精选脚踏实地作文1000高中48句文案

脚踏实地作文1000高中

1、仰望星空与脚踏实地，仰望星空，这是一个新时代甚至一个新世界为所有人的梦想提供的星空，任尔飞跃摘星，何其浪漫！何其壮伟！脚踏实地这是自古以来对做人做事的要求。只有用我们的扎实努力去追梦，才无愧于这个时代，无愧于我们宝贵的生命。

2、往往，我们会急于求成或迷失自我，陷入追寻奥秘的怪圈，循环不止，却淡忘了脚下的土地是我们的基础。总是仰望星空，何能注意脚下的事物？终究带着那种不切实际的思维，只得落得失败的下场。(脚踏实地作文1000高中)。

3、温总理说：“年轻人，既要敢于仰望星空，也要学会脚踏实地。”这既是总理对年轻人的殷切期盼，更是个人甚至国家得以发展和强盛的重要前提。

4、生活中，我们总是会遇到许多需要等待的事。例如烧开水、煮饭、等公车。假如没有耐心，又如何能做好这些事呢?

5、因为脚下有地。史泰龙经历过1274次的失败没有放弃，苦练演技，付出的是比别人多几倍甚至是几十倍的努力。终于，他的付出感动了上帝，那个街头流浪、四处碰壁的小子最终拒绝平庸，忍受着孤独与嘲弄，凭借着让人沸腾的演绎，怒放在70年代好莱坞电影神话里。达尔文，历时五年环球陆行，几乎走遍世界，收集动物标本，仔细观察，认真记录。《物种起源》的出世为人类解读自我指明了方向。

6、或许我们认为每个人都能做到“仰望天空，脚踏实地”，但说得容易做的难，每个人都有自己的目标。我们定的每个目标都值得我们去奋斗。

7、脚踏实地，人生的大智慧。你可曾记得那古战场上的赵括，人称其谋略有加，的确如此，于纸上谈兵法，头头是道，但用于实战之中，却输得一败涂地。你可曾记得那战场上的秦家军，所向披靡，人称其勇猛，的确如此，而这勇猛的背后，是秦叔宝率其士兵日夜苦练成就的，“冰冻三尺，非一日之寒”，这战场上的勇猛正是战场下的脚踏实地成就的。相较于赵括“在云端跳舞”的行为，我更欣赏秦叔宝“在地面步行”的脚踏实地。脚踏实地，踏出的是实力，踏出的是所向披靡、一往无前的成功。由此可见，于战场之上，脚踏实地，为取胜的大智慧。

8、《千字文》曾说“天地玄黄，宇宙洪荒”。若无理想，中华的传承何来？人类文明日月薪火相传，全得于理想。若无仰望星空，何来真理和信仰？拥有理想以后，还懂担当的人，知道自己的坐标，才能清楚前进的方向。

9、这是一道材料作文，只给出材料，不给话题，让学生从中找出立意。对于这类作文，学生首先要学会怎么确定文章的立意。整体把握材料①这则寓言故事中的主人公蜗牛想干什么？②干了什么？③最终结果如何？蜗牛悲剧的原因有哪些？一是好高骛远，目标确立得太大，远远超出自身的实际情况。二是放弃了梦想，没有行动。三是哀叹生命短暂，消极无为；不能从平凡小事入手来实现自己生命的价值。蜗牛悲剧教训是什么？对我们有哪些启迪？确定目标要认清自我，既不好高骛远，又不故步自封，而是能够从实际情况出发，确定恰当的目标，如此，目标才能有效地发挥引领人生的积极作用。(梦想和现实)心动不如行动，行动成就梦想。蜗牛东游泰山、南下长江的梦想看似遥不可及，但它若能马上行动起来，并非没有实现的可能，(如借助外物)；即使最终没有实现目标，但在行动的过程中，它也会收获颇多。(想和做，空想和实干，梦想和行动)生命固然渺小和短暂，个人能力固然有限，但这不是我们消极悲观的理由，只要我们坚持梦想，从小事做起，从现在做起，有限的生命便能创造无限的精彩。结果固然重要，过程更重要。(从小事做起，在拼搏的过程中实现人生的价值)无论怎样立意，基本上不外乎以上三个方面，写作时，一方面防止错误的理解材料，另一方面要注意在材料及其含义的范围内来展开论述，防止扩大论述范围。

10、“苹果之父”——乔布斯，在发明“苹果”前，他过得非常清苦，有时一餐也只是啃一个面包。可是他并没有放弃那样的生活，而是继续研究，一步一步来，终于把“苹果”做大。(脚踏实地作文1000高中)。

