精选波澜壮阔是什么意思三年级52句文案

波澜壮阔是什么意思三年级

1、如果你能随机应变，那你会感受到胜利的喜悦。一次比赛备战期间，我一如既往地苦练下棋。一天晚上，我正在研究一个棋谱时，在第7回合的时候，我忽然想到一个“妙招”，我赶紧打起精神，认真研究。我不仅和电脑对弈了，还和真人对练了，发现这招是可行的，我设想了许多对方的招式，一个个巧妙的解决了，心里既自信，又期待比赛。

2、在我们家，无论是谁，都有被“迷”住的时候。

3、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。

4、一条玉带　一缕轻烟　一座山峰　一座冰山　一匹白马　一朵浪花　一顶绒帽　一道彩虹

5、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 

6、妹妹小鲁，今年6岁，已经上一年级了。她生得小巧伶俐，小脸很淸秀，典子挺挺的，下巴尖尖的，小嘴巴，眼睛虽然是单眼皮，却很好看。特别是一笑，嘴角就浮起一对小酒窝，更讨人再欢了。小学三年级上册语文各类描写四字词语三年级上册四字词语班级姓名乘风破浪引人注目一本正经一动不动成群结队各种各样劈头盖脸大义凛然掩耳盗铃滥竽充数知识渊博令人敬佩遥遥相对五光十色各式各样不由自主装腔作势斩钉截铁原封不动衣衫褴褛目不暇接热情好客千辛万苦无家可归不知所措小巧玲珑不知不觉自言自语窃窃私语尽收眼底诚信为本买卖公平惊弓之鸟大吃一惊秋风瑟瑟东张西望波涛澎湃异想天开议论纷纷风和日丽筋疲力尽有用之材走街串巷色味双美珠光闪闪野心勃勃翘首以待截然不同明月当空张灯结彩灯火通明彻夜不绝。描写人物外貌神态动作心里语言的语句词语：风流潇洒、气宇轩昂、温文尔雅、仪态万方、神采奕奕、满面红光、威风凛凛、相貌堂堂、风度翩翩、落落大方……

7、走入大海，处处可听到波涛澎湃的声音是描写景色的，如十八潭景区有动人心弦的瀑布，又有清澈如镜的碧潭；既有赏心悦目的古树，又有清脆悦耳的林涛；既有雕琢传奇的美石，又有脍炙人口的故事。

8、２．数字开头的成语：一目十行　二三其得　三心二意　四面八方　五花八门　六亲不认　七上八下　八面玲珑　九死一生　十全十美

9、(西沙群岛的海里鱼儿很多，有各式各样的鱼儿，多的数不清。)

10、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

11、这学期，我认识了许多朋友，有坚强的桑兰，有爱护百姓的朱德司令，有才思敏捷的王勃，有神勇无比的李广将军……

12、这个星期数学考砸了，我慢吞吞地走在回家路上，这时的十分钟感觉已经变成了一分钟。回到家，我小小心翼翼地把试卷拿给妈妈，她皱着眉对我说：“你应该好好反思下，哪些题目不该错。”

13、今天捡到钱交给老师,老师夸我拾金不昧,对我赞叹不已,我真开心

14、孩子说：“奶奶，我能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星星和那颗星星，总是离那么远。”

15、　　举鼎拔山：能将大鼎举起，能将高山拔动。比喻力大气壮。

16、　　海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳，这里的孩子见得多了，都不去理(睬踩)这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼、青色的虾和蟹，还有金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就(喧宣)闹起来。

17、正好，母亲回来了，看着已经呆住的我，再看看七零八落的花瓶，母亲不问我如何了，直接拿起了棍子，对我就打，不听我的讲解。等母亲消气将来，我对她说：“是一只小花猫打碎的。”母亲却责骂我说：“做人要诚实。”又拿起了我的天敌——棍子，又把我教训了一顿。这个时候，不争气的泪水从我的眼眶中流出来了，此时的泪是无比的咸。

18、(1)我的书包里有许多学习用具，有铅笔、钢笔和书本。

19、“没有呐，没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

20、后根据“结构图解”的提示进行背诵。背诵的时候,要把握古诗的节奏，背出韵律。例如:

21、　　小城里每一个庭院都栽了许多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

22、96慌手慌脚形容动作忙乱。97绘影绘声形容叙述或描写生动逼真。

23、我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我假装一本正经的样子，喊“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

24、５．海底有各种各样的动物、植物和矿产，真是个景色奇异、物产丰富的世界。

25、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

26、盖，读音gài，部首“皿”，上下结构。组词：盖章、锅盖、膝盖、盖楼。

27、私塾：是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。

28、觉察(发觉)　赞赏(欣赏)　允许(同意)　丝毫(分毫)　商量(讨论)　强劲(有力)

29、战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

30、挂：             直下：          疑：           

31、不废吹灰之力不登大雅之堂止谤莫如自修勿谓言之不预父母在不远游

32、湖面的波光。  指湖光和秋月。 和谐，优美。 指湖面。 制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜。

33、种　　(种田、种植、耕种)(树种、种子、品种)　

34、我贪婪地阅读着，随着书中曲折起伏的情节，时而紧皱眉头，忐忑不安，拳头紧握；时而喜上眉梢，捧腹大笑，开心地拍打着书桌，完全沉浸在书的海洋里，忘记了时间的流逝，直到听见妈妈一阵唠叨才被惊醒过来。

35、(4)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)

36、 文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么?

37、老屋想，这倒有意思得很。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

38、这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(   ) 

39、“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话是国文老师说的。我认为他说得十分对，因为他的话让我想起了一个人，一位女生……

40、果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品。也叫果子酱。

41、《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

42、从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？ 

43、(有一次，弟弟跑在我前面，我假装一本正经的样子，喊“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。感受到了童真童趣和兄弟之间的亲情。)

44、                                  

45、课内阅读14： 美丽的小兴安岭(节选)   

46、粗壮的枝干 金色的草地   可爱的草地   欢快的灰雀

47、老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 

48、从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，

49、_______________________________________________________ 

50、２．金黄　雪白　瓦蓝　奶白　火红　漆黑　银白　铁青　桔黄

51、一步一个脚印一床锦被遮盖一虎难敌众犬一客不烦二主一蟹不如一蟹