精选经典师德名言感悟62句文案

经典师德名言感悟

1、 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

2、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

3、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

4、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

5、　　不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lzcn)是会防害孩子增强体质的。

6、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

7、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

8、这也启发每个老师只有通过不断实践，不断进行反馈总结，才能使得自己进步，达到教学相长的效果。(经典师德名言感悟)。

9、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。

10、成功的组织必须学会把自己看成管弦乐团，而不是军队。

11、热爱事业：只有全身心的投入，用自己的热情来从事这个工作，才能体会这个工作带给你无限的快乐!

12、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

13、北京正德学堂是由一所有着良好口碑的学校。学校分为学前幼教部、小学部、初中部、高中部，其办学宗旨把中国传统经典文化融入日常教学中，将古代圣贤教育与现代有机结合，从德智体美劳五个方面渗透古圣先贤的智慧，打造五位一体化教育体系，促进孩子的全面发展，真正实现以人为本的素质教育。

14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

15、1用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

16、1能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

17、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。

18、16)、夫才智之民多则国强，才智之士少则国弱。——康有为

19、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

21、平凡和伟大之间，距离并不遥远。在我们平凡的岗位中，就涌现出“一批兢兢业业，辛勤付出的道徳模范。第三个环节，学模范。老师们一起观看视频《最美乡村教师——于贵勤》。在观看的过程中教师们几度流泪，大家被她爱岗敬业、恪尽职守的责任和情怀所动容，感受到了于贵勤在平凡的岗位上书写不平凡的人生的执着和坚持。

22、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

23、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。

24、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

25、学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加强教师职业道德教育和修养，对于把青少年培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人，具有个性重要的好处。加强职业道德修养和教育，既是新时期为把我国建设成高度礼貌、高度民主的社会主义现代化强国的需要，也是教师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的教师。

26、10以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统创新教育。贯通古今。

27、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

28、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

29、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

30、我们必须学会这么一种建立组织的方式：若某人在某一重要领域具有一技之长，就要让他充分发挥这一特长。

31、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

32、9)、教育是一切资源最大最重要的资源。——(英国)舒玛赫

33、　　用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

34、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

35、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

36、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。

37、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的`心灵才有健康的行为。

38、   国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内。让我们一起细品《论语》，学经典，悟师道。

39、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

40、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。

41、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

42、首先，加强教师职业道德建设，有助于提高教师觉悟，促进校园的精神礼貌建设。如果一个教师在工作中教书育人，循循善诱，以身作则，为人师表，勤勤恳恳地为学生及家长服务，就会在校园中率先树立起讲究教师职业道德的榜样，对全校师生员工产生深刻的感染作用。其他教师从这样的教师身上看到了模范遵守教师职业道德的品质，就会在心灵上受到启迪，促使他们忠诚d的教育事业，精心培育自己的学生。

43、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

44、管理的对象是人。管理的任务是让人们能够合作，发挥他们的长处，使他们的短处无关紧要。

45、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

46、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

47、百年，沧桑几度，风雨兼程。百年，与时俱进，岁月如歌。

48、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

49、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

50、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

51、教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。

52、　　教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

53、明天总会到来，又总会与今天不同，如果不着眼于未来，最强有力的公司也会遇到麻烦。

54、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。托尔斯泰

55、　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

56、　　一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

57、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

58、不要试图改变自我，因为这样你不大可能成功。但是，你应该努力改进你的工作方式。另外，不要从事你干不了或干不好的工作。

59、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

60、几百年后，当我们回看历史洪流中的当下这个时代，史学家们可能会发现，最重要的不是技术，不是因特网，也不是电子商务。而是人类的境况发生了史无前例的变化。这是历史上第一次，拥有选择的人的数量有了极大增长，而我们的社会却还未完全准备好应对这一切。

61、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。