精选泰戈尔新月集中的名句61句文案

泰戈尔新月集中的名句

1、Likemiststogetherrolled,—

2、(1)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

3、品读第一节,思考:第一节包含的意象有哪些?表现了春天大自然的哪些特点?

4、“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”泰戈尔先生用如此优美而恬静的语言向我们展示生活的真谛，平常在生活中我们也对泰戈尔的诗耳熟能详，那么今天我们就一起来全面了解一下印度诗人泰戈尔。

5、你要是叫道："孩子，你在哪里呀？"

6、蒙(měng)古包  好(hào)客 同行(xíng)  似(sì)乎

7、主要内容及中心：通过描写渔夫打捞宝瓶，放出魔鬼，魔鬼却要杀渔夫，最后渔夫智斗魔鬼脱险的故事。告诉我们拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

8、你的梦想是什么？在实现梦想过程中遇到困难怎么办？(让学生明白：遇到困难要坚信明天会更好，要为实现自己的梦想而努力奋斗。有能力的同学试着把自己的梦想写成小诗。)

9、征蓬出汉塞，归雁入胡天两句即景设喻，以物自比，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。

10、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身(形容词使动用法；苦：使……痛苦；劳：使……劳累；饿：使……饥饿；空乏：使……受到贫困之苦。)

11、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

12、Liesdeadupontheplain!

13、学生自读课文，画出文中描写“告示”的有关词句，思考：文章叙述的内容和告示是怎样联系起来的。(泰戈尔新月集中的名句)。

14、(2)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。

15、(4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。  

16、村长的女人打断鸟蛋的话，村里人咋都说你毒死了我家的狗，咋不说別人毒死了我家的狗？

17、(2) 要想到自己的意见未必正确、全面。所以态度要平和。

18、(答案)①优越的教育条件和良好的教育环境。求学于名校，受教于名师，结交名流贤达，是徐志摩学有所成的重要原因。②具有远大的抱负。改造中国社会，使中国走向民主、独立与富强的宏愿，是徐志摩研究和传播社会主义学说、投身社会活动的内在动力。③海纳百川的学术素养。法律、历史、政治、经济等领域的专业训练，再加上努力好学，勤奋热情，使他具有与众不同的视野与眼光。④身体力行的社会实践。创办新月社，出任《新月》杂志的主编，使五四精神得以赓续，也使新月社产生了广泛影响。

19、请参与这次讨论，写一篇文章，表明你的态度，表达你的看法。

20、(3)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩 愈《春雪》

21、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。 

22、常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。

23、这里把月亮作为最美好、最纯洁的象征。古人还常常借月状景，抒写辽阔，比如杜甫的“星垂平野阔，月涌大江流”、孟浩然的“野旷天低树，江清月近人”以及王维的“明月松间照，清泉石上流”，这些咏月的佳句，充满了诗情画意，千百年来脍炙人口、妇孺能诵。

24、古诗中的“月”表现为以下几种象征：首先是象征团圆，以月圆比喻人的团圆，以月缺比喻人的离别，比较有代表性的是苏轼的《水调歌头》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

25、(1)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

26、这悄悄投给我的一瞥，好像柔风，吹皱涟漪又掠入幽岸。”

27、Thetravellerhastenstowardthetown,

28、妒忌：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”，

29、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。--华盛顿(美)泰戈尔经典诗句1夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。

30、(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

31、(2)方今吴外困于楚，而内空无骨鲠之臣，是无如我何。

32、B．在康桥的学习经历，对徐志摩而言至关重要，因为他的创作灵感是康桥唤醒的，这一时期是他的文学观和美学观形成的重要阶段。

33、Withtauntingwordsofscorn.

34、律诗：是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。常见的类型有五律和七律。一首律诗每两句为一联，共四联，第一联(第2句)称“首联”；第二联(第4句)称“颔(hàn)联”；第三联(第6句)称“颈联”；第四联(第8句)称“尾联”。

35、明确：波澜起伏的情节，峰回路转，曲尽其妙,情节曲折结构图。

36、清泉中泉水町咚，我分明听到了谭嗣同的高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我分明听到林则徐的呐喊“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我分明听到了孟子当仁不让的庄严宣告“当今之世，舍我其谁？”清泉点点滴滴滋润心田，让我体味到了什么足美好的人生。

37、1910年(50岁)，出版孟加拉文版《吉檀迦利》

38、长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。这里指苏堤。数词。痕，痕迹。

39、“我”在《吉檀迦利》里是敬仰神、亲近神的人类中的一员，“我”有时是一个虔诚、质朴的青年，有时又化为自私的世俗的人。

40、说说：让学生练习复述课文。复述前，让学生再读两遍课文，重点、难点部分多读几遍。鼓励学生多用文中的语言，并适当展开想像，先同桌练说，再在全班交流。

41、你有你的游戏，有你的游伴.如果你没有时间同我们在一起，如果你想不到我们，那有什么害处呢？

42、Theliving,intheirhouses,

43、(2)大河银星万点，／小溪银波微漾。／浸水的原野上的青草，／也闪着银色光芒。

44、Arehotwithhisfierybreath.

45、        要望着对方  需要真诚的重要意义

46、也许你在看我，想道：”这种好没趣的游戏，竟把你的一早晨的好时间浪费掉了！”

47、文学常识司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

48、惩罚—奖励 违抗—顺从 气急败坏—心平气和

49、如果不是二狗想讨好村长，那么村长的狗被毒死的事就会成为无头案。可是二狗有许多事要求村长。二狗想当村里竹器厂的厂长，二狗想在公路旁申请一块宅基地，这些事都要村长点头。二狗就找到村长拍着胸说，村长，我一定要查出谁是毒害你狼狗的凶手。村长说，这事就算了，查出谁是凶手又有什么意思呢？村长这态度很让二狗失望。但二狗又一想，村长表面不支持他追查凶手，不见得心里也不支持他追査凶手。二狗这样一想，很为自己的聪明高兴，很得意地笑了。

50、这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。

51、探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。  

52、生为小草，我当萋萋而摇绿，绝不以落英来粉饰我的缺憾；生为溪流，我当淙淙而流远，绝不以涛声来掩饰我的不足。去掉伪饰，才能还心灵一抹单纯的幸福，还生命一片纯净的本色。

53、疲惫不堪(kān)涵养(hán)自吹自擂(léi)允诺(nuò)汲取(jí)扭捏(nie)嚼东西(jiáo)尴尬(ɡān)

54、(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，您一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请您在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)

55、坚持走路  服从分配  增强信心  安定情绪

56、语文，是一泓清泉，洗涤我布满尘垢之心，擦亮我混浊迷茫之眼，冲刷我在纷杂尘世中沾染的满身污垢，让我面向更加美好的未来。   

57、“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人;其次包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，但却被一贬再贬，是一个被贬的闲

58、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。

59、(点评：通过创设丰富的教学情景，从视觉、听觉两个方面，最大限度的激发学生的学习动机。在诗文.的“空白”处，引导学生多次想象，，为学生提供了广阔的思维空间。

60、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。