精选有关效率的名言名句65句文案

有关效率的名言名句

1、　　生活是一件平常的事情，哪有那么多传奇。

2、　　如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。——培根

3、一个怠惰而不想转动的人，即使遇到最宽厚的命运，也正像那个最勤奋但是手中无旋盘的陶工那样，是不会捏烧成器的；这时即使命运在他身上怎样不惜浓颜丽色，怎样彩釉镶金，他仍不免是滥坯一块，它够不上一个盘子；不，它只不过是凹凸不胡揣乱捏、弯弯曲曲、歪歪扭扭、边角欹斜、没有规格的滥坯一块而已——虽彩釉其外，器皿之耻也！这点希望怠惰的人能够三思。——卡莱尔

4、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐(有关效率的名言名句)。

5、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。——布兰登

6、　　团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文(英国)(有关效率的名言名句)。

7、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

8、　　团队合作在实现既定目标上具有很多优势，有着与其他群体不可替代的作用，这也是团队合作重要之所在。所以我们要学会与他人合作，学会做一只合群的大雁，这样才使得我们的团队能飞得更高更快更远。

9、　　不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德

10、一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。

11、我在公共图书馆的经验是：我查的书第一卷被借走了，如果我正好想要它的第二卷，那么第二卷也正好被借走了。

12、——陆游读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿学习永远不晚。

13、看看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

14、　　天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。

15、　　泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

16、约翰布兰思福特，《人是如何学习的》，华东师范大学出版社

17、成天才的决定因素应该是勤奋。…有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

18、典型题型之外，还会遇到一些题型，如：一根绳120厘米，第一次用了四分之第二次用了四分之一厘米，还剩多少厘米？

19、大家纷纷建议，最终林森提出叫：进化的易旻昊。大家都笑了起来，纷纷表示赞同。由易旻昊领读，大家将这有趣的知识记在了练习本上。

20、通过上面的说明，我们也看到，无论是学习好的学生还是学习不好的学生，“耳听”这种刺激大脑记忆的方式都没有很好的发挥作用，如果能把“耳听”这种作用很好地发挥出来，那么无论是对学习好的学生还是学习不好的学生，这势必是一股激发记忆潜能的强大力量，好好利用的话学习一定会更上一层楼，尤其对学习不好的学生来说，这很有可能就是让你摆脱学习成绩差的那根救命稻草！因为这种方式很有可能恰恰就是你的强项，而你自己不知道也没有机会知道。那么如何能发挥“耳听”这种刺激大脑记忆方式的作用呢？总不能让老师反复给学生讲同一个知识点来实现反复“耳听”的效果吧？这也不现实。

21、鲜花是大地的微笑，白云是天空的微笑，水滴是大海的微笑，脚印是成长的微笑，想起你我就微笑。忙碌的一天过去了，亲爱的，祝你做个好梦！

22、　　不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。

23、牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。

24、不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

25、　　要不断的请教成功者，学习他们成功的方法。

26、——德鲁克。有关于课堂效率的名言警句6关于成绩与分数，方法与效率的名言警句读书有三到，谓心到，眼到，口到。

27、☆贲友林工作室·思考||数学思维课堂：变、辩、辨

28、　　要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。

29、世界上最没有效率的事情，就是以最好的效率做一件不正确的事情。——德鲁克

30、为什么叫圈圈大王，因为大家有个共识，关于单位“1”的应用题，找准单位“1”很重要，所以我们都知道审题后第一步就是把单位“1”圈出来，帮助自己解决问题。含有单位“1”的应用题，最基本的关系式是单位“1”×分数＝对应的量，当然，“对应”很重要。如一本书120页，看了2/还剩多少页？题目中2/5和还剩多少页不对应，直接用120×2/5显然是不对的。与看了2/5对应的量应该是看了多少页，所以应该用120×(1－2/5)。

31、平衡，是一种美好的境界。生态平衡了，就会风调雨顺;营养平衡了，身体健康就能得到保障;而劳逸的平衡，使人精力充沛;心理的平衡，让人舒坦愉快平衡需要一种胸怀，学会平衡，就能站立起来。

32、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

33、王昊是本学期刚转过来的学生，学习习惯很不好，作业马虎、经常少做，特别是简单的计算题，他总不能慢慢写出过程，不能慢慢思考，胡乱写个结果交差。但看得出来，他头脑很灵活，端正态度，应该能成为一个好学生。或许以他名字命名这个知识点，可以调动他学习的积极性，相信分数除法计算他一定会迎刃而解。

34、我家的小乌龟吃食时的样子很有趣。饿的时候狼吞虎咽，不饿的时候一口也不吃。有一天，我忘记给小乌龟喂食了，它饿得实在受不了，竟然前腿扒在缸上，后腿撑地，“站”起来了!结果重心不稳，摔下来了，发出“咣当”的声音。可它还是那样做，我听到声音后，飞奔过来，一看，原来没给它喂食。我赶紧手忙脚乱地给它喂吃的，它这才安静下来。

