精选得意洋洋和得意扬扬的区别49句文案

得意洋洋和得意扬扬的区别

1、为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了)

2、耕—耘(种)  折—断  触—撞  复—再

3、免费领☞统编版语文1-6年级上册期末试卷55套

4、   是的，当一个老师成为学生值得信赖的陪伴者，懂得你的小小的喜悦，和必然袭来的困难，并一直在帮扶。那么知识的学习，其实就慢慢化作了友情的交流，是渴望里的倾听与分享。

5、日寇   进犯   游击   奋战   转移   险要   沉着

6、(豁开的)裂缝    (呆头呆脑的)傻样子

7、句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。

8、爪(zhuǎ)，组词：(爪子)(鸡爪)(片鳞半爪)

9、宅院  幽雅  伏案  浑浊  笨拙  参差  眼帘(得意洋洋和得意扬扬的区别)。

10、⑥量词:一块白石头   一件新雨衣   一层玻璃 

11、疏导：使淤塞的水流或者阻塞的道路畅通，也比喻开导或者打通人的思想。

12、(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

13、退缩→扩张   瘦削→肥胖   凌乱→整齐

14、融化  燕子  鸳鸯  优惠  崇高  芦芽 

15、(2)这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

16、榨(zhà)  矮(ǎi)  蔓(màn)  睑(jiǎn)  眸(móu)

17、熟识~熟悉   无端~无故   伶俐~灵活

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19、这个句子运用列数字、作比较的说明方法,既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。

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21、(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。

22、⑥修饰词:精巧的诗  粉红的朱鹭  鲜红嫩绿的果实  桂花的香气  舒适又温暖的巢  跳动的小红爪子  细腻的绒毛  美好的境界

23、翠绿  长嘴  静悄悄  吞下  捕鱼  雨点

24、批(pī)  抡(lūn)  涧(jiàn)  雹(báo)

25、柄(bǐng)  萎(wěi)  宅(zhái)  慎(shèn)

26、(近义词)萎靡不振、唉声叹气、妄自菲薄、怏怏不乐、灰心丧气、弃甲曳兵、自鸣得意、自怨自艾、低首下心、没精打采、愁眉苦脸、嗒焉自丧、无精打采

27、屹(yì)  昂(áng)  鼎(dǐng)  沸(fèi)  霎(shà)

28、迂回——笔直  舒服——难受  拘束——洒脱

29、蹄(马蹄)     涩(羞涩)     僻(偏僻)   蝉(金蝉)

30、叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。

31、茧(jiǎn)  栈(zhàn)  冤(yuān)  僻(pì)  榜(bǎnɡ)

32、“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?

33、得意洋洋：洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。

34、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它眼里根本没有我们这些人似的。

35、   一个好的老师身上，因为用心，才见创新；因为发现，才得鲜活。

36、芽(芦芽)牙(牙齿)   庐(庐山)  芦(芦芽)   粘(糖粘牙)沾(沾水)

37、课文主要写了在日本帝国主义侵略中国的时期，梅兰芳为了表示对日本帝国主义的抗议，坚决不给侵略者演戏，就把胡须留起来了。

38、(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

39、如果我喝醉了，倒在战场上，你不要笑，自古以来，出征打仗的人有几个能活着回来？这句话揭露了战争频繁，生还者极少的悲惨事实，表现了诗人对连年战争的不满。

40、拥戴——反对    潮湿——干燥    严肃——活泼

41、万紫千红  春暖花开  鸟语花香  姹紫嫣红

42、势不可当    汹涌澎湃    心惊肉跳    自言自语

43、阅读方法:这篇文章可以和本单元的其他几篇文章进行对比阅读。从内容、题材、写作方法、主题思想等几个方面比较它们的异同,从而让学生明白保护环境、保护地球、保护生态平衡的重要性。

44、(例题)小明上山速度为1米/秒，下山速度为3米/秒，则上下山的平均速度为____

45、本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎，结果演砸锅了，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。

46、“哦!您,您就是——”我结结巴巴的,欢喜得快要跳起来了。一定是!不会错,一定是!那个名字在我的心里乱蹦,我向四周望了望,可没有蹦出来。

47、   从本期开始，我们将把目光投向这个令人感动的群体，择取其中的典型代表和他们的事迹，推荐弘扬。

48、阅读方法:《昆虫记》一书,通俗易懂,生动有趣,既带有诗情画意的散文笔调,又兼具人文精神,人性与虫性相交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰。我们可以采用对比阅读的方法,一边阅读《昆虫记》,一边与我们课文中学到过的描写动物的文章进行比较和思考,在求同存异中积累语言,获得知识,习得写作的方法,提高自己的文化艺术修养。