精选三国演义手抄报内容清晰45句文案

三国演义手抄报内容清晰

1、子治世之能臣，乱世之奸雄也。——许劭对曹操语

2、《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说，明清时期甚至有“第一才子书”之称。

3、放开思维，以夸张变形的默记手法画《我的一家》；

4、女青年头像线稿由写实转向夸张美化，并水粉着色；

5、上一讲作品分清色调，调整画面使其具有色彩明度、纯度、冷暖的区别；

6、要求：在暑假学会一种新技能，并根据新技能写一篇作文，要求语句通顺，内容清晰有条理。

7、练习自己喜欢的插画风格中人物五官铅笔线稿；

8、将上一张画好的建筑物进行卡通化或唯美化处理；

9、他长着国字脸，有一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻梁，魁梧的身材，帅极了。他就是我的好爸爸。爸爸有那魁梧的身材是因为他每天都运动，而游泳和打篮球是他的爱好，几乎每天下午爸爸都要打篮球。

10、我的父亲是一位摄影师，在家乡开了一家照相馆维持生计。他这个人不善言语，但是很幽默：虽然身体有些问题，腰也驼了，但他用他隆起的腰撑起了这个家。爸爸有时也上网，他的网名叫做独峰驼，大家都知道骆驼背上有两座驼峰，而这个一家之主的他只有一个，故此得名独峰驼。

11、紧接着，刘瀚祺、何俊哲一组带来了《三国演义》第一百二十回的诗句朗诵，也让同学们迅速融入其中。刘瀚祺同学在诗句朗诵的表演中，气质拿捏准确，节奏恰当，语句通顺，一听就是课后下了许多苦功。何俊哲同学在语气和感情上丰富饱满，豪迈之情溢于言表；他们二人配合默契，让现场聆听的同学深受感触，随之热烈鼓掌。

12、 小升初、初升高艺术升学考试有关的内容，需要提前告知，并按照国家考级要求进行补充。

13、帝怒谓陶曰：汝家亦有近侍之人，何独不容朕耶?呼武士推出斩之。刘陶大呼：臣死不惜!可怜汉室天下，四百余年，到此一旦休矣!

14、操问曰：云长髯有数乎?公曰：约数百根。每秋月约退三五根。冬月多以皂纱囊裹之，恐其断也。操以纱锦作囊，与关公护髯。次日，早朝见帝。帝见关公一纱锦囊垂于胸次，帝问之。关公奏曰：臣髯颇长，丞相赐囊贮之。帝令当殿披拂，过于其腹。帝曰：真美髯公也!因此人皆呼为美髯公.

15、以“未来世界”为题，可以选择人物、动物、交通工具、植物、小饰品等为主题，运用夸张、拟人等手法表达完整画面；

16、　  其中，我最敬佩上知天文、下知地理的诸葛亮。为什么我最佩服他呢？因为他十分机智，就拿《草船借箭》那个故事来说吧

17、落荒而走指离开战场，向荒野逃命。形容战败逃命。

18、高年级学生则开展了《我和书的故事》征文活动，他们讲述了与书相识相随相知的过程，写出了一段段精彩的读书经历。

19、爸爸指着一棵小柳树对我说：“它长得直吗？”“直。”我说。“人和树一样，应该长得直啊！”爸爸边说边看着我。

20、 在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是一棵大树，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树…… 

21、根据上一讲所使用的绘画时间调整绘画内容和状态；

22、   从这个故事中我知道了:一个人要心胸开阔，不能像周瑜那样心胸狭窄，否则不仅害了别人，也害了自己。

23、小编特意整理了一些关于父亲的作文素材，包括一些好词、好句、好段、好诗，同时也为孩子们准备了精美的手抄报，快来学习吧！

24、此次“我爱读名著”的阅读活动，队员们以书画、图解、表演、朗读的方式演绎古典名著故事，每个人的双眼都光彩熠熠，似藏着星辰大海。现在以及未来，我们会继续阅读古典名著，阅读优秀的文学作品，汲取其中的精神养分，拓宽视野，充盈心灵。