35、这是尝试，基于有效构建“数学模型”思考的尝试，今后的课堂会陆续总结出好多有创意的蕴含数学思想的学生名言，正如我跟学生讲的：我们班明星学生的总结其实是在帮大家构建数学模型，恭喜大家头脑中有了许多珍贵的数学模型，它们会起来越清晰，作用会越来越明显。

36、有乐趣的环境能滋养创意，没有人工作只是为了好玩，但并不意味工作不能变得有趣。——李奥贝纳

37、我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上的。(鲁迅)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)天才出自勤奋。(高尔基)A=X+Y+Z——A：成功，X：艰苦的工作，Y：正确的方法，Z：少说废话。(爱因斯坦)不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(荀子)当你全神贯注时，你完成工作的速度和效率会相当惊人，就像是一个广角或可调焦距的镜头，只要缩小焦距，你就可以朝着你所想的方向前进。(吉米·罗恩)——世界顶尖的潜能大师读书有三到：谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？！(朱熹)培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。(叶圣陶)一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣、愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。(戴尔·卡耐基)如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。(培根)关于学习效率的名人名言我们知道，所谓学习，其实就是通过人的视觉、听觉、触觉等感觉器官反复刺激大脑的记忆皮层，从而让大脑记住视觉、听觉、触觉所传导过来的信号(知识)的过程，但是人的大脑本身是无法接触到外界信号(知识)的，大脑必须依赖人的五官(眼，耳，口，鼻，舌)把外界信号(知识)传给它，而且同一个信号(知识)往往需要给它传导多次才能记住，这也是大脑记忆的原理，所以要想让大脑记住更多的外界信号(知识)，就需要充分调动和发挥人的五官的作用。

38、热辣辣的天，热辣辣的地，热辣辣的大暑是节气；热辣辣的人，热辣辣的情，热辣辣的问候发给你；热辣辣的忙，热辣辣的闯，热辣辣的事业属于你；热辣辣的吻，热辣辣的心，热辣辣的爱情陪伴你。

39、我们再来看看“学习好”与“学习不好”该如何解释。学习好的学生往往“眼看”、“口读(或者默读)”和“耳听”这三种给大脑传导信号(知识)的能力都比较强，尤其是“眼看”和“口读(或者默读)”的能力更强，所以很多知识点往往是在课后多看几遍或者多读几遍就记住了，考试自然也就能拿高分；而学习不好的学生其“眼看”和“口读(或者默读)”这两种给大脑传导信号(知识)的能力相对较弱，课后即使花很多时间通过“眼看”和“口读(或者默读)”的方式复习很多遍，也不容易记住知识点，所以考试考不了高分也就不奇怪了。

40、星期一=忙day；星期二=囚似day；星期三=没劲day；星期四=兴奋day；星期五=福来day；星期六=洒脱day；星期天=享受day。一周七天，祝朋友天天开心快乐，事事顺心如意。白露时节人匆忙，快把硕果装满仓，燥热渐去天转凉，请君记得添衣裳，预防感冒身体棒，淡看琐事不挂肠，把酒言欢尽情唱，祝你白露快乐，如意吉祥！

41、　　不要总是要求别人给我什么，要想我能为别人做什么。

42、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾劳逸结合的名人名言事例2劳逸结合的名句

43、王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。

44、克勤于邦，克俭于家。大意：在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。

45、绝不要把自己的书借出去——这世上没有人会还书的，不信你看，我书架上剩下的书差不多都是我借来的。

46、休息与工作的关系，正如眼睑与眼睛的关系。——泰戈尔

47、——伯恩斯忙碌和紧张，能带来高昂的工作情绪；只有全神贯注时，工作才能产生高效率。——松下幸之助培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

48、——于丹工作中最重要的提高效率。——约·艾迪生管理职责这一概念意味着：管理机构应该做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而降低合作的效率。

49、现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

50、5：伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

51、每过一段时间，我们班会向全校进行“名言展示”汇报课活动，把这一单元或几单元所有知识点、所有学生创作出来的名言与大家分享。

52、易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。

53、当我们劝说一个孩子，任何一个孩子，走进图书馆那道门，那道神奇的门，我们就永远地改变了他们的生活，让他们的生活变得更好。

54、详见：《爱上阅读效率笔记》新版(通用版)来啦！

55、“知识在于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。

56、进入高效状态后，记下任何分散你注意力的东西比如Google搜索词、灵光乍现的想法、新点子等等。如果你把它们记下来，它就不会再蹦来蹦去了。

57、——歌德技术教育是手工劳动的升华，它能把手工劳动的效率提高到最高程度。——威·格拉德斯通克服自己消极的、钻牛角尖的扭曲的思想方式，便能增加效率，提高自尊心。

58、给所有事情都设定一个期限。不要让工作无期限地进行下去。

59、而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。

60、公鸡总是在自己的粪堆上称英雄。(英国谚语)

61、　　天时不如地利，地利不如人和。----《孟子》

62、每一单元的复习课汇报课，我们不是一个知识点一个知识点按序复习练习，而是把平时上课总结的学生名言加以提炼、制成链接，学生想到哪，我们就点到哪。

63、在我d的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。——毛泽东

64、范仲淹《岳阳楼记》 ● 捐躯赴国难，视死忽如归。