精选赞美祖国风光的谚语三年级上册52句文案

赞美祖国风光的谚语三年级上册

1、首先在游船码头乘船，船上的人满了，然后船夫就开始划船，且嘴里不停的吆喝着……船不久开始慢悠悠的动了起来，船身并不停的摇摆着。此时此刻，两边都是密密的芦苇，过了一会突然出现了一座桥，船夫不紧不慢的摇船过去，顿时开朗了许多，右边是在水中的房屋，左边垂柳拂地，船仍然不停的前进，当我刚领略小桥流水人家的时候，船到了码头。上面是一座桥，随即我开始顺着桥往右拐，出现了一条宽窄相间的小路，就顺着小路往东走。(赞美祖国风光的谚语三年级上册)。

2、导语：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。大家看－－(课件播放天门山图片)

3、同学们说的真多，而且说得特别清楚，老师给你们一个建议，当你要说很多个同学的发现的时候，不用说每个人的名字，可以用上“我们组，有的同学发现了……有的同学发现了……还有的同学发现……”句式。(指几名学生说。)

4、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美

5、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰祖国风光的谚语庐山之美在山南，山南之美数秀峰。

6、(3)在文中找出下列词语的反义词。(3分)

7、　　A．那西施是着淡妆好呢还是浓抹好，看看诗人的怎么赞美的？(都好)你如何知道？(总相宜)

8、(5)掌声渐渐平息，英子开始演讲了，她讲得怎么样？听了演讲，如果你是英子的同学你想对她说些什么？

9、(1)  给短文加上标题，填在文前横线上。(2分)

10、  月光花舒展开自己的花瓣。           

11、我们(留心细心)观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。

12、师归纳总结：课文2－4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地，坚持在前线抢救伤员的经过，可以合并成为一段，这就是课文的中心内容，也就是课文的重点段。

13、板书：对工作极端负责把中国人民的解放事业当作自己的事业

14、(1)学习小组交流资料(教师下组参与，发现有价值的交流资料)。

15、④既是排比句，又是拟人句，表现月季花的种类和颜色多。

16、引导学生懂得请教别人时，要把需要解决的问题说清楚，并且要有礼貌。别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应。

17、教师：同学们，这首古诗，紧扣一个“望”字，通过对天门山两岸景色的描绘展示了祖国山河的壮丽雄伟，诗人借景抒发了对祖国山河的热爱。(板书“雄伟秀丽、对祖国山河的热爱之情”)

18、意思大致是：从五岳游览回来之后呢，就不用再去游览黄山的景色了，因为五岳的所有景致已经包括了黄山的风景。去过黄山之后也就不用再去看五岳了，因为黄山的风景包含了五岳的风景，由此来说明黄山的奇险与美丽。

19、　　师：谁能把这一段话读正确、通顺、流利？(指多名学生读)

20、师：同学们，我们今天学习了刘禹锡的《望洞庭》，诗人把美丽的洞庭湖景描绘出来，让我们得到了美的享受，其实洞庭湖是我国的名胜，许许多多有名的诗人都慕名而去，写下了不少经典名篇，让我们一起来欣赏一下吧。

21、走进去能感受到不同的风景。在那里可以尽情的享受异国风光，在那里可以尽情的品尝来自全国各地的风味小吃，在那里还可以坐在小溪边的石阶上，静静地倾听小溪的脚步声。在小溪的流水声中，还可以看到点着蜡烛的小船向你迎面飘来，好像在向你表达爱的祝福。在那里还可以尽情的游览每一条街，当你穿过每一条小巷时，都能感受到不同的文化气息和来自全国各地的民族工艺品、现代艺术品、抽象艺术品伴随着你，让你的眼睛应接不暇。夜晚，每间小屋里都闪烁着五彩斑斓的灯光。在酒吧和茶楼，游客们可以尽情地享乐。真的无法形容游客们的心情。

22、(2)取名字。请你们为导引图上的场景取好听的名字。

23、yīng( )   xīng(   )   gěi(  )  shǜ(  )  tiáo(  )

24、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

25、大家在读好字音的基础上，再读课文，把课文读通顺，并读给同桌听。

26、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。

27、《矛和盾的集合》告诉我们的道理：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

28、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美。

29、一诺千金  一言九鼎  君子一言，驷马难追  言必行，行必果

30、_____________________________________________________________________

31、今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文你就会有所了解。

32、渔(   ) 档(   ) 禁(   ) 添(   ) 

33、　　说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？(板书：海水(面)、海底、海滩、海岛)

34、可是不久以后，英子像变了个人似的，她变得怎样了？

35、引发学生进行积极的联想，体会作者用西子的两种美丽来比喻西湖的晴雨不同之美，妙不可言。

36、称 (   ) (   )  挣(   )(    )  埋(   )(   )

37、《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。表达了作者对西沙群岛的热爱。

38、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是微生物的世界，“居民”是指微生物。“玩具”指的显微镜，读了列文虎克的故事，我知道了在玩耍中要善于观察，善于思考。我知道了细菌.病毒.真菌都是微生物.

39、《孔子拜师》这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境。”

40、在地图上标注下面的景点，完成地图上的词语认读，打开景点美图：鹳雀楼、庐山、黄山、日月潭、葡萄沟、天门山、西湖、洞庭湖、白帝城、西沙群岛、海滨小城、小兴安岭、拉萨、壶口瀑布、云南石林、扎兰屯、香港。

41、找一找：收集刘禹锡的其它诗作，与同学交流。

42、齐读这一段，把这一段话工工整整地抄下来，把这爱记在心里。以后如果有人遇到困难的时候，你就把这段话送给他；如果你自己遇到困难，你可以拿出来看看。记住：还有很多朋友在关心你，爱护你！

43、人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。有关于祖国风光的谚语苏杭不到枉为人。

44、(2)谁想当这些小动物，来演一演。学生模仿出相应动物的叫声。大自然中，还会有哪些动物的叫声。看谁敢挑战难关，说说像课文中这样的词，学着叫一叫。

45、一边诵读，一边想象，感受自然的美好，体会作者对大自然的喜爱之情。

46、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美

47、　　爱祖国，首先要了解祖国;不了解，就说不上爱。——任继愈

48、教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。

49、(设计意图)本单元的习作要求是“习作的时候，试着围绕一个意思写”。这是“借助关键语句理解一段话的意思”这一阅读方法在习作中的运用，形成了“由读到写”的学习路径。创设“小小明信片，宣传家乡美”评比活动，把相关习作任务前置，以“做作业”的形式分解到单元每一篇课文中，延伸储备，积累素材，使学生有内容可写，降低习作难度。

50、结构顺序：可以开门见山式的交代童年开心的事，然后具体写事情发生的始末，最后点题。

51、事例一提出了什么想法？为什么会有这样的想法？