精选韩非子的寓言故事翻译与原文63句文案

韩非子的寓言故事翻译与原文

1、概括两文阐发的一种共同主张并分别说明其提出的缘由。(3分)

2、宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。

3、花甲——旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一花甲，亦称一个甲子。花，形容干支名号错综参差。指六十岁。

4、了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。本单元学习的文章：通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。

5、我们要真正打动观众，首先要找到共通的人性，只有人性才具有打动人的力量

6、韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。他主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”(《韩非子ž物权》)，国家的大权，要集中在君主(“圣人”)一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”(《韩非子ž人主》)。为此，君主应该使用各种手段清除世袭的奴隶主贵族，“散其d”“夺其辅”(《韩非子ž主道》)；同时，选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们，“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”(《韩非子ž显学》)。韩非还主张改革和实行法治，要求“废先王之教”(《韩非子ž问田》)，“以法为教”(《韩非子ž五蠹》)。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”(《韩非子ž有度》)。他还认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固。韩非的这些主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。秦始皇统一中国后采取的许多政治措施，就是韩非理论的应用和发展。

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8、《半截蜡烛》是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。

9、后来，卫嗣公对那官吏说：“某月某日，有个人给了你金钱，你就放他过关了。”关卡上管理官吏特别害怕，认为卫嗣公明察下情。

10、《韩非子·和氏》其喻义为：只要是金子，总有发光之时。

11、(解答)(1)本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

12、◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

13、B．句意为：主人每天只提供两顿饭。日：名词做状语，每天。

14、此说之难，不可不知也。凡说之务，在知饰所说之所矜而灭其所耻。

15、有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求停战。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所消灭。”

16、提示：联系上文，楚人所讲的矛和盾是不能同时存在的，所以“立”应该是“存在”的意思。

17、示例：楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。他举起他的盾，向大家夸ロ说：“我的盾，是世界上最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西都不能刺破它！”接着，他又拿起一支矛，夸起来：“我的矛，是世界上最锋利的，无论多么坚固的东西它都能刺破！”这时，一个人上前问道：“如果用你的矛去刺你的盾，结果会怎样呢?”卖兵器的人一愣，哑口无言。什么都不能刺破的盾和什么都能刺破的矛，是不可能同时存在于世上的。

18、齐人赶快上前禀告说：“海大鱼。”然后转身就走。靖郭君对这三个字，却丈二和尚摸不着头脑，赶忙说：“客人请等一等，留下把话说完吧!”齐人说：“卑微的小臣，不敢把自己的生死当儿戏啊!”靖郭君说：“不要走，继续说吧!”

19、C．“长记平山堂上”五句，把眼前的平山堂与快哉亭融为一体，高远空濛，构成一种优美独特的意境。

20、(2)作者运用白描手法。按照由远及近。由大到小的次序，勾勒出一幅颇有意境的水墨画。

21、C．材料三关注的沈阳铁路第五小学34年不留家庭作业的“减负”实践，肯定了教育理念正确，“自主高效”课堂的成功。

22、(4)处士——古代称有学问、品德而没有做官的人为处士。这里带有嘲讽意味。请——请求。

23、他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。

24、(耕种)的农民  (矮矮)的树桩 (奔跑)的野兔 

25、增删词句，使语言更规范，意思表达更清楚、完整。

26、◎读一读，注意加点的字，说说你有什么发现。

27、故桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠④矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤⑤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”

28、巧妙地安排马的出场顺序后，田忌赢得了赛马的胜利。

29、D．句意为：在霸上驻军。军，名词用作动词，驻军。

30、    由于刚才雪崩事件，我把背包弄丢了，不知冲到何处去了。看来又要饿肚子了，表哥冲我们摇了摇手，我们看去，他手里抓着仅剩的三个地瓜。我们向他奔去，等走近后，我大吃一惊，原来是生地瓜啊！我扫兴地说：“唉，是生的！”可探险者眼睛一亮，说：“我想到办法了！”只见他取下一块冰，磨成了中间厚，两边薄的一个特大凸透镜(圆形的)用放大镜聚焦方法，在阳光下汇聚成一个点。我找来几张纸，探险者点燃了纸，我们三个人围成一个圈，一人拿着一个地瓜举到火种上面，慢慢旋转，等过了一会儿，我们三个人吃完了，最后一顿食物。在雪地中走来走去。忽然我晕了，过去……

31、因为孙膑通过观察发现，大家的马脚力相差不多。所以让田忌最差的马对齐威王最好的马，输掉这一场；然后分别用上等马和中等马对齐威王的中等马和下等马，这两场一定会赢。这样最终胜两场输一场，转败为胜。

32、兔走触株。              (跑)

33、她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。()