11、“虚心万事能成，自满十事九空。”这句名言时刻提醒着我。脚踏实地作文2有的人是柏拉图主义者，是喜欢幻想的梦想家，与柏拉图主义相反的是亚里士多德主义，抱有此思想的人，性格则注重现实。

12、回首成长路，只有脚踏实地的人才能留下不朽的脚印，才能铸就通往成功的光辉大道。脚踏实地，求真务实，不懈追求，走向未来。

13、  不用畏惧“眼前的苟且”，只需心怀远方，不问前程，但问跋涉。

14、脚踏实地，人生的大智慧。我曾见过那些看了某一现象突有感触然后迅速完结的作家，也许他们想着自己的文章能打动读者。可光有想法是不够的，真正打动人心的东西是必须靠作家去脚踏实地，日积月累才能创作出来的。莫言做到了，他几十年如一日地脚踏实地创作，最终在诺奖历史上留下他光辉的一笔。腾格尔也做到了，他脚踏实地，为自己创作之梦打基石——采风，走各地去了解民风，最终写出了脍炙人口的歌曲。他们都是有理想有追求的人，但他们没有空谈理想，而是脚踏实地，一步一个脚印去实现。由此，于创作之路上，脚踏实地，为成功的智慧也。

15、夜，在渲染。脚下的路还很长，还需要我一步步走下去以脚踏实地为话题的作文6我现在是班上的体育委，但是以前，我曾经被“炒鱿鱼”……

16、爱迪生，一个科学家，被誉为“发明大王”。一生发明的东西多达几千，获得的成就是无人能及的，然而他是很轻易地一步登天取得这些成就的么?答案当然是否定的，在爱迪生辉煌的背后却有着失败的阴影。是的，他发明的东西多达几千，但他的失败的次数却比几千这个数字要多上好几倍。有一次，他因实验失败造成实验室失火。那次失火事件烧毁了他所有的实验笔记，但他却丝毫没有灰心，他望着熊熊大火，在心里默念：又可以从头开始了。于是他在接下来的日子，脚踏实地地重新研究起来。最终，他获得了成功，他的成功一直被后人敬仰着。

17、②脚踏实地，可以取得好成绩。《劝学》说：故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。任何事情都要日积月累，初到公司，短短不到一个月，不了解情况，胡乱发言，被认为不稳重，不切合实际的心态。只有脚踏实地，才能一步步走向成功。书圣王羲之从小就刻苦练字，从未停歇，甚至将附近的池水染黑，最终成了举世闻名的大书法家。反观方仲永，天赋极高，却不知脚踏实地的从师学习，落得“泯然众人矣”的下场。两弹一星元勋程开甲先生，隐姓埋名，带领团队20年如一日的为国研究，最终让我国成为核大国。清华的某博士后，作为格力集团的高管，却不懂没有调查就没有发言权的道理，带有个人感情倾向，随意评判他人，自己却没有做好自己的事，缺乏脚踏实地精神，最终被企业所淘汰。

18、“我知道我有能力去做一名领导者，但不想承担那么多。”河南开封市某村庄任职的大学生村官小林说，“在我看来当配角是一件挺开心的事情，担子没那么重，把自己职责范围内的事情做好，也是一种成就”。

19、脚踏实地做事、做事认真、的自己。在当今世界真正做到的有几人?考试作弊，努力学习的考不过整天上课睡觉的;做事应付，30分钟完美完成的工作，10分钟潦草应付完事。

20、学习上的失败教会了我脚踏实地，四季的花儿陪伴着我奋勇向前。我不会就此止步，我要一直向前，少年的未来缤纷多彩，我坚信，只要脚踏实地，奋勇向前，我就会不断进步。

21、可是，光有梦想，不付诸行动是远远不够的。如果说，抬头是人生的主题，那么勤奋则是一种必不可少的人生态度。生活中，默默奋进，朝着既定的方向前进，是我们更应学会的一种风格。

