：谈话韩信又让士兵5个人排成一排整队，发现多出了3名；最后他又让士兵7个人排成一排整队，发现又多出了2名，最后他算出人数一共有1073个。他是按照最小公倍数算的，除以3余2跟除以5余3的最小公共数是3跟5的最小公倍数是也就是只要是8＋15x整数的数都满足条件，再看除以7余2的，能满足3个条件的是最小数是然后7的最小公倍数是10也就是人数是除以105余23的数，即105x10＋23＝1073人。

7、将以上三个数字相加得到2就可以得到一个满足条件：除以3余除以5余除以7余2的数字。

8、李老师直播课堂2018暑假课表已发布三位名师带你学好数理化

9、(下篇小学篇>，分个东西有那么复杂吗？敬请关注！)

10、例如在“韩信点兵”问题中，除以3的余数是除以5的余数是除以7的余数是那么前三句话就是70×2+21×3+15×2=2233减去105等于1128减去105=那么1233等就都是这个问题的答案。

11、105这个数字是7的公倍数，因此一个数字加上或者减去105之后，不会改变除以7的余数，因此在刚才得到的233上添加或者减去几个10都是问题的解。

12、其次，刘邦彭城失败后，几十万大军打不过项羽几万人，信心全无，更不知如何打败看似不可战胜的项羽。这个时候韩信站了出来。他提出“北举燕、赵，东击齐，南绝楚之粮道，西与大王会于荥阳”的战略，主张避免与楚决战，实行曲线包围楚国。

13、明代数学家程大位还用诗歌概括了这一算法，他写道：

14、除百零五便得知：将以上三个数字相加，最后减去几个10

15、实际上这是《孙子算经》中的一道算术题。“今有物不知其数，三三数之剩五五数之剩七七数之剩问物几何？”按照今天的话来说：一个数除以3余除以5余除以7余求这个数。

16、韩信，在后世人眼中是汉朝初期的军事家，之所以称他为军事家，这不是对他的恭维，韩信这个人的确是有真材实料的。

17、第1步：用3个一数剩下的余数，将它乘以70(因为70既是5与7的倍数，又是以3去除余1的数)； 

18、刘邦曾经问他：“你觉得我可以带兵多少？”韩信：“最多十万。”刘邦不解的问：“那你呢？”韩信自豪地说：“越多越好，多多益善嘛！”刘邦半开玩笑半认真的说：“那我不是打不过你？”韩信说：“不，主公是驾驭将军的人才，不是驾驭士兵的，而将士们是专门训练士兵的。”

19、其用兵之道，为历代兵家所推崇。作为军事家，韩信是继孙武、白起之后，最为卓越的将领，其最大的特点就是灵活用兵，是中国战争史上最善于灵活用兵的将领，其指挥的井陉之战、潍水之战都是战争史上的杰作；

20、① 有一个数，除以3余除以4余问这个数除以12余几？

21、那么韩信点的兵在1000-1500之间，应该是105×10+23=1073人

22、意思是说：有一堆物体不知道有几个。如果三个三个分组，最后会剩下2个；如果五个五个分组，最后会剩下3个；如果七个七个分组，最后会剩下2个。问这些物体一共有几个？

23、                                              ——刘天勇

24、接着，对列举的各种方案，要逐一判断是否符合列队情况。韩信命令士兵列队，3人一排，多出2名；5人一排，多出3名；7人一排，多出2名。可以用如下指令表示：

25、“有物不知其数，三三数之剩五五数之剩七七数之剩二。问物几何？”

26、据《史记》和《汉书》记载,韩信,淮阴(今江苏清江西南)人,善于带兵打仗.刘邦从实战中加深了对韩信的认识,经常同韩信探讨带兵打仗策略,同时评论诸位将军带兵能力.一次刘邦问韩信：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万.”上曰：“于君如何?”曰：“臣多多益善耳”(《史记·淮阴侯列传》).这段对答说汉王问：“以你之见,我能带多少兵?”韩信答：“你最多带十万.”汉王又问：“那么,你能带多少兵?”韩信答：“我多多益善,”即越多越好.后来人们把这个典故归纳成“韩信点兵,多多益善.” 汉五年(前201)五月,刘邦歼灭群雄,卒定天下,在洛阳(今河南洛阳)南宫大摆酒宴犒劳开国功臣.庆功宴上,汉王大加赞扬韩信的功劳：“连百万之军,战必胜,功必取,吾不如韩信”(《史记·高祖本纪》).刘邦也公认,自己带兵不如韩信.后来“韩信点兵,多多益善”被人们简化为“多多益善”.现在,这句约定成俗的词组是指越多越好。

27、那么意味着，要求的这个数除以3和5的最小公倍数的余数只能是

28、如果找到符合以上条件的情况，则将其插入“日志”列表中。

29、如果你随便拿一把蚕豆(数目约在100粒以内)，假如3粒一数余1粒，5粒一数余2粒，7粒一数余2粒，那么，原有蚕豆有多少粒呢？  

30、假设兵不满一万，每5人一列、9人一列、13人一列、17人一列都剩3人，则兵有多少？

31、在数学典籍《孙子算经》中，有许多著名的数学问题。其中最有名的是“鸡兔同笼”问题。除此之外，另一个流传很广的经典问题，被后人称为“物不知数”问题：

32、| 今日春分丨打破“春困”魔咒，唤醒“昏昏欲睡”的孩子！

33、相传有一次，韩信将1500名将士与楚王大将李锋交战。双方大战一场，楚军不敌，败退回营。而汉军也有伤亡，只是一时还不知伤亡多少。于是，韩信整顿兵马也返回大本营，准备清点人数。当行至一山坡时，忽有后军来报，说有楚军骑兵追来。韩信驰上高坡观看，只见远方尘土飞扬，杀声震天。汉军本来已经十分疲惫了，这时不由得人心大乱。韩信仔细地观看敌方，发现来敌不足五百骑，便急速点兵迎敌。不一会儿，值日副官报告，共有1035人。他还不放心，决定自己亲自算一下。于是命令士兵3人一列，结果多出2名;接着，他又命令士兵5人一列，结果多出3名;再命令士兵7人一列，结果又多出2名。韩信马上向将士们宣布：值日副官计错了，我军共有1073名勇士，敌人不足五百，我们居高临下，以众击寡，一定能打败敌人。汉军本来就信服自己的统帅，这一来更相信韩信是“神仙下凡”、“神机妙算”，于是士气大振。一时间旌旗摇动，鼓声喧天，汉军个个奋勇迎敌，楚军顿时乱作一团。交战不久，楚军大败而逃。

34、而题目说，韩信有1500人，死了5百，那么，根据推理，105×9+104=1049人。

35、(英语)Hanxinpointsoldier

36、第2步：用5个一数剩下的余数，将它乘以21(因为21既是3与7的倍数，又是以5去除余1的数)； 

37、多多益善倒是多多益善，这回可是上面逼得急，要得急呀！(高玉宝《高玉宝》第十章)

38、后来在《孙子算经》中编成了这样的一到数学题：今有物不知其数，三三数之剩五五数之剩七七数之剩问物几何？

39、据说有次点兵时，韩信先令士兵从1至3报数，记下最后一个士兵所报之数为再令士兵从1至5报数，最后一个士兵所报之数还是

40、作为战略家，他在拜将时的言论，成为楚汉战争胜利的根本方略。