精选用触类旁通造句55句文案

用触类旁通造句

1、更多的成长来自中文书。朵拉知道自己穿裤子，知道排队，收玩具，学会和小朋友打招呼，学习走路，知道了长大就不哭，都是跟着书里的小动物和小主人公学的。

2、宝宝学习语言的关键就是跟随关键词，就是你重点强调的那个词。所以读书时句子里面的关键词要清楚。

3、很简单，只有6页。看得不多，但是这是一个比较有名的英语童谣，我们会背了，经常母女两背童谣玩游戏。

4、朵拉至今21个月(注：当时)，从朵拉9个月起，我就开始给她买书，到现在已经买了120多本了，其中我们给她念的大概有100多本书。从最初的毫无兴趣，到现在天天缠着要念书，朵拉有了巨大的飞跃。

5、这本小册子由有30多页书签组成，是玩具小布丁的附产品。主要是一些智力问答，讲述主人公小布丁的生活。但小布丁玩具朵拉不怎么感兴趣，小布丁手册她喜欢得不得了。每天都要求讲小布丁。跟着小布丁过马路，看红绿灯，坐沙发，吃饭，……只要问“医生怎么给小布丁检查身体的？”朵拉立马站直了，伸出舌头；如果问“小布丁怎么称体重的？”她就会站直，双手贴着裤子，低下头。就这样学会自己称体重了。

6、另外，Facebook用其他任务测试了这个系统，包括ML-Doc数据集上的分类任务、BUCC双语文本数据挖掘。他们还在收集了众多外语学习者翻译例句的Tatoeba数据集基础上，制造了一个122种语言对齐句子的测试集，来证明自家算法在多语言相似度搜索任务上的能力。

7、寇准的出言讽刺让丁谓更加坚定了一定要修复好皇宫的决心。他“扑通”一下跪倒在皇帝的面前，并用人头担保，说只要皇帝给自己足够的权力，自己就一定能把皇宫给修复好，而且工期减半，花费减半。于是，修复皇宫的工程就落到了丁谓的身上。

8、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

9、真正好的文学作品，要能够见微知著，以点带面，从个体视角揭示个体命运与时代文化、社会变迁之间的关系。“时势造英雄”，但即使从微不足道的小人物身上，也能够展现出时代的文化、审美与价值观，让读者可以窥测其所处时代的全景。

10、一本好的社会科学著作，不仅应该做到于无声处听惊雷，在琐屑的生活细节中见微知著，而且应该让读者在阅读的过程中，情不自禁地借助作者的方法去检验生活和理解社会。

11、宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会：融合领会。贯通：彻底理解。

12、(11)他对文学、艺术方面的知识触类旁通，什么都难不倒他。

13、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反触类旁通。

14、造句：虽然很多商品看上去就如同垃圾一般，但这其中却存在着一些能触动人心的东西，因为它们都凝聚了某位工人的辛勤劳动。

15、一度挺爱看的，属于非常精美的纸板书，最后一页是镜子，可以让小宝宝看自己的样子。

16、(16)只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！

17、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反去修理汽车和拖拉机。

18、如何用一个科学系统的尺度来把握青年学生的成长成才，需要我们既见微知著、润物无声，又能直面问题，使学生在人生观、价值观上扬起理想的风帆，奋勇前行。

19、出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。

20、读书不应以学习为主要目的，而是要以亲子互动以及宝宝的兴趣为主。我们一般是把一堆书放在床边，朵拉自己爬过去选，她选什么我们读什么。但同样，给她读的书也必须是我们感兴趣的。如果我们实在念烦了，就把书藏起来，免得带着情绪读。大家都喜欢读书才能坚持。

21、老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

22、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

23、(解释)：触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

24、举一反三：比喻从一件事情类推而直到其他许多事情。

25、翻翻书，可以看各种小动物，还行吧，偶尔看看。

26、就是说要精读不要泛读。汪琣珽的说法是她两年来只给孩子读30到40本书，通过重复阅读给宝宝打下了扎实的语言基础。比较起来，朵拉看100本好像有点多了。

27、造句：由伦敦艺术家乔纳森?沃特里奇创作的一组题名为“残骸系列”的七张巨幅油画(3米长2米宽)描绘了坠毁的飞机与触礁沉没的海船。

28、英国Usborne出品行为习惯系列低幼经典(生活自理能力)**

29、质疑是读书者必备的一种能力。那么，学会质疑并养成质疑的习惯，要义在于做一个博雅的读书人。也就是说，要多读书、读好书。这是因为人一旦知识积累多了，视野开阔了，就容易对相关知识的学习理解做到举一反触类旁通，才能对一些书籍内容进行质疑和探索。

30、大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

31、我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

32、他对文学、艺术方面的知识触类旁通,什么都难不倒他。

33、PleaseWriteBack******

34、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!