22、       不完美的才是真实的。电影《最终幻想：灵魂深处》的人物角色无一例外的完美，但是却遭到了评论界的批判和市场的失败。此后，3D动画师学会了将不完美因素融入设计，创作出的人物却讨人喜欢。同样，老师也要接受学生的不完美。白老师在班级中专门设立“拼搏奖”，对有明显进步的后进学生予以表彰奖励。这些学生因此增加了学XI动力和积极性，慢慢提高了自己的成绩。       强求完美只会适得其反。张老师从教三年来，年年都为班里的“特殊学生”和后进生感到无比头疼，觉得他们一无是处，素质低劣。尤其是上课状态不好，特别爱动，注意力很难集中。即使她严厉批评和纠正之后，仍旧达不到“标准”。张老师经常感叹：“什么时候这些丑小鸭才能变成白天鹅啊！”在她的压制之下，这些学生仍旧是双差生。她没有认识到学生是独特的人，是发展中的人，是不断变化的，需要教师予以肯定、鼓励与启发。       学生的差异是天然存在的。从人的自然情感来说，喜欢“白天鹅”不是老师的错，那是情不自禁的“爱”。但是，从教师的职业特点又要求教师必须也喜欢“丑小鸭”，这是职业情感。在帮助“丑小鸭”成长的过程中我们也会不断发现他们的优点，也会被他们感动的。如果我们肯努力，肯坚持，“丑小鸭”一旦自己想进步了，他们的成长速度是非常惊人的。我们应该接受孩子的不完美，发扬他们的优点。        对待不完美的学生，最好的方式就是接纳。要以关注的目光、前倾谦和的姿势、平和的表情来倾听，听到他们内心的烦恼与抗争、委屈与不满。要接纳学生的一切，给学生创造安全、温暖的氛围，使其敞开心扉，最大限度的表现自己，从而获得自我价值感，激发其自尊心和自信心。要积极关注，寻找到属于解决他的问题的根本方法。要用“宗教家”的情怀对待迷路的孩子，多一份倾听，多一份尊重，多一份积极关注。      观众不需要3D电影中的完美人脸，同样，教师也不需要“完美”的学生。教师要正视学生的缺点，要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，更好的了解、剖析、关爱孩子，不追求趋于完美，而是追求每个学生都能获得发展。

23、还记得，那段夏秋交替中的一天，天气热的非凡，我和爸妈一起去爬山。这一路上满是我不甘愿的抱怨：“这大热的天，不在家好好呆着，去爬山，这分明是去自找苦吃。”这是爸爸说：“我这正是想让你体验把大热天运动后出汗的滋味。”一旁的妈妈笑着说：“我看啊，等她尝完这滋味，也早就累晕热晕过去了吧，哈哈。”这正中我心的话我连忙点了点头。

24、就像训练有素的兵马临时乱了阵脚。结果又理所当然的失败了。到了节日正式表演的时候，我看着台上那些唱功不怎么好，却可以悠然自得的在台上唱歌的人，心里如同倒翻了五味瓶五味杂陈，难受得要命。我羡慕他们拥有着散发光彩的自信，举手投脚间挥耀着一种美丽以及那临场不怯的勇气。同时也崇拜她们能够获得圆满的成功。回家后，不由得又是一阵的难受。当自己最擅长的东西都成为一种平常后，沮丧、失落，如同一场大雨，将我打透的淋漓尽致。也将雨水泼进了心里。

25、  要求：自选角度，自拟标题，文体不限(诗歌除外)；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于800字；不得抄袭，不得套作。

26、   3D电影中的完美人脸导致批评厌恶，还原缺陷后反而获得观众喜爱。这个故事说明，“不完美”才是最真实的生活。同样，教师也要正视学生的缺点，尊重个性和差异，不追求趋于完美，而是追求每个学生都能获得发展。

27、苍鹰锐利的目光直视太阳，在千百次的飞翔历练中追逐太阳的光华。

28、不要在乎周遭对你做了什么，重要的是你对周遭做了什么，踏踏实实地经营好自己的人生。

29、夏收时节，我终于见到了母亲打赤脚。火热的场院里到处是忙碌的人影，打场晒粮的激情把人们半年的希望堆积得越来越旺。脱粒机嗡嗡闹着，吞进麦捆，把麦秸扬到半空。麦粒雨“唰啦啦”流出来，直接落进撑大嘴巴的布袋。翻晒麦粒的场院、屋顶，热情接纳一双双赤脚。母亲赤脚小心翼翼地行走在麦粒间，拿扫帚轻掠混杂的麦芒，拿木锨翻晒成堆的麦子。收获的喜悦、日子的踏实溢满母亲黑红的脸膛。

30、  乙：没有“眼前的苟且”，哪有“诗和远方”？远方，除了远，一无所有。

31、       我们教师要以学生为本，不给学生的发展留遗憾，就要做到把学生当做是发展的人，正确引导学生，而不是抑制学生的潜能；要把学生当做是独特的人，因材施教，而不是一刀切；要把学生当做是独立的人，激发学生的主观能动性，而不是万事代办。我走上教师岗位的时候，会关爱学生、保护学生的身心健康、包容学生、鼓励和引导学生。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在成为教师这条路上，我将不停探索，坚持终身学习，早日成为优秀的教师。

