精选美文加赏析400字左右48句文案

美文加赏析400字左右

1、她们轻柔的话语，像紫燕归来，在弹奏呢喃的春歌;

2、(思路1：突出了他对高洁志趣和人格的坚持以及自己与世俗的格格不入;思路2：使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜。)

3、发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。

4、海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不形状千奇百怪。最有趣的……它就四脚朝天，没法逃跑了。

5、所以一般说来,比兴就是表达情意的两种基本方式,或者是由物及心,或者是由心及物。这是对“比兴”最简单的解释。

6、忽然、突然：表示情况发生得迅速而又出人意料。

7、这个冬天特别的静，马路在静静的打着瞌睡，偶尔被戴着口罩的快递小哥叫醒。远远的，一位白衣天使迎着强烈的北风，向医院坚定的走去。希望春风早日到来，把戴着漂亮皇冠的病毒，吹上云霄。

8、人物形象：(不怕艰难险阻、勇敢、心系百姓、神武)的羿

9、    王屹青，洛阳市第二外国语学校高级教师。洛阳市初中语文学科中心教研组兼职教研员，优质课获国家二等奖，省一等奖，所带班级被评为河南省文明班集体，市优秀班集体。本人被评为河南省“五五”普法先进个人，省民办教育工作先进个人，省骨干教师，省学科技术带头人，洛阳市优秀班主任，市优秀教师，市优秀名师，模范工作者，师德标兵。

10、爸爸说：“自古以来，就有‘不独亲其亲，不独子其子’的训言，亲情纵然可贵，也不能以此判断事物的标准。”

11、行文语言简练而又细腻，形象而又传神，构成自然、清新、感人的格调。

12、一位妇女吃力地抱着年幼的孩子，可怜巴巴地站在栅栏外，眼睛望着栅栏内一个个身高体壮的男士们，目光中充满希望。

13、闹翻—和好  省心—操心  幸福—痛苦  联系—脱离

14、(提示：河上行船速度极快的时候——操纵自如，不手忙脚乱;急驶的时候——能够拐弯;拥挤的时候——能够挤进挤出;极险极窄的地方——能够穿过去。说明船夫的驾驶技术特别好。)

15、2019年计划招录500名新生。设10个教学班。创新班2个，实验班8个。其中创新班在“市提前批第二志愿”填报录取。

16、这一句运用了拟人的修辞手法，把雪和霜当作人来写，写出了花园里凄凉情景，充满想象力。

17、 一侧种树：①两端都种树，树等于间隔数加一②一段种树，另一端不种，树等于间隔数③两端都不种，树等于间隔数减一

18、在巨人的花园里，不停回荡着孩子们那银铃般的笑声，他们互相追逐着，玩耍着，阳光照在他们的脸上，像春天里娇艳的花开放着。“真好玩儿！真好玩儿！”瞧！孩子们正站在巨人的肩膀上，摘着树上的果子，然后一个接一个的从巨人的手臂上滑了下来，就像溜滑梯一样！瞧！从巨人的口袋里，袖子里，探出一两个小脑袋来，嘴里还不停的喊着“躲好了！”“躲好了！”女孩们用各样的鲜花给巨人编了一个大花环，带在巨人的头上。巨人朝孩子们做了个鬼脸，惹得孩子们哈哈大笑！他们玩累了就偎依在巨人身边，听着巨人讲他小时候的故事，就连鸟儿也站在树枝上津津有味的听着，久久不愿离去！

19、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如圆柱，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

20、对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真,能体现较高语文素养的作文要敢于按照-类文甚至是满分的标准赋分。

21、①“济南的冬天是没有风声的”一句，能否把“声”字删去，为什么?

22、这是一篇有趣又情节曲折的民间童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见一声“咕咚”，吓得拔腿就跑，其他小动物也跟着跑，只有野猪提出了自己疑问，大家到湖边一看，才发现“咕咚”原来是成熟的木瓜掉进水里的声音。这个故事告诉我们这样一个道理：遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟从。

23、被救起的公鸡拍打着翅膀，仿佛对小兔的帮助鼓起掌来，而小兔也为自己帮助了朋友感到高兴。

24、后鼻音：蔷(qiáng)农(nóng)望(wàng)

25、幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，这只是你心灵的感觉。

26、(2)想象要具体。在创编童话故事时想的越细，描写越具体所编的故事就会越生动。

27、来到湖边，正好又有一个木瓜从高高的树上/掉进湖里，咕咚！

28、准备过程：我是大概从10月中旬开始看这本书，尝试做里面的练习题。之后还看了下蓝宝书里面有关summary的介绍，对写摘要还是有很明晰的一个方向。还有蓝宝石整理的历年真题，以及新东方当代时文阅读，这个有难度，文章阅读理解有难度，并且只要总结成100字。所以我把重⼼还是放在真题和大学生英语写作练习手册上，我大概从10月份开始到考前，练了20篇左右。

29、人教版数学1-6年级下册第一次月考检测卷多套

30、五代词刚好是诗词这两种文体的连接，因为在唐诗的黄金时代之后，你要写诗超过李白杜甫,想都不必想了。所以要另辟蹊径,另辟一条新路出来,反而走到了通俗的这个世界上去,把通俗重新开创新经验。当时有一批傻傻的人,还在那边继续模仿唐诗的，全部都完了。反而走到流行歌曲的这批人出现了新的东西,这就是我们今天讲的五代词的变革意义,就是词根本就是流行歌曲。

