精选三长两短造句子36句文案

三长两短造句子

1、雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

2、例如：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

3、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

4、我把人交给你了，以后他有什么三长两短都与我无关。

5、这个时候趁着露珠采收艾草，其药效显著；如果售卖，准能卖个好价钱；因此，人们将药用效果最佳的艾草采收回家，挂在门庭周围，可起到趋避蚊虫安神聚气的作用。

6、13()然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。()先洗筷子，再洗碗和盘子。()吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。()最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。

7、学好英语的关键是词汇和长难句分析，在平时的教学中词汇教学抓得比较紧，往往会忽略长难句分析。长难句分析不仅是学生的痛点，对于大多数年轻老师也一样，尤其对于刚参加工作的年轻老师来说，不知道如何划分。今天雷老师的课给了很好的示范。今天的示范课内容不仅有利于提高学生的阅读能力，而且对写作能力也有很大的提升。

8、男人总是对自己女人以外的女人动心、动心、再动心。女人她却总是对自己心爱的男人原谅、原谅、再原谅。

9、李鹏组长点评：本节课雷老师向我们展示了如何通过三长两短来分析长难句。目前的教学现状是句子成分分析已经不作为显性教学内容，所以在英语教学中长难句成为了我们的难点，也是学生成绩提升的最大瓶颈。本节课雷老师做了大胆的尝试，通过三长两短来破解英语英语长难句这一教学中的难题。语言的基本单位是词，词不离句，句不离篇。现在学生的现状是不愿意记单词，记不住单词，还有些学生知道单词的含义，但是不能很好的理解句子。雷老师不仅设计到了词，还有句子，先用一篇满是繁体字的文章来引入，让学生意识到记单词的重要性，然后自然过渡到如何分析长难句。从基本句式入手，由浅到深，以任务为载体，以训练为主线，通过老师点拨引导，学生发挥主体作用，积极参与，实践体验，从而提高学生的语言综合运用能力。老师在整堂课中设计了大量练习，紧紧围绕教学主题，让学生学会如何认识句子中的三长两短，从很难的句子中找出主干成分来正确理解句子所传达的信息。本节课目标明确，重点突出，结合语言技能训练，选取的例句都很有代表性。同时积极学习希沃白板应用，深层挖掘其功能，实现了人机互动，师生互动。面对长难句这块“硬骨头”，雷老师迎难而上。

10、(汉语拼音)sān cháng liǎng duǎn

11、④知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。

12、张维仁主任点评：雷老师课堂里引用的汉语和英语句子都是非常典型和经典的，讲课方法新颖。不管用什么方法来讲授句子分析，都要建立在扎实的基础上。在句子成分分析这一版块，区分谓语和非谓语对于学生来说，是一个难点。如果搞不清谓语和非谓语就没办法分析句子成分。不论在平时的练习还是高考题中，长难句所占的比重大，出现频率高，尤其是阅读，完形填空和语法填空这些题型。要想突破长难句，要点在哪里，值得我们思考。对于考试成绩80分以下的同学来说，长难句分析能力基本为零；80分以上的相对还可以;100分以上的同学无法突破100分的关卡，原因也在长难句，这是学生实现100分-120分的关键点。

13、王老师：小学三年级语文暑假作业布置内容，家长给孩子收藏一份吧！

14、并行并列结构是指由并列词将两个或两个以上含义相似、结构相同的并列项连接起来构成的结构。

15、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

16、实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。

17、(3)盼望着，盼望着，春天来了，春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来了。

18、她胖乎乎的，像一只肥肥的小羔羊。她的眼睛亮晶晶的，就像两颗黑宝石，小小的、红红的像樱桃似的嘴巴，耳朵也大大的。她每天的头发都稀奇古怪，有时是马尾辫，有时盘成一个丸子头，有时是一个圆陀和一个侧着扎的马尾辫她很爱笑，一笑起来，眼睛就变成了弯弯的月亮。他喜欢吃肉和鸡蛋，看见好吃的就吃，所以胖乎乎的。

19、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

20、　　谋大逆。指毁坏皇家宗庙、陵寝、宫殿的行为。

21、老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”

22、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

23、合伙的人们如果不是心一条，到头来，只能是自寻烦恼。

24、我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。

25、先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。

26、要理解这句话的意思，光知道主干还不够，其他部分代表了关键的细节信息，需要对句子大致进行翻译。根据"组件分析三步法"中所讲解的，要按照句子语序，对被标记后句子的每一小节挨个进行翻译，翻译时利用每小节的头一个单词进行提问和回答。TheDepartment：这个部门；ofAgriculture：什么的部门？农业的部门；hasprograms：有什么？有计划；aimed：针对什么的计划？针对……；atdevelopingmorefarmers：针对发展更多的农民；and：以及什么？atincreasinginterest：针对提高利润；inlocallygrownfood：哪方面的利润？本土出产的食物的利润。根据提问和回答后，我们大概理解了这句话的意思：农业部有针对发展更多农民和提高本土出产食物的利润的计划。

27、音节匀称，音律和谐，强调了对+对象+的情感。

28、因为端午时节，夏至来临，气温增高，光照强烈，一般采艾在太阳没有出来之前，有露珠的时候采收。因为早晨采收的艾草比较新鲜，叶片顶着露珠，含水量丰富，水分蒸腾量极小，能够保持艾草的新鲜度，符合端午插鲜艾的民间要求。

29、把微笑留给昨天。让懂的人懂,让不懂的人不懂,让世界是世界,我甘心是我的茧。——《美丽的茧》(上面三个都是) 

30、例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

31、zhǒng  种子  zhòng  种树  jiào  睡觉  jué  感觉  kōng  天空  kòng  空白

32、(17)敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。

33、你如此地莽撞，万一有个三长两短，你的家人要如何活下去?

34、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

35、爱恨是玻璃板上的两滴水，有时混在一起，分不出彼此，有时经过时间的蒸发，全不见了。