34、强以其所不能为，止以其所不能已，如此者身危。故与之论大人，则以为间己矣；与之论细人，则以为卖重。

35、(12)立：继承王位。译文齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。

36、吴起出门，碰到了老朋友，就留人家一起吃饭。老朋友说：“好吧。马上就会回来吃饭的。”吴起说：“我等您来吃饭。”老朋友到晚上还没来，吴起不吃饭等候着他。第二天早上，派人去请老朋友。老朋友来了，吴起才和他一起吃饭。

37、请根据以下情景，补写至少一种社会上人们对此现象的看法，并作出自己的评价。(5分)

38、写人记事的文章一般包括六要素——时间、地点、人物、起因、经过和结果。只要找出这六要素，再串联起来，就能概括出文章的主要内容了。

39、一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。

40、(3)严明法度，赏罚分明。甲文：开启忠谏之路，法度公正便有了前提。诸葛亮担心刘禅宠信宦官，忽视创业勋臣，会赏罚不明，内外异法。乙文：佞臣妒贤嫉能，堵塞进谏任贤之路；近臣握有重权扰乱法度，国君投鼠忌器，有法难依。

41、C．因为聚酯薄膜反光镜直径达250千米，覆盖面积超过密歇根湖，且重量巨大，所以它们无法从地球发射。

42、宗(祖宗)翼(羽翼)侍(侍候)共(公共)株(植株)

43、补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；

44、作者通过“一点浩然气，千里快哉风”告诉了我们什么样的人生哲理？请结合词的下阕作简要阐释。(6分)

45、提示：联系上文可知，楚人对自己的矛和盾的夸奖是不符合事实的，所以当别人提出质疑时，他是回答不上来的。进而推知“弗”应该是“不”的意思。

46、晚上我大概扫了一下人教版的教材，一年级到三年级下册，这是第一次提到矛盾，也就是他正式开始学习矛盾时，首先学的是矛与盾的集合，是攻守双全，是发明家的故事。而非最源头的韩非子。这个故事改编高明么？好么？没那么见的吧。抛却将这个故事直接落到西方，在那空口白话坦克如此发明出来估计都能让一堆一战爱好者扶额了。

47、《安徒生童话和故事选》(人民文学出版社1956年版)

48、思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天和明天。本单元共编排三篇课文，包括《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》。

49、A．张怀民是苏轼在黄州的好友，两人同是因贬官来到黄州，志同道合。他们的交游在苏轼的《记承天寺夜游》中也有相关记载。

50、因为孙膑通过观察发现，大家的马脚力相差不多。所以让田忌最差的马对齐威王最好的马，输掉这一场；然后分别用上等马和中等马对齐威王的中等马和下等马，这两场一定会赢。这样最终胜两场输一场，转败为胜。

51、C．句意为：富贵不能使他的思想迷乱。淫：形容词的使动用法，使……迷惑。

52、李悝警告左右壁垒的军队说；“小心地警惕敌人，他们早晚就会来袭击你们。”像这样的警告说了好多次，但敌人却没有来。

53、C．颜真卿博古通今。面对安史之乱后法律松弛败坏的情况，他屡次提出建议，都获得了权臣们的赞同。

54、提示：默读时要做到不出声，不指读。在读的过程中，按照事情的发展顺序，把故事划分层次，然后用自己的话把故事的内容讲述出来。

55、(解析)回答问题时，可以分三步走：第一步，找出包含“种属”概念的句子主干，即“‘被’是一种语言现象”；第二步，找出重要的信息，比如“公共信息发布”“被部分人否定”“被字句”等；第三步，把关键信息放到主干句中，合理组织语言即可。

56、如今，强大的齐国，就是您的水呀!如果您永远有齐国的荫庇，还筑这小小薛城的城墙干什么呢?假如您失掉了齐国的保护，即使把薛城的城墙筑得与天一样高，又有什么用呢?”

57、虽然我们在21世纪内就可以到达火星，但是火星环境地球化这一想法的完全实现却可能需要几千年的时间。地球用了几十亿年的时间才变成了一一个生机勃勃的星球，将火星环境改造得像地球一样并不是一项简单的工程。人类需要付出大量的智慧，并为此长期努力，才能创造一个适合居住的环境，并将生命送往寒冷干燥的火星世界。

58、客观地说，中国教育正在深化改革的过程中，面对人民群众对优质教育的渴盼，学校教育怎样通制片面追求升学的冲动，怎样更好地促进学生的全面发展，时下仍没有得到很好的解决。尤其是科学的教育观还未在全社会真正树立，实际工作中背离教育规律的情况还时有发生。

59、课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出来，说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。

60、A．火星环境地球化的初级阶段工程巨大，需要几十年甚至上百年，将整个火星改造为地球这种生机勃勃的环境或许需要数千年的时间。

61、结果一一船长果断用枪逼迫孩子跳水，水手们救起了孩子，使孩子转危为安。

62、提示：联系下文，楚人说自己的盾很坚固，自己的矛很锋利，这是对自己的矛和盾的夸耀，所以“誉”应该是“夸耀、称赞”的意思。