精选孝亲敬老的名言及意思50句文案

孝亲敬老的名言及意思

1、译文：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。

2、(1)你在生活中做了哪些孝敬父母的事情，请你写出三条。(3分)

3、下联：______________________________________

4、谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊昔孟母，择邻处。(孝亲敬老的名言及意思)。

5、意思是：好饭先给父母吃，好衣先给父母穿。出自《劝报亲恩篇》。

6、C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。(孝亲敬老的名言及意思)。

7、爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱老更是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。

8、　　可是，始终如一关怀着我们的只有父母。我们是否曾为之感动、感激、感谢过？在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢?

9、下列加点的字，每对读音都不同的一项是(C)(2分)

10、谁言寸草心，报得三春晖。太阳光大，父母恩大。

11、在内容上作者用设问句进一步提出了要论述的问题，起到了引导读者思考的作用；同时在文章结构上起到了(由古到今的)过渡衔接的作用。(3分)

12、④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。

13、尊老爱幼喜笑颜开，知足常乐永葆青春。敬田得谷，尊老得福。

14、尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森

15、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——(清)李毓秀《弟子规》

16、A．父母在，不远游，游必有方。(意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。)

17、语文要素：四篇课文体裁多样，有散文、小说、议论文和文言文。学习本单元，掌握略读的阅读方法，根据一定目的或需要，确定阅读重点。在阅读过程中，对内容和表达等要产生自己的感受和心得。

18、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子

19、人文主题：通过“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，进一步懂得“孝”是中华民族的传统美德。在日常生活中真正做到体谅父母，关心父母，敬爱老人。

20、从上个世纪七十年代以来，中国家庭受到计划生育影响，每对夫妻只能要一个孩儿，由此形成了现在4+2+1式的家庭结构，即4个长辈2个小夫妻1个孩子。因此，父母的关注点便完全集中到一个孩子身上。

21、意思是：妻子贤惠，她的丈夫灾祸就少，子女孝顺，父母就心情舒畅。出自(明)《增广贤文》

22、中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；

23、从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然，到对仕途前程的期盼，再到坚信理想终将实现的思想感情。(2分，意思对即可)

24、文章第③段中写李叔同在日本留学，引用了他写的《金缕曲》词，有什么作用？(3分)

25、在家敬父母，何须远烧香；老人开心笑，胜似灵丹药。敬奉公婆，如同生身父母；友爱姑叔，胜似手足同胞。

26、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”

27、天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯

28、在陕北，听书是一项重要的娱乐活动，听到三弦当然很正常了，但是在人来人往的街道弹起三弦很少见。好几次路过，听到动人心弦的三弦声，看不到弹三弦的人。很想进去看个究竟，可不知道什么原因一直没有细看。可谓早闻大名，不得见其面。

29、教师语言：大家的发言碰撞出了思想的火花，原来“孝顺”不仅仅是物质上的供养那么简单，那么古往今来又有哪些关于孝的名言和意味深长的小故事也触动了你心底对父母的感恩之前呢？让我们一起来回顾下。

30、下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是(　　)(2分)

31、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)

32、______________________________________________________

33、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

34、语段和语段均体现了“乐”，两文之“乐”有什么不同？(2分)

35、卑鄙小人总是忘恩负义的，忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果

36、B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。

37、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——《劝报亲恩篇》

38、推枕惘然不见，但空江、月明千里。五湖闻道，扁舟归去，仍携西子。

39、④他回国后，在上海太平洋报社当编辑。不久，就被南京高等师范请去教图画、音乐。后来又应杭州师范之聘，同时兼任两个学校的课，我就是杭州师范的学生。这时候，李先生已由留学生变为教师。这一变，变得真彻底：漂亮的洋装不穿了，却换上灰色粗布袍子、黑布马褂、布底鞋子。金丝边眼镜也换了黑的钢丝边眼镜。他是一个修养很深的美术家，所以对于仪表很讲究。他穿布衣，全无穷相，而另具一种朴素的美。“淡妆浓抹总相宜”，这诗句原是描写西子的，但拿来形容我们的李先生的仪表，也很适用。他一时代的服装，表出着一时代的思想与生活。各时代的思想与生活判然不同，各时代的服装也判然不同。这是第三次表示他的特性：认真。

40、在家敬父母，何须远烧香；老人开心笑，胜似灵丹药。

41、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

42、　　亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次去静静地感知过亲人给予我们的爱，有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱，又有多少次用语言和行动去报答过对亲人的爱呢？

43、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

44、只有健康的、建立在无条件爱的基础上的家长同孩子的相互关系，才能消除一切生活上的危机。——罗斯·坎贝尔

45、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子)

46、在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……

47、④交友之道关键是取友。世间尽管有“一见如旧识，一言知道心”的交友取友之道，但取友毕竟是取优，故不可等闲视之、草率取之。自古至今，为人称颂的取友之道，“慢热型”的居多。这种慢热型，往往是先淡后浓，先疏后亲，先远后近。初次见面，就亲热得不得了，未必是真友、至友，很可能是遇上了“见面熟”。这种“见面熟”式的朋友，当你遇到挫折，甚至将要掉进深渊时，他的双手未必来拉住你；当你一帆风顺，他的双手未必为你鼓掌。取友，就是要智可以砥砺，行可以辅弼，有了错误可以指正。司马迁在《史记·汲郑列传》中说：“一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态；一贵一贱，交情乃见。”这“六个一”，全在人生的关节点，道出了取友的最佳点。所以，对贫贱之交、生死之交，不仅终生不可忘，而且要始终一契之。

48、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。(马克思)

49、D．祷告　　　流转　　　花瓣　　　哽咽　　　仿膳