32、脚踏实地做事、做事认真、最好的自我。在当今世界真正做到的有几人?考试作弊，努力学习的考但是整天上课睡觉的;做事应付，30分钟完美完成的工作，10分钟潦草应付完事。

33、在信息发展迅速的时代，我们都要敢为时代的弄潮儿，像雅虎的杨致远、腾讯的马化腾，始终引领着信息时代的风向。还有许多在影视界日复一日发展打拼的影星，他们心怀“主角”之梦，终成耀眼的星儿，如当红演员孙俪、范冰冰成为女神。我想，如果有越来越多的人不甘当配角，他们的励志也许会鼓舞更多的人前行。

34、脚踏实地即做事认真不浮躁。浮躁是种坏习惯，它会让能完美解决的问题变得一塌糊涂，简单问题变得复杂;认真则与之相反，做事认真，困难问题也会迎刃而解。

35、大自然中的一切都有自己的志向，它们都在为此而脚踏实地地努力着、奋斗着。正如有着雄心壮志的拿破仑和为自己的梦想脚踏实地努力着的马玉祥一样，我们也应该有着自己的梦想，并不断地积攒力量，最终实现梦想，走上人生巅峰。

36、为了使自己的梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平方米的小屋里，食不知味，夜不能眠，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上潜心钻研，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的“1+2”，创造了距摘取这颗皇后皇冠上的明珠“1+1”只是一步之遥的辉煌。

37、英国一名17岁的女孩彩票中了超级大奖，女孩成为了名副其实的暴发户。她每天都过着奢侈的生活，就这样过了几年，女孩突然起诉彩票公司，说因为这个大奖打乱了女孩本该过着的平凡生活。这理由让许多读者哭笑不得。许多人抱着看笑话的心理看待此时事件，但是我们应该认真想想，这事件中让我们知道，脚踏实地的幸福才是真的幸福。

38、是啊，一屋不扫何以扫天下是对踏实的最好解释。千里之行，始于足下。想要获得成功，就必须脚踏实地，聚沙成塔。不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。这个道理浅显易懂。可做到的人少之又少。我们做事不仅要有远大的抱负，而且还要有脚踏实地的行动。我们要做就要做行动上的巨人，而不是语言上的矮人行动上的巨人。踏实，要成为用的的生活习惯。

39、当然，成功没有固定的模式可照抄，也并不是理想与行动的简单结合，理想要在行动实践中不断得到调整，行动也受到了理想和现实的影响，这就需要我们既有老黄牛的实干也要用智慧与变通来做出调整，需要不断努力来练就“洞察幽微”的本领，才能真正用理想和行动两条腿走路而走向成功。

40、与其抱怨，不如改变。她用了三年时间脚踏实地，最终铸就了一条通往未来的道路，光明和美好终与刻苦务实相伴相随。

41、       把学生当做是独立的人，不留遗憾。学生是独立的人意味着学生是有主观能动性的人，学生是有主体需要的人，学生是责权的主体。斯宾塞说过：硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。因此，我们教师要珍视每位学生的独立性，不给学生的发展留下遗憾。

42、我几乎没见过母亲在地里打赤脚。母亲下地穿过各式各样的鞋子：断裂的塑料凉鞋，拿烧热的铁铲子一烙，粘补一下；开了天窗的胶鞋，拿旧布贴在里面，缝补几针……照样能糊弄一个雨季。

43、④然而，中国的快速发展带来的浮躁的社会风气，脚踏实地的实干家已难觅踪迹。不知脚踏实地，贪图一夜暴富，许多人变成了传销与赌博的牺牲品。缺乏工匠精神。做事浮躁马虎，许多次品劣品变出现在市场上，缺乏脚踏实地，已失去诚信为代价夺取暴利，一例例食物中毒的事件而触目惊心。

44、  典型任务的限制。“甲、乙、丙三种说法，你认为哪一种更有道理”，是考生必须回答的问题。“更”字要求考生对三种观点进行比较、权衡、选择。考生需要结合材料的具体语境，围绕毕业生梁某的困惑、迷茫进行阐释，而且行文中要体现自己的思考和价值判断。指令要求考生辨析三种说法“哪一种更有道理”，应写成议论文。比较时，要观点明确、理由充分。

45、然后我直径向屋子里走去，我拿出我的书，开始投身于书海中。因为我知道，想要夺取那颗星，必须从一点一滴做起。

46、你知道骆驼为什么能翻过无穷无尽的沙漠吗?你知道蚂蚁为什么能爬过高大巍峨的大山吗?你知道蜗牛为什么能爬到高大繁茂的树枝吗?那是因为它们一步一步地越过困难，脚踏实地向前走。

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