精选描写人物的片段200字左右73句文案

描写人物的片段200字左右

1、他的个子不是很高，大大的眼睛闪闪发亮。他的脸型是比较方的。最引人瞩目的还是他的笑容。他有一对小酒窝，笑起来非常可爱。

2、　　他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽，衬衣虽然有些破旧，但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。

3、1这小伙子整个脊背又黑又亮，闪闪发光，好像涂上一层油。

4、　　这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。

5、1这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

6、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

7、语文课本为我们塑造了一个个鲜活的人物形象，每个人都有独特的个性和精神品质，我们在描写人物时如何达到这样的写作效果呢？具体应该怎么做呢？下面让我们来学习一下。(描写人物的片段200字左右)。

8、以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。

9、1这小家伙的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。

10、师：周老师的神韵确定下来了，那周老师外貌上有哪些主要特征可以表现出“素”和“雅”呢？

11、只见正方三辩是一个戴着金丝框眼镜的瘦弱女生。她说话的语音语调清亮悠扬，就像一只百灵鸟在婉转啼鸣。她看起来不太自信，说了几句便低下了头。还不到三分钟，她便慌乱地说了“谢谢”，坐了下来。听到我方有人发出了嘲讽与唏嘘声，我看到她的脸色已经开始泛白。

12、这个单元的课文有《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》《回忆鲁迅先生》，它们或通过典型细节，或通过穿插议论的方法，写出了人物的精神风貌。我们可以运用“以读促写”的方式，来学习借助细节描写与穿插议论来写出人物精神的方法。

13、　　小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。

14、师：同学们，今天我们评出了5个“速写”小明星，他们分别是，请大声地喊出你们的名字，学生勇敢、大声地喊出自己的名字。(描写人物的片段200字左右)。

15、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

16、　　我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。

17、点评格式：我认为他(她)(   )能或不能评选上“速写”小明星，因为      

18、一是留心观察生活，发现人物与从不同的地方，积累写作素材。

19、师：同学们刚才说得非常好！你们能不能描写一下图2中的李逵这个人物形象呢？些50字左右即可。

20、赏析：运用了动作描写，准确贴切地写出了父亲攀栏杆时的情景，从中体现了父亲对“我”深深的爱。

21、接下来，就让学生用黑笔空行写作，并用红笔在空行中按照要求自评。之后，学生互相评价。                               

22、通过回忆与交流，唤醒生活体验与写作积淀，回顾并运用抓住细节和典型事件来写人的方法进行写作。

23、　　厅门推开，进来了一男一女，男的长身玉立，气宇轩昂，背上负着一个包裹，三十七八岁年纪。女的约莫二十二三岁，肤光胜雪，眉目如画，竟是一个绝色丽人。金庸《飞狐外传》

24、老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。

25、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。

26、师：大家找外貌特征时一定要有选择地去找。上一个表格，我们是先找外貌特征，最后才分析人物的内在神韵。现在，我们先确定一下周老师具有什么样的神韵。

27、说《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇文章运用一些抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行点睛式的概括，将闻一多的学术严谨刻苦的实干精神和为国家、为民族、为民主的献身精神；

28、注意，这次是要写出人物的性格和精神气质。当然，也不排斥对他进行外貌、动作、语言等的描写，这些方法运用得好，也可以有效凸显人物的精神气质。

29、村民看到很感动，老支书第一个跳下河里，也去摸石头。没多久，村里的年轻小伙子都跳下河去摸石头。才过三天，就把修桥需要的石头给摸好了。

30、A.“来来来，我考考你！‘足以慰风尘’的上一句是什么？”

31、师：抓住同学的一个突出特点，选用一件典型的小事，通过细致地人物描写，让你笔下的同学生动起来。(200—300字)我们全班评选“速写”小明星。请同学们注意老师的写作格式哦！限时10分钟，开始。

32、妈妈对我的学习很严格，但我很感谢妈妈，因为严格是让我做得更好！

33、(2)请改写画线句，写出B同学沉稳内敛、有书生气的个性形象。

34、生：图1里的人皮肤白一些；图2里的人皮肤黑。 

35、1叔叔的脸涨得红红的，手还一个劲儿地抓耳朵，显出十分拘束的样子。

36、出示句子：他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。

37、1那女人搽了一脸的胭脂花粉，颜色赛过雨后的虹霓，三棱镜下的日光，姹紫嫣红的花圃，显得十分妖艳。

38、1她露出来的一排牙齿白得像刚刚去了皮的杏仁。

39、　　玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

40、1徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。她梳着“蘑菇”形的发型。徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。

41、1一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截;浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

42、1聂梦玉长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可爱的樱桃小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那样的，她的眼睛不是和别人的一样，而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷卷毛啦!

43、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢!对了，我的表兄还挺要强呢!

44、我们一起来探讨《回忆鲁迅先生(节选)》中运用典型细节表现闻一多先生精神的语句。

45、生：素表现在简单的马尾辫、深蓝色的裙子上；雅表现在行为和动作上。

46、1我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。

47、　　妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

48、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

49、看窗外，月明星疏，一片晴朗。那月上的嫦娥，你可知，此时有人正遥望着你，羡慕着你的不食烟火，不知烦恼。或是我想错了，你也像我一样正愁苦着，回望着呢？忍不住叹了口气，脑海间不觉又回想起已经落下帷幕的《写人要抓住特点》这一作文教学，无限愁思从心中涌起。

50、在我生病的时候，妈妈很关心我，她为我付出了多少，我数不清。

51、这篇文章的神态描写太传神了，让老师望尘莫及。

52、我的叔叔二十来岁，是个码头工人，长方脸，脸色黑里透红，个儿挺高，长得很结实，叫人一看就知道是个身强力壮的小伙子。

53、外貌描写要抓住人物的突出特征：最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

54、这个环节主要通过课后练笔，来巩固课堂上学到的所有方法。

55、　　我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号张露能。

56、金色的卷发顺着光洁的额角波浪似的披垂下来。

57、1太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

58、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大(用内心独白和夸张手法表现“我”轻松舒展愉快的心情)。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了(用动作描写、环境描写表现愉快急切心情。还用“已经”“即”这俩副词表现急迫心情)。

59、也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

60、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里(环境描写和内心感受表现心情。)

61、雷锋和他的战友经过这条河时，看到河上没有桥，有只好从水里的石头上过河。雷锋正在过河的时候，河边来了一个人，一个残疾人，从地上爬过来的。

62、1李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

63、大嫂激动的说：：“大兄弟，你真是好人啊，你叫什么名字，是哪个单位的?”

64、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

65、　　一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。

66、　　张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

67、 “获得一等奖的班级是……1912班……”听到这四个数字,一瞬间,我似乎有些窒息感,内心又迅速被喜悦和激动灌满(内心感受)。此时，就连整个大厅似乎都明亮了许多(环境烘托)。“我们胜利了!”我的内心情不自禁地呐喊起来(内心独白)……

68、连长笑着说：“好嘛!军民一家亲，人们军队为人民办事，我给你半个月的假，你去给赵家村架一座桥!”

69、这是侧面描写，又叫间接描写，作者通过刻画次要人物(或环境描绘)来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。 

70、也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌，写出他的外在特征并不太难，但你还能写出他的性格与气质吗？以《我的好朋友》为题，写一个200字左右的片段。

71、这个环节仍旧是唤醒学生的生活体验，激发学生的写作兴趣。写作之前，仍旧给出明确的要求，提供写作支架。

72、1他的面孔黧黑，一排白牙齿扇贝似的闪着光。