精选数学小知识六年级72句文案

数学小知识六年级

1、八五折＝八成五＝十分之八点五＝百分之八十五＝0.85

2、什么叫一元一次方程式?答：含有一个未知数，并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。

3、例 甲在乙的后面28千米，两人同时同向而行，甲每小时行16千米，乙每小时行9千米，甲几小时追上乙？ 

4、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。

5、兔子的只数：(总脚数-总头数×2)÷(4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数)

6、商不变性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。

7、分析：当四个班人数相等时，应为168÷以四班为例，它调给三班3人，又从一班调入2人，所以四班原有的人数减去3再加上2等于平均数。四班原有人数列式为168÷4-2+3=43(人) 

8、认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。

9、数对的作用：确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。

10、自然数：用来表示物体个数的整数，叫做自然数。0也是自然数。

11、乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)

12、求一个数的百分之几是多少。一个数(单位“1”)×百分率

13、分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。

14、分数乘法：分数乘法的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。

15、 乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c或a×c＋b×c＝(a＋b)×c(b=1时，省略b)

16、π=14  2π=28 3π=42  4π=56  5π=7

17、(1)连除：同级运算，按照从左往右的顺序进行计算；或先把所有除法转化成乘法再计算；或依据“除以几个数，等于乘上这几个数的积”的简便方法计算。加、减法为一级运算，乘、除法为二级运算。

18、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。

19、a求总数的应用题：已知甲数是多少，乙数是多少，求甲乙两数的和是多少。 

20、记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组。

21、六年级作为小升初毕业班，三门主课满分都是一般要每科达到九十分以上才能算是优秀。

22、例如在学习“角的初步认识”时，角的大小与两边的长短有没有联系?这个问题就可以通过操作自制的活动角，边操作、边观察、边讨论，从而得出正确的结论。开展类似的教学活动，就能使学生养成手脑结合，勤于实践的学习习惯。

23、在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。

24、比：前项比号(∶)后项(不能为0)比的基本性质比表示两个数的关系。

25、圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数(无理数)，用字母π表示。计算时，通常取它的近似值，π≈

26、圆柱的两个圆面叫做底面，周围的面叫做侧面，底面是平面，侧面是曲面。

27、分数：把单位"1"平均分成若干份，表示这样的一份或几分的数,叫做分数。

28、比例是一个等式，表示两个比相等；有四个项：两个外项和两个内项。

29、比式中，比号前面的数叫前项，比号后面的项叫做后项，比号相当于除号，比的前项除以后项的商叫做比值。

30、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的密切联系。

31、比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数(0除外)，比值不变。

32、(4)根据卡号信息、运动员编号信息、门牌信息填写编码规律。

33、同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。

34、描述路线图时，要先按行走路线确定每一个参照点，然后以每一个参照点建立方向标，描述到下一个目标所行走的方向和路程，即每一步都要说清是从哪儿走，向什么方向走了多远到哪儿。

35、减法的含义：从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用减法计算。

36、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。

37、③被除数不变，除数缩小，商反而扩大；被除数不变，除数扩大，商反而缩小。

38、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。(分子乘分子，分母乘分母)

39、重量单位换算：1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤

40、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

41、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。

42、直径d：通过圆心且两端都在圆上的线段叫做直径。在同一个圆里，有无数条直径，且所有的直径都相等。直径是圆内最长的线段。

43、要学会把小数化成分数和把分数化成小数的化发。最大公约数：几个数都能被同一个数一次性整除，这个数就叫做这几个数的最大公约数。(或几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。其中最大的一个，叫做最大公约数。)

44、棵树=段数+1   棵树=总路程÷株距+1

45、   小学六年级 掌握分数乘除法，比和百分数，圆和扇形。

46、(1)如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。

47、(3)书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。因此，不论百分数的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小数。

48、折扣、打折的意义：几折就是十分之几也就是百分之几十

49、①商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，商不变。

50、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。

51、(2)约分是用整数和下面的分母约掉公因数。(整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数)。

52、   小学五年级 小数乘除法，简易方程运算，图形面积计算，可能性和植树问题了解。

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54、什么叫方程式？答：含有未知数的等式叫方程式。

55、减法的计算方法：计算减法时，可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。

56、面积=半径×半径×π圆柱体v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长

57、(1)意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。分数还可以表示两数之间的倍数关系.

58、比一个数多几、少几，求这个数的问题。先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字后面是大数还是小数，问题里面要求大数还是小数，求大数用加法，求小数用减法。

59、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率

60、从十位借，要打借条，也就是退位点一定要标记。

61、记入笔记的内容一定要经过筛选。每一名学生都有自己独特的笔记需求，相应的它也会有自己的筛选方法。抛开具体的科目、知识点，这里有一些参考标准。

62、红彩林中小学:同步阅读与写作，英语，数学，音标，语法，绘本

63、(4)分数化百分数：分子除以分母得到小数，(除不尽的保留三位小数)然后化成百分数。

64、200，3/3…这样的数叫做正数。正数前面可以加“+”号，也可以省去“+”号。

65、(2)分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。

66、(1)用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数；

67、分析：两根绳子剪去相同的一段，长度差没变，甲绳所剩的长度是乙绳的3倍，实比乙绳多(3-1)倍，以乙绳的长度为标准数。列式(63-29)÷(3-1)=17(米)…乙绳剩下的长度，17×3=51(米)…甲绳剩下的长度，29-17=1(米)…剪去的长度。

68、(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2S=2(ab+ah+bh)(2)体积=长×宽×高V=abh

69、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。

70、已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追及时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量，求第三个量。

71、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。