精选作诠释的句子大全82句文案

作诠释的句子大全

1、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

2、心是愿望，神是境界。那是文化、阅历和天赋的融汇。(评价穆特演奏《流浪者之歌》小提琴曲)

3、品性这东西，今天缺个角，明天裂道缝，也就离塌陷不远了。

4、制品：名称、材料、质地、类别、原料、形状、构造、制作方法和过程、功能、用途、使用方法等。

5、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

6、小学五年级上册整个学期知识点重点归纳汇总，先给孩子收藏，期末可复习！

7、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

8、　　顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖ 

9、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

10、“女人是形式逻辑的典范，是辩证逻辑的障碍。我无意摧残女人，也不想被女人摧残。”“女人就这么难养吗？”“红颜知己自古有之，这还得看男人是不是一杯好酒。自古以来能有几个男人把自己能酿到淡而又淡的名贵？这不是为之而可为的事，能混就混吧。”

11、　　你的无私像太阳，把我心灵照亮；你的言语像甘泉，滋润我心房；你的教诲记心上，督促我天天向上；教师节到了，祝老师你快乐健康！

12、我知道你讲卫生，每次上完厕所都要洗手，而且洗得很仔细。突然一次你没洗，我很奇怪：怎么没洗手?你答曰：“这次俺带纸了!!”

13、　　小草,你步调固然细微,但你脚步下却拥有地球.

14、　　您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

15、思念不因劳累而改变，问候不因疲惫而变懒，祝福不因休息而变缓，关怀随星星眨眼，牵挂在深夜依然，轻轻道声：祝你晚安!

16、最痛苦的是，消失了的东西，它就永远的不见了，永远都不会再回来，却偏还要留下一根细而尖的针，一直插在你心头，一直拔不去，它想让你疼，你就得疼。

17、列数据：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 

18、(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

19、努力了的才叫梦想，不努力的就是空想，所付出的努力，都是这辈子最清晰的时光。记住你是最棒的，永远都要对自己有信心，如果连你自己都对你失去信心的话，那谁还会支持你信任你？加油！世上没有不可能，要挑战不可能！

20、　　(3)月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。

21、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

22、　　阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此教师节，我虔诚地祝福您安康，如意！

23、直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。

24、　　人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下一代的人们.

25、答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”

26、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，经商出仕，登高望远。读书有大用。作者：柳下挥 出处：逆鳞

27、①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。 

28、　　敛翅：收起翅膀。窥视：躲在一边偷偷的看。 

29、阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是孩子学习中国文化的必经之路。

30、③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

31、④咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。

32、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

33、⑶逻辑顺序：按人们的认识规律说明事理，多说明事物之间的内在联系。

34、人总会遇到挫折，会有低潮，会有不被人理解的时候，会有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻，我们需要耐心等待，满怀信心地去等待，相信，生活不会放弃你，命运不会抛弃你。如果耐不住寂寞，你就看不到繁华。晚安！

35、　　(2)因为暮色，看山峰的方向不同，角度不同，因而光线不同下便看到了不同的形象。 　

36、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

37、如果我是玫瑰我将给你芬芳，如果我是太阳我将给你阳光；如果我是钻石我将给你永恒；如果我是你的爱我将给你我的全部。

38、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

39、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。

40、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫；总领下文；

41、当爱不能完美，我宁愿选择无悔;不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆。我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回有你!

42、④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

43、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

44、⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

45、不知为什么，只要有你在我身边，我的心便不再惶惶不安。

46、生产实验：原料、设备、工具、流程、规模、手段、操作方法、结果、注意事项等。

47、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

48、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

49、这句话贯穿了三国整部作品。其实整部三国就是在诠释这句话。

50、从心理学角度分析，越是头脑简单的人，越需要点缀和填充；而头脑复杂的人，则对简洁有着特殊的心理需求。

51、摹状貌：对事物的特征、事理加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象。

52、　　当争斗在一个人内心中发生,他的生存就有价值了.

53、作用：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。

54、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

55、神是什么？神是道，道法自然，如来。(一句话把基督、道家、佛教的精义都概括了。)

56、⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。

57、一支粉笔，写尽古往今来；两袖清风，堪称清正廉明；这句话是描写我们的老师的，在这里为大家分享赞美老师的优美句子，希望能够帮助的到您！

58、　　世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.

59、　　第四段：想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。 

60、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。

61、本文(某段)运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情

62、不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

63、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

64、　　真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

65、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

66、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

67、列数字：地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。

68、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

69、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

70、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

71、(1)对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人(事)物XX的特点

72、例我顺着他指的方向望去，只见探照灯的光带，透过飘飞的雪片，直向天空射去。

73、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

74、G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点

75、(2)结合上下文，分析句子里词语的表达效果。

76、② 近体诗，包括律诗(分五律和七律。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。)和绝句。 

77、　　忘不了你的谆谆教诲，忘不了你的善意责备，忘不了你的辛苦劳累，忘不了你的热血腾沸。亲爱的老师，教师节即将到位，祝你幸福成对，快乐翻倍！

78、➤2020高考名校模拟：风雨同舟，命运与共，携手同抗疫

79、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

80、人教版小学五年级语文上册各课生字组词归纳(含字义)，可收藏！

81、一剑青锋出，半暮夕阳灿。聊慰杯中浊，孤岛暗礁围。赏景当远游，望远需登高。春来水波皱，此愁何以解?暮鸦青枝侧，枯木发新芽!此中多少情，化作一声鸣。作者：夏日，树影，微微凉