35、家长更表示能够举一反应用于子女日常起居照顾上。

36、朵拉出生前朋友送的，很精美，翻翻书加上触摸书，认识数字的。但是放了一年，直到朵拉13个月了，突然喜欢，每天要念至少5遍，念的我们口吐白沫，最后把书藏起来了。

37、不过，解码器又有着完全相反的需求：它得知道输入的究竟是什么语言，才能得出相应的输出。于是，Facebook就为解码器附加了一项输入：语言ID，也就是上图的Lid。

38、(19)原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反触类旁通，进步惊人。

39、朵拉一周岁的时候朋友送的生日礼物，特别精美的翻翻书，有一百片可以翻起来的画片，讲述Dora和Boots一起探索Dora的衣橱，学校，沙滩，雨林，童话王国，美人鱼王国，冰雪森林等地的故事。朵拉一直不爱看，放在那里6个月，直到最近一个月，简直爱惨了。每天要念至少5遍，念得我们都恶心了。属于我们现在最害怕的一本书。

40、要写好诗，诗人就要有一定的才、学、识，要有敏锐的观察力，有明辨是非的能力，能见微知著，一芽知春，一叶知秋。诗人不是政治家也不是哲学家，但诗人离不开政治，也不能没有理性的认识，应有一定的理论修养，知大局，明是非。

41、英文书我买得比较杂，不怎么成套系，都是网上大家推荐什么，就买什么。还有一些是朋友送的。

42、(出自)：《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”

43、(成语出处)西周·姬昌《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣也。”

44、这套书里，朵拉比较喜欢的有两本《小手手出来啦》，《喝汤啦》。《小手手出来啦》是朵拉看的第一本书，通过这本书认识了自己的身体。这本书到今天已经找不到了。但是我们都能背下了。每天穿衣服，都会问朵拉“小手在哪里？”“小脚丫在哪里？”《喝汤啦》也是，朵拉学会了身上有脏的东西就要“擦擦”。现在她每天玩的情境游戏就是喝汤啦，拿着个小桶和玩沙子的小铲子，当作小碗和小勺子，让我陪着她喝汤，每天要喝20分钟。

45、无论学习什么，都要会触类旁通，这样学起来才不会吃力。

46、   汉字是音、形、义相结合的统一体，学生识字的本质在于对音、形、义的掌握。字形作为汉字教学中最难的一个部分，历来研究颇多。在华老师看来，识字初期以先教独体字为佳，因为独体字笔画较少，容易掌握。其次，缺笔画现象在特定阶段非常正常，这是学生的认知水平而非学习习惯差所导致。再者，教师要引导学生进行字形的分析和归纳，自觉把生字与熟字进行比较，从而达到更好的记忆。最后，教师要有意识地教给学生汉字组合规则，激发孩子的兴趣。

47、把握解决问题的办法，增强法治思维和市场观念，综合运用经济、法律、行政等各种手段，对苗头性问题尽早解决，对突出问题开展专项整治，对典型问题抓好举一反做到精准施策、分类施治。

48、翻翻书，讲宝宝从洗澡，穿睡衣到爸爸念书，到睡觉的故事。朋友送的，画面温馨，但是可能朵拉看的时候比较大了，不是特别喜欢。

49、了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

50、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。

51、造句：通过对第一变换炉触媒活性下降、阻力上升快的原因分析，找出产生问题的主要因素。同时总结了技改效果，并针对问题提出了几点设想。

52、Scholastic出版社出版的，讲小鳄鱼Alfie给奶奶写信的故事。朵拉很爱看，看到街上的鳄鱼T恤专卖店都会叫，这是Alfie。

53、就是视觉大发现。因为放得太好了，直到上周才看了一次。

54、典故：触：碰；即：就。原指把箭扣在弦上，拉开弓等着射出去。比喻事态发展到了十分紧张的阶段，稍一触动就立即会爆发。