31、女主人公在断然分手后，会获得人生的幸福吗?写一段300字左右的文章。

32、主办：楚雄市委宣传部、楚雄市教育局、开发区社会事业发展局、楚雄市文联

33、(每个小组派代表回答，总结原因：①河内凶，移民、移粟;②王好战;③违农时，数罟入，斧斤入……;④狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发……人死，则罪岁。)

34、有些老师反映说由于条件限制，难于选择课外阅读材料。人教社近期出版有“语文素养读本”，从小学到高中，每学年两册，和教材有所呼应，大家可以参考选择。

35、每日完成课外阅读文章一篇(至少5篇)家长签字

36、［刽子做开刀，正旦倒科］［监斩官惊云］呀，真个下雪了，有这等异事！［刽子云］我也道平日杀人，满地都是鲜血，这个窦娥的血，都飞在那丈二白练上，并无半点落地，委实奇怪。［监斩官云］这死罪必有冤枉，早两桩儿应验了，不知亢旱三年的说话，准也不准？且看后来如何。左右，也不必等待雪晴，便与我抬他尸首，还了那蔡婆婆去罢。［众应科，抬尸下］

37、赏析：作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天的绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。

38、红羊乡有个村子叫舒家川,舒家川有个叫虎虎的人。虎虎家有一条狗,在村里是有些名气的,它的名气由它的懒而来。一般懒人有,懒狗不多见，虎虎家的这条狗,可算是懒断筋了,趴在那里一动不动,就像是把它的筋抽去了那样。有时候趴在火日头下,晒得要冒烟了,晒得狗蝇子要爬满它的眼睛了,比如树荫墙影就在眼前不远处，它宁晒着，也不活动到阴凉里去。天气热，渴得它吐出舌头来忽闪忽闪的,然而你要是把水盆搁在远处,它是不会来喝水的。因为它有这个毛病,就有人专门试它究竟懒到了什么程度,就把水盆一点点挪近着它,看离多近它才会喝水。真是不可思议,水盆离得那么近,只要它探一下头就可以喝到水,但它就是不探这个头,好像往前一探它的脑袋就会掉下来,好像它的身子不是它的身子,而只是它的一个拖累。它的眼神也是淡漠的,好像没有什么可以促使它和诱惑它。都说,它是宁愿渴死也不动一动的。当然它也是宁愿饿死也不大愿意动的。它从来不走近食盆，食盆可以和它保持一个恒定的距离,要把食盆拿到它跟前,搁到它的嘴下面,说,吃，它才不大情愿地吃起来,好像它的吃不是为了自己,而完全是在照顾着谁的情绪和面子。养这样一条狗做什么,说不清,也就养着了。它在门上那么一卧,总还是个狗吧,狗能起到的一些作用它也是能起到的。因为多吃少动,它还是较胖大的。村里人笑话说，虎虎家养的那不是狗,那是养了个老爷,狗里头能被称作老爷的，也就虎虎家里这条了吧。一般喂狗吃喝都是虎虎的事,虎虎一边喂它一边说,到头懒死你信不信,看狗那不大愉快的面孔，它未必相信这话。

39、B.“看狗那不大愉快的面孔,它未必相信这话”,通过狗的神态描写,用拟人的手法表现了“懒狗”似乎能听懂主人的话。

40、爬(“爪”与“巴”合起来，表示动物用爪子粘着地面移动身体)

41、在政治过第一轮知识点时，我当时因为学校有很多课程，我政治就有点赶进度，所以我刷完一节之后，没有刷对应的肖秀荣1000题，导致这一阶段的刷的视频刷了个寂寞。我觉得还是要刷完一节视频，进行复盘知识点，腿姐的视频有PPT，并且会把知识点提要呈现在幻灯片上，到时候可以截屏下来，学完一节后进行复盘，然后刷一千题。

42、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

43、密密麻麻：表示非常的密集，像鱼鳞那样排列着。形容又多又密。

44、我会请一组同学，一个人书空一笔，其他同学猜这是个什么字，再写到黑板上;然后交换组员书空和猜字。最后老师可以比较不同组员的书写结果，进行点评和竞赛，并给予小红花鼓励。通过这种方式，可以强化学生对笔画的记忆和书写，点评中还有竞赛的意味，调动起学生的兴趣，提高竞争意识，增强团队荣誉感。并且能够调动起全班的参与度。寓教于乐，让学生在轻松有趣的氛围中学习知识

45、“部编本”语文教材，结构上明显的变化是采用“双线组织单元结构”，按照“内容主题”(如“修身正己”“挚爱亲情”“人生之舟”等)组织单元，课文大致都能体现相关的主题，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索，但又不像以前教材那样给予明确的单元主题命名；

46、镇长说：“喵呜立了大功，可以和鹿伯伯住在镇公所里。”镇长还拿出一个奖章，给喵呜挂在脖子上。奖章上刻着：“拯救城市的大英雄。”

47、作者简介：J.K.罗琳，英国著名作家。1997年6月，她推出了《哈利·波特与魔法石》，这本书荣获英国国家图书奖儿童小说奖和斯马蒂图书金奖。随后，罗琳又分别创作了《哈利·波特与密室》《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》《哈利·波特与火焰杯》《哈利·波特与凤凰社》等。