25、版画、剪纸、篆刻、手抄报、春联、书法均在“儿童画”中进行交流。

26、油画赏析：《水果和龙虾静物画》，根据油画静物应该注意的几点进行素描起稿；

27、插画需要的故事情节，尝试用一幅简单的作品表现一句简单的话；

28、完善上一张作品，要求色彩明快，色调统控制作画时间；

29、这一步是在黑板的右边画一条曲线_然后在黑板的上面画一个矩形框_最后在左侧画一条花纹线就好了。

30、色彩的情感表达，通过具体的画面实例作出说明；

31、          会昌县第三小学阅读中心组

32、在他被贬黄州的时候，侍妾为其生下一男儿，他为儿子写下了这首贺诗。

33、力排众议竭力排除各种意议论，使自己的意见占上风。

34、听到妈妈喊我，心中很是纳闷，“妈妈今天是什么情况啊？做饭需要针线吗？难不成想给我做一道线团红烧肉吃？不对，这也不需要针呀？算了，既然妈妈要用，就赶紧拿过去罢，别耽误了我看书。”于是我一边看书一边把针和线从抽屉里摸了出来，拿到厨房，转身准备离开。妈妈瞥了一眼我拿的东西，说：“站住！你拿针线过来干嘛？想用这个加餐吗？”我丈二金刚摸不着头脑，说：“不是妈妈您让我拿过来的吗？”妈妈眼睛一瞪，生气地说：“我让你拿的是芝麻酱，不是针和钱呀！”看见妈妈生气了，心下一慌，赶紧过来讨好的说：“哎呀，母亲大人，您消消气，我刚才没有听清，您就大人不计小人过，饶我这一回吧，下次肯定不敢啦！”弄得妈妈哭笑不得：“你呀，是不是看书看呆了呀！”我吐了吐舌头，不好意思的笑了。

35、油画赏析：《蒙娜丽莎》，并进行人物画实践的素描稿；

36、赤壁之后，曹操与孙权爆发濡须之战，杀得难分胜负。西凉马超起兵报仇被曹操平定，曹操进爵魏公、魏王。拥有荆州的刘备则历经一番争斗打败刘璋，以“凤雏”庞统之死为代价夺占西川，并趁曹军立足未稳夺得汉中，自封汉中王。后东吴与曹魏修好，孙权受封南昌侯。

37、使用素描丰富的线条表现力，画一幅有动物的风景插画；

38、选择自己喜欢的内容，通过对局部画法的讲解，学会相应的工具使用；

39、庶安敢比亮?庶如萤火之光，亮乃皓月之明也。——徐庶对曹操语

40、五年2班李广汉微课《三国演义》共读之五虎上将和五子良将

41、    读史可以明智，《三国演义》这本历史巨著通过栩栩如生的人物刻画和生动故事叙述，阐述了忠诚、礼义、仁德，教导我们要谦虚、冷静、扬长避短，这都是值得我们每一个人学习与借鉴的。

42、    一个人的阅读史，就是一个人的精神成长史。在浩如烟海的书籍中，寻找生命中那束光的存在，《三国演义》是一部根植于每个中国人骨髓的不朽存在。罗贯中先生在书中以细腻的手法描写大大小小的刀光剑影战争场面，可谓荡气回肠，读来令人惊心动魄。同时，也塑造了一个个有血有肉的人物形象，无论是雄才大略的君主，还是顶天立地的盖世英雄，抑或才高八斗的才子佳人，抑或智双全的忠臣谋士......可谓淋漓尽致。好书不厌百回读，人生百态千年品。本期我们共读的活动就是五年级下册第二单元读古典名著，品百味人生之《三国演义》，一起去领略作品中的“百味人生”吧！

43、给人物的手和脚或鞋子上色，体现手脚的运动姿态和明暗、冷暖的变化；

44、用单色彩铅一速写的形式表现自己喜欢的